مناهج تعليم #اللغة_العربية

حساب مختص بالبحث العلمي في مجال #مناهج_وطرائق_تدريس_اللغة_العربية

[مناهج تعليم #اللغة_العربية @ar222022]

Thank you, Mr. Ambassador @RobertRostek

Unfortunately, my flight from Riyadh to Warsaw, which departed today, July 9th, via @LOTPLAirlines, was cancelled and rerouted after 16 hours with a layover on @qatarairwaysar, without any explanation!

https://t.co/Sa1ZxovmKB

[مناهج تعليم #اللغة_العربية @ar222022]

@RobertRostek Thank you, Mr. Ambassador.

Unfortunately, my flight from Riyadh to Warsaw, which departed today, July 9th, via @LOTPLAirlines, was cancelled and rerouted after 16 hours with a layover on @qatarairwaysar, without any explanation!

[مناهج تعليم #اللغة_العربية @ar222022]

@RobertRostek Thank you, Mr. Ambassador.

Unfortunately, my flight from Riyadh to Warsaw, which departed today, July 9th, via @LOTPLAirlines, was cancelled and rerouted after 16 hours with a layover on @qatarairwaysar, without any explanation!

[مناهج تعليم #اللغة_العربية @ar222022]

📄 البيان الختامي وتوصيات المؤتمر الدولي : #اللّغة_العربيّة_والعلوم_التّطبيقيّة "تمكين وتكامل"

https://t.co/eMuDR4dzuq

[مجْمع الملك سلمان العالمي للغة العربية @KSGAFAL]

حضور أكاديمي يُعزّز مكانة العربية، ويقيس كفاية متعلّميها؛ عبر اختبار #همزة لتحديد المستوى.

#مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية
#ب��نامج_تنمية_القدرات_البشرية

[مجْمع الملك سلمان العالمي للغة العربية @KSGAFAL]

تتكامل الرؤى العلمية والثقافية في المؤتمر السنوي الدولي الخامس لـ #مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية؛
لمناقشة تداخلات اللغة العربية والثقافة، وأبعادها في الهُوية والإبداع والتفاعل الحضاري.
للمشاركة:
https://t.co/do3UXJ81zt

#برنامج_تنمية_القدرات_البشرية

[عبدالعزيز الغفيلي @azizmalghofili]

#مناهج_وطرائق_تدريس_اللغة_العربية

.
#مراجع_مهمة ١١٣

▫️

📘 #كتاب :
#مؤتمر_اللغة_العربية_الدولي_الثامن ، بعنوان :

تعليم #اللغة_العربية وتعلّمها ، تطلّع نحو المستقبل :
( المتطلبات ، والفرص ، والتحديات )
2026 م

https://t.co/Ap8izOpybb

[واس الأخبار الملكية @spagov]

#مجلس_الوزراء: الموافقة على السياسة الوطنية للغة العربية في المملكة العربية السعودية.
#واس

[مجْمع الملك سلمان العالمي للغة العربية @KSGAFAL]

يعلن #مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية بدء استقبال المشاركات في المؤتمر السنوي الدولي الخامس، بعنوان: (اللغة العربية والثقافة: التداخلات والأبعاد)؛ لمناقشة حضور العربية في الثقافة وأدوارها في الهُوية والإبداع والتفاعل الحضاري.

للمشاركة:
https://t.co/8JvzRjgDUW

#برنامج_تنمية_القدرات_البشرية

[مجْمع الملك سلمان العالمي للغة العربية @KSGAFAL]

تمكينًا لتعليم اللغة العربية بوسائل رقمية حديثة، وإيصالها إلى الناطقين بها وبغيرها؛ يطلق #مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية
منصة (أهلًا وسهلًا) خطوةً نوعيةً نحو تعليم رقمي متكامل يعزّز مكانة العربية عالميًّا.

للاطلاع:
https://t.co/kQyNeBP58L

#برنامج_تنمية_القدرات_البشرية

[عبدالعزيز الغفيلي @azizmalghofili]

#مناهج_وطرائق_تدريس_اللغة_العربية
.
#مراجع_مهمة ١١٢

[العربية للحياة @ksgalfa]

#كتاب_الشهر
كتاب (إطار الحقوق اللغوية للطفل) نزهة علمية مثرية، تسيرون فيها ضمن فصول هذا الكتاب المرتكز على إبراز أهمية اللغة في تكوين هُوية الطفل، ووعيه، وتطلعاته، ويضع الكتاب إطارًا مرجعيًّا لكل مؤسسة يمتