Entenc la Comissió Europea. Només si deixem de ser una Comunitat Autònoma i som Estat, s’ens respectarà. Si som una autonomia més, fem nosa. A mi també em fa nosa ser-ho.
Brussel·les carrega contra l'etiquetatge en català: "Aixeca barreres a les empreses" https://t.co/taOG48dsI8
Tinc la sensació que als 2 sindicats de docents més grans els passarà el mateix que als convocants del referèndum de l'1 d'octubre. Van engrescar tant la gent que ja no van poder aturar-ho.
Desitjo que els sindicats ho facin millor que els del procés.
Sobre això... un parell de coses:
1⃣ Calen mecanismes per poder sancionar la manca de professionalitat (no de competència) del personal educatiu, però, òbviament, han de recaure en la inspecció i no pas en la direcció dels centres.
2⃣ Abans de reclamar eines que permetin... [1/2]
Honorar Gaudí en castellà és una operació equivalent a estampar mossèn Cinto Verdaguer als bitllets blaus de cinc-centes pessetes que va fer en el seu dia el règim franquista.
Necesitamos una educación pública y de calidad para evitar que en el futuro un supuesto "servidor público" agreda de esa manera a quienes están cuidando a sus hijos #VagaEducació#Vergonya
En algunos sitios, intentar hacerle frente a este calor solo con ventiladores o toldos es algo así como querer apagar un incendio usando pistolitas de agua.
Las aulas necesitan climatización URGENTE ante un riesgo tan grande y probable como es el calor.
Maravillosa viñeta de Atxe
Així estan les temperatures a les aules dels centres educatius catalans (adherits a @aulesquecremen). El primer mapa representa la situació a les 8h i el segon a les 14h. En vermell fosc, els valors per sobre de 27ºC, superiors al límit legal en espais de treball: més del 90%.
«On són les economistes?»: "El castellà se'ns fa passar per neutre igual com la mirada de l'home se'ns fa passar per neutral i universal, mentre que la de les dones, com la llengua catalana, és marcada i de part." Això i una mica més, si teniu una estona:
https://t.co/UlqSd4Z9aB
Informe Fènix.
Ni coordinadora, ni assessores, ni redactores.
Cap tia.
Uau.
Pels que teniu dificultats de comprensió: no estic dient res en contra dels senyors, que ja ens coneixem.
@onsonlesdones
El problema és sempre el mateix quan s'anuncien mesures educatives: l'escala. 1787 places noves semblen moltes quan es publiciten però equivalen a 0,4 professionals per centre. Perquè la mesura tingui impacte real cal que salti un ordre de magnitud. [1/2]
IMPORTANT: Els @mossos havien detingut l’assassí de Figueres dues vegades: aquest diumenge per maltractament i amenaces i ahir mateix per lesions, maltractaments, danys i trencament de condemna. Ha passat les dues vegades pel despatx del jutge: ahir i avui i els dos cops ha quedat lliure. Avui després de sortir dels jutjats, ha anat a buscar un ganivet, ha esperat la seva exparella i l’ha assassinat. Ha llançat el ganivet sota un cotxe i s’ha anat a rentar els braços tacats de sang en una font de la Plaça Josep Tarradellas. La víctima ha quedat morta al costat d’un banc mentre diversos vianants trucaven al 112 i enregistraven amb el mòbil. Només una dona s’ha acostat a la víctima amb el telèfon a l’orella. Un grup d’homes han intentat retenir l’assassí, Andrés R, amb múltiples antecedents, que s’ha enfrontat a ells fent salts i cops a l’aire amb els braços. Finalment ha estat detingut per la policia.
The editors of Assessment in Education: Principles, Policy and Practice are producing a special issue honoring the work of Paul Black. I was asked to write about our 1998 paper on formative assessment and our follow-up work; you can read it here: https://t.co/UpBLjXyjKn