لحظة صمت

[لحظة صمت @alwasw]

@sarahrdn8 الياف

[لحظة صمت @alwasw]

@tahany6897 تحسفوا هونوا

[لحظة صمت @alwasw]

@Amralalshikh تم

[لحظة صمت @alwasw]

@omAmar1360576 كم سعر الاوغنديه

[لحظة صمت @alwasw]

@babwjeop @sueud_5 7

[لحظة صمت @alwasw]

@WAlajroushDerma هل يوجد في عيدتكم دكتوره خبره للمنقبات

[لحظة صمت @alwasw]

@AbwAlshly51210 الله يرضى عليك 4اسطر

[د.راكان السهلي.{ معبر الروئ وتفسير الأحلام } @drknlshly]

بسم الله توكلت على الله
📢 التفسير اليوم “مجاني” للمتابعين

عشان يوصلك تفسيرك:
1️⃣ أرسل حلمك بالخاص مع العمر والحالة الاجتماعية
2️⃣ علّق بعدد أسطر الرؤيا
3️⃣ تابع وتفاعل على المنشور

⚠️ التفسير فقط للي ملتزم بالشروط
الله يرزقنا وإياكم التوفيق

[✍️(خبير قيادي ). سعود الحربي. @abugosay20]

✍️وجهة نظر:

✍️مكافآت التميز: حين يُكافأ المنصب ويُعاقَب العمل.

✍️حين تُصرف مكافآت التميز لمديري ومديرات المدارس وحدهم ؟ يُطرح سؤال جوهري لا يمكن القفز عليه:
أين فريق العمل المدرسي الذي حمل عبء التميز يومًا بعد يوم طوال العام الدراسي؟

المدرسة ليست مكتب مدير ولا إنجازاتها نتاج قرار فردي أو توقيع إداري. التميز – إن كان حقيقيًا – هو حصيلة جهد جماعي تشاركي: معلم يخطط ومعلمة تبتكر ووكيلة تتابع ومرشدة طلابية تعالج وإدارية تضبط وفريق كامل يعمل بصمت. اختزال كل ذلك في شخص واحد ليس فقط ظلمًا بل قراءة سطحية لمفهوم القيادة ذاته.

✍️القيادة الحديثة لا تُقاس بما يُنجز القائد بنفسه بل بما يُمكّن الفريق من إنجازه. وعندما تُكافأ القيادة بمعزل عن الفريق تتحول المكافأة من أداة تحفيز إلى رسالة سلبية مفادها:
«اعمل… لكن لا تنتظر تقديرًا».

✍️في هذا التوجه ليس المبلغ بل الأثر بعيد المدى. حين يدرك المعلم والمعلمة أن أقصى ما سيحصلان عليه هو خطاب شكر أو عبارة عابرة بينما تُختصر جهود عام كامل في مكافأة حصرية للقيادة فإن الدافعية ستتآكل والالتزام سيتحوّل إلى حدّه الأدنى والعمل التعاوني سيتراجع لصالح أداء فردي بارد خالٍ من الروح.

✍️ومن هذا المنطلق فإن استمرار هذا النهج يعني ببساطة:
في الأعوام القادمة لن يعمل أحد بروح الفريق.
✍️سيعمل الجميع وفق الوصف الوظيفي فقط لا أكثر. لأن الأنظمة التي تكافئ القمة وتُهمل القاعدة لا تبني تميزًا مستدامًا بل تصنع فجوة نفسية وتنظيمية داخل المدرسة.

✍️إذا كانت الجهة المعنية تؤمن فعلًا بثقافة التميز فعليها أن تعيد تعريفه أولًا:
التميز لا يُكافأ بالمسميات بل بالأدوار.
ولا يُقاس بالمناصب بل بالأثر.
ولا يُبنى بالفرد بل بالفريق.

✍️أما غير ذلك فهو تميز شكلي قصير العمر يدفع ثمنه الميدان التربوي لاحقًا من حماسه وجودته واستقراره.

