Anna Eva Hallin

Researcher, speech-language pathologist, educator, science blogger. Passions: knowledge, communication, remote hiking adventures. Associate professor at KI.

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Terminen har startat! Visuellt stöd är en viktig nyckel till språklig tillgänglighet i klassrummet - och detta skriver jag om i höstens första språkforskningsblogg! https://t.co/Dwc3OTohYX

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Forskningsbloggen är tillbaka efter ett juluppehåll - idag om hur vi kan öka ordförrådet hos barn med språkstörning! https://t.co/8Ju1M9kzPf

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Fortsätter forskningsblogga om språkinlärning, exponering och vår coola hjärna https://t.co/6leRWdL9nv

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Språkforskningsmåndag: Vad kan vi göra för att vårt prat ska främja inlärning av språk? Spännande forskning om implicit/statistisk inlärning https://t.co/X2amCOgZwH

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Höstlov är läslov och här kommer några boktips från språkforskningsbloggen! https://t.co/Fpiw8lofW9

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Today is the International Developmental Language Disorder Awareness Day! Och självklart uppmärksammar språkforskningsbloggen detta! #DevLangDis #DLDABC https://t.co/rPAxYFqMxS

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Jag har forskningsbloggat om tidig kartläggning och Skolverkets Hitta Språket. Jag gillar grundtanken med materialet, men det finns ett stort förbättringsutrymme. Varför skriver jag om här: https://t.co/PcNldFuxvv

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Glad sommar från forskningsbloggen! Vi ses i augusti! https://t.co/efwAxav453

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Hur blir vi skickliga avkodare? Del två i min serie om läsutveckling idag https://t.co/fMP3cvaTYg

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Hitta språkhindren i matematiken - och öka den språkliga tillgängligheten! Idag i forskningsbloggen https://t.co/7UuGGiIxCI

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Hur kan logopeder och lärare samarbeta i tidig läsundervisning? I forskningsbloggen idag! https://t.co/pDhfu0Yon9

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Hur ska vi bäst följa språkliga framsteg hos elever med språkstörning? Idag i forskningsbloggen! https://t.co/GnIXHVn0L4

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Hur man kan använda bilder vid ordinlärning för att öka generalisering hos förskolebarn med språkstörning! Äntligen publicerades en av mina favoritstudier :) https://t.co/r7MOLwHjJJ

[Anna Eva Hallin @annaevah]

God fortsättning från forskningsbloggen! Om paracetamol som troligtvis inte orsakar språkförsening (SKRAL evidens) och om att det nu finns väldigt BRA evidens kring hur språklinlärning skiljer sig mellan personer med och utan språkstörning! https://t.co/JcAldTjM7u

[Anna Eva Hallin @annaevah]

God jul från forskningsbloggen! Idag om en ny svensk studie som undersöker effekten av talsyntes på textförståelse och läshastighet! https://t.co/PZM5eQiSJQ

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Förbättrar appar läsförmågan hos elever med avkodningssvårigheter? https://t.co/Z24L43GFxS

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Jag följer upp gårdagens debattinlägg med lite mer referenser kring detta med NPF och språkstörning och hur vanligt språkstörning faktiskt är https://t.co/KEJo2rcEr3

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Apropå en dålig forskningsstudie som fick orimligt stort medieutrymme... https://t.co/mIEXqaAFfU

[Anna Eva Hallin @annaevah]

Om vi ser kommunikation som en mänsklig rättighet blir det ännu viktigare att öka kunskapen om kommunikationssvårigheter och hur vi kan hjälpa elever att göra sina röster hörda: https://t.co/94ViRBkgld

[Anna Eva Hallin @annaevah]

#DLD123 Developmental Language Disorder Awareness Day! Firas sjävklart också på forskningsbloggen! Dela och sprid! https://t.co/W6H9CIsJDB