Proyecto de Aulas Profesionales de Emprendimiento de Castilla-La Mancha
Aplicamos herramientas de #innovaciónágil en proyectos de #emprendimiento de #FP
Nuevo módulo de #digitalización aplicada en a los sectores productivos en #FP. Un curso de mucho aprendizaje, pero de aplicación totalmente práctica: cloud, IA...
Y tú, qué piensas? ;)
👨💻El nuevo módulo de Digitalización en formación profesional
@ppenalvera, docente y cofundador de proyectos como @FPinnovacion o @FPnaranja nos explica el nuevo módulo
Conoce su opinión en nuestra nueva campaña "Los profes puntúan La Nueva Ley de FP"
🔗https://t.co/JECDaRm1xx
📚✏️ ¡Fin de curso también para la nueva FP!
Hemos retado a Isabel Lisón, @ppenalvera, @oscarboluda y @F_Arrebola a poner nota a los nuevos módulos de la Ley de FP, sabíamos que nos lo íbamos a pasar bien… pero no tanto.
Cuatro docentes. Cuatro visiones distintas.
🔗 Las notas, aquí:
https://t.co/5OMxiVD11E
@FlippaconFOL@esther_fol@jarevalo_FP Merecidas ambas cosas, que Elena sea recordada siempre con este premio, y que encima sea para el gran maestro Jorge
Compañera imagino que habréis vivido un momento muy emocionante. Recordar a nuestra compañera tan especial es todo un privilegio y el receptor del premio @jarevalo_FP espectacular y sublime. Envidia sana, disfrutad el #INNOVAPROFES2025
👨🏫Las CLAVES para la formación del PROFESORADO en #FP@oscarboluda nos enseña los mejores recursos sobre sostenibilidad y medios para mejorar la tarea del docente en el aula
#Innovaprofes2025
4. Autoevaluación. En las mismas fichas. Auto y co evaluación > información fantástica para trabajar.
5. Definir un objetivo, basado en la información.
6. Plan ejecución. Y hay que ejecutarlo.
7. Te ha servido?
#INNOVAPROFES2025
3. Contar al alumno es preparar el escenario; entrenar es otra cosa > fichas preparadas para el #entrenamiento. Reflexionar sobre su opinión. #INNOVAPROFES2025
2. Competencias ligadas con el #emprendimiento > estratégicas > escala de 10 círculos > 3 grandes competencias: aprender a aprender, aprender a colaborar, aprender a ser resolutivos. Esto es el nivel 1. #INNOVAPROFES2025
1. Hacerles saber que no saben y necesitan saber > Marco de trabajo: retos. ACBR. Como docentes, se crean situaciones problemáticas… empoderamiento al alumnado, hacerle saber que lo necesita > que le sirva #INNOVAPROFES2025