#برنامج_سلام لتأهيل القيادات الشابة للتواصل العالمي.. تجربة متكاملة تسهم في تنمية المعارف والمهارات، وتتيح للمشاركين فرصًا نوعية تثري تجربتهم وتوسع آفاقهم للتواصل مع العالم.
تعرف على أبرز مزايا البرنامج، وسجل الآن:
https://t.co/5CsC0JVPJI
#جامعة_الإمام
في حوار خاص لـ #صحيفة_المرآة
استعرض د.سلطان القحطاني عميد تقنية المعلومات والتعلم الإلكتروني
أكثر من 12 مشروعًا ومبادرة نوعية تقود المرحلة الجديدة للتحول الرقمي في #جامعة_الإمام، وتسهم في تطوير البيئة التقنية ورفع كفاءة الخدمات ،وفيما نص الحوار
https://t.co/q33FTkc9Sg
@itd_iu
عمادة تقنية المعلومات والتعلم الإلكتروني تعقد اجتماعاً مع كلية العلوم الاجتماعية لبحث مشروعات التحول الرقمي الأكاديمي ..
#جامعة_الإمام
لمزيد من التفاصيل 🔻
https://t.co/Hm076vHwfH
حققت #جامعة_الإمام محمد بن سعود الإسلامية – بحمد الله وتوفيقه – ممثلةً بـ #عمادة_تقنية_المعلومات_والتعلم_الإلكتروني، إنجازًا جديدًا بحصولها على شهادة التميز الرقمي في البنية المؤسسية الوطنية، والممنوحة من #هيئة_الحكومة_الرقمية، وذلك بعد اجتياز متطلبات التقييم وتحقيق مؤشرات النضج المؤسسي المعتمدة.
لمزيد من التفاصيل
https://t.co/TYVTBnOqbt
توصيات استراتيجية مبنية على التقرير
1. إنشاء “إطار وطني أو مؤسسي لحوكمة الذكاء الاصطناعي”
ينبغي ألا يبدأ التوسع بالأدوات، بل بالسياسات.
الإطار يجب أن يشمل:
▫️الخصوصية وحماية البيانات.
▫️أخلاقيات الاستخدام.
▫️الإفصاح عن استخدام AI.
▫️سياسات التقييم.
▫️الملكية الفكرية.
▫️استخدام AI في البحث العلمي.
2. تأسيس “مركز للذكاء الاصطناعي في التعليم”
بدل المبادرات المتفرقة. يتولى المركز :
▫️التدريب.
▫️بناء السياسات.
▫️التجريب وتقييم الأدوات.
▫️دعم أعضاء هيئة التدريس.
▫️إنتاج أدلة الاستخدام.
▫️ تحليل الأثر التعليمي.
3. الاستثمار في تأهيل أعضاء هيئة التدريس قبل الطلاب
التقرير يوضح أن أكبر فجوة ليست تقنية بل بشرية.
النجاح يتطلب:
▫️تدريبًا عمليًا.
▫️نماذج تخصصية.
▫️مجتمعات تعلم.
▫️سفراء AI داخل الكليات.
▫️دعمًا مستمرًا.
4. إعادة تصميم التقييمات الجامعية بالكامل
يوضح التقرير أن الجامعات بدأت تتحول من: “اختبار الحفظ والإنتاج النصي” إلى: “اختبار الفهم والتطبيق والتفسير”.“اختبار الحفظ والإنتاج النصي” إلى: “اختبار الفهم والتطبيق والتفسير”.
لذلك يُوصى بـ: مشاريع واقعية، تقييمات مرحلية، تقييم قائم على التفكير النقدي.
مهام تؤكد أهمية خطوات العمل لا مجرد النتائج، الانتقال من عصر الواجيات إلى عصر المشاريع
5. تبني نموذج “AI Augmentation” لا “AI Replacement”
استخدام الذكاء الاصطناعي لتعزيز قدرات الإنسان لا لاستبداله. من خلال توفير: أدوات مساعدات بحثية، أدوات تغذية راجعة، تحليل تعلم، تصميم محتوى .. وغيرها
لكن مع إبقاء: التفكير النقدي، الإبداع، الحوار، الحكم الأخلاقي،
في قلب العملية التعليمية.
6. بناء بنية تحتية للبيانات والتحليلات التعليمية
التقرير يبرز أهمية: Learning Analytics، منظومة استشراف المستقبل، تتبع الأداء الأكاديمي، تطورا وتحديات.
وهذا يتطلب:
▫️منصة موحدة مفتوحة للبيانات التعليمية.