[ابو عَمر (مفسر احلام) معبر رؤى @Abu_Amr956]

بسم الله نبدأ مفسر أحلام
مو كل ما يفرحك في المنام يكون بشارة،
ولا كل ما يخوفك يكون شر
الرؤيا تُوزن بمعناها لا بشعورك فيها،
وهنا الفرق بين العلم والتأويل بالعاطفة.

[لحظة صمت @alwasw]

@Abu_Amr956 الله يسعدك دنيا وآخره فسرلي بالخاص

[لحظة صمت @alwasw]

@UmAbdulrahm123 الله يسعدك

[ام عبد الرحمن تفسير الرؤئ @UmAbdulrahm123]

بسم الله نبدأ مفسر احلام

من لديه رؤيا يضعها بالخاص...

[لحظة صمت @alwasw]

@UmAbdulrahm123 فسري بالخاص الله يسعدك

[لحظة صمت @alwasw]

@alabbadali_a كلمات تكتب بماء العيون

[معين الكحلوت Moein Al-Kahlout 🇵🇸 Gaza @Moin_Awad]

اخواني الأعزاء:
أحتاج 1000 تعليق و #متابعة اذا أمكن لرفع أي قيود قد تفرض على الحساب بسبب حجب المحتوى !

من علق فله الشكر
وكتب الله أجر الجميع

[د.أيسر بني ضمره Ayser @aysardm]

🔁🔁🔁
🔴🔴🔴
اذا انت شريف لا تتخطى هذا المقطع من احد اخوتنا في غزة

[_zahira_Sahraen🇵🇸🇪🇸🚫الخاص @bouchraSahrane]

هُؤُلَاءِ الْأَبْطَالِ كَم يَسْتَحَقُونَ مِنْ قَلْبِ💚

[بدر بن محمد البلوي @BadrAL_Balawi]

من يتحدث عن " تحرير التعليم " وكأنه حل سحري! ، يتجاهل حقائق صلبة على الأرض :
التعليم الحكومي هو العمود الفقري للعدالة التعليمية، وضمان تكافؤ الفرص.
المعلم والمعلمة في المدارس الحكومية لا يعملون بمنطق الربح، بل بمنطق الرسالة الوطنية .
يستقبلون الجميع ويتقبلون الجميع بلا شروط وبلا تصنيف مالي، ويحمون المجتمع من أن يتحول التعليم إلى "خدمة لمن يدفع أكثر!!".
القول بأن القطاع الخاص سيرفع الجودة وحده وهم اقتصادي !
فالقطاع الخاص ينجح حين تكون السوق متاحة والبدائل متوفرة، وحين يشارك بجزء معقول في النسبة العامة للتعليم ككل .
أما التعليم فهو حق سيادي، لا يُترك بالكامل لمنطق السوق .
مبدأ المزايدة على دور المعلم الحكومي أو تهميشه ! وهو الذي أثبت كفاءته في أصعب الظروف .. مبدأ لا يستند على واقع ولا أرقام ولا تجارب دولية.
لو كان التعليم الحكومي ضعيف كما يُصوّر !
فمن خرج الأطباء، والمهندسين، والقادة، وصناع القرار ؟
القطاع التعليمي الحكومي شريك في نهضة وطننا منذ أكثر من 70 عام، والمعلم السعودي أثبت حضوره وكفاءته .. والمحافل الإقليمية والدولية تشهد.
التعليم الحكومي ليس عبء بل هو استثمار حقيقي في الإنسان والوطن .
الخلاصة :
نعم نريد تعليمًا أفضل ، وكفاءة أعلى، لكن ليس على حساب التعليم الحكومي ولا على حساب معلميه.
الدول المتقدمة لم تتخلَّ عن مدارسها الحكومية بل جعلتها معيار الجودة مثل : فنلندا وكندا وألمانيا واليابان وفرنسا وبريطانيا.
بالمناسبة :
لو قارنّا بين تخصيص الصحة والتعليم، فهذه النتائج :
الصحة خدمة طارئة وعلاجية، يتعامل معها الفرد عند المرض فقط .
التعليم خدمة بنائية تراكمية مستمرة ترافق الإنسان من الطفولة حتى الرشد ولذلك فإن قطاع التعليم قطاع سيادي استراتيجي.

رأي شخصي
كتبه : بدر البلوي