▫️مؤشرات أداء تعلمية تناسب المرحلة تركز على الأثر وليس المخرجات
▫️نماذج تنبؤية للتعثر والتسرب، تسرع الأثر وتقلل المخاطر والهدر
▫️لوحات متابعة تفاعلية Dashboard للقيادات الأكاديمية.
7. إدخال “ثقافة الذكاء الاصطناعي” في كل التخصصات
وليس تخصصات الحاسب فحسب
الذكاء الاصطناعي أداة وليس تخصص. يوضح التقرير أن الذكالي سيصبح جزءًا من كل مهنة تقريبًا، وعليه فنحن بحاجة إلى:
▫️مقررات AI Literacy
▫️أخلاقيات AI.
▫️استخدام AI في التخصص.
▫️مهارات التحقق والنقد.
8. تحويل الجامعات إلى “مختبر ابتكار”
التقرير يلمح إلى أن الجامعات الرائدة أصبحت: بيئات تجريب، لا مجرد مؤسسات تعليم تقليدية. ويمكن تطبيق ذلك عبر:
منح داخلية للبحوث في مستقبليات التعليم
مسابقات AI تعليمية، تحفز وتكتشف الأفكار والأفراد
مختبرات تعليم ذكية تختبر فيها المنتجات الأولية والنظريات
شراكات مع شركات التقنية: توفير التمويل والتقنيات الحديثة والتبني السريع
الخلاصة الاستراتيجية
هذا التقرير لا يتحدث فقط عن “إدخال الذكاء الاصطناعي إلى الجامعة”، بل عن تحول أعمق: الانتقال من نموذج الجامعة الصناعية الموحدة إلى الجامعة الذكية المتكيفة والشخصية.
والجامعات التي ستقود المستقبل ليست بالضرورة الأغنى أو الأكبر، بل:
▫️الأسرع تعلمًا
▫️والأقدر على إعادة تعريف دور الإنسان في العملية التعليمية.
وفي السياق العربي، الفرصة لا تزال مفتوحة؛ لأن كثيرًا من الجامعات العالمية نفسها لا تزال في مرحلة التجريب. و
هذا يمنح المؤسسات العربية فرصة نادرة للقفز مباشرة إلى نماذج أكثر حداثة إذا تحركت بسرعة وبمنهجية واضحة.
آآآمين
ليس ازدحام حشود، بل انسجام أرواح 🕋
هنا تمتزج قدسيّة المكان بعناية الإنسان، لينعم ضيوف الرحمن في #حج_1447هـ بخدماتٍ متكاملة، ورحلةٍ إيمانيّة تسودها الطمأنينة والخشوع.
#حيّاكم_الله في المملكة العربيّة السعوديّة 🇸🇦
استعرضت ورش العمل التي نظمتها الجامعات السعودية في مؤتمر ومعرض "نافسا" 2026، دور رؤية المملكة في نشر اللغة العربية عالميًا، ومواكبة التحول الرقمي بالذكاء الاصطناعي، إلى جانب تعزيز الاندماج الثقافي للطلاب الدوليين وتطوير تجربتهم التعليمية.
#مجلس_شؤون_الجامعات#NAFSA2026
نشكر المولى عز وجل أن شرّفنا بخدمة الحرمين الشريفين، ورعاية حجاج بيته الحرام، سائلين الله أن يتقبل من الحجاج حجهم ونسكهم وطاعاتهم.
ومع حلول عيد الأضحى المبارك، نهنئ شعبنا في هذا الوطن المبارك وأمتنا الإسلامية بهذه المناسبة، وندعوه سبحانه أن يجعله عيد خير وسلام واستقرار على أمتنا والعالم أجمع.
وكل عام وأنتم بخير.
تشرفنا بإطلاق أندية أكاديمية طويق في ١٦ جامعة @TuwaiqClubs
لتكون رافداً لطلبة الجامعات وتمكيناً في مجال التقنيات المتقدمة
وذلك بحضور عدد من رؤساء ووكلاء الجامعات وعمداء الكليات.
إذا كنت ترغب بالانضمام لنادي طويق في جامعتك، سجل عبر الرابط:
https://t.co/xJ1giSCTiE
برعاية الملحقية الثقافية ونادي الطلاب السعوديين، وشراكة جامعة سيدني: أقدم إن شاء الله الندوة الافتتاحية #الملتقى_العلمي_الخامس_بسيدني
بعنوان:
رحلة البحث العلمي بين النظرية والتطبيق
السبت ١٢ سبتمبر
١ مساء بتوقيت سيدني
٧ صباحا بتوقيت السعودية☀️
التسجيل👇
https://t.co/WEsJbPEia3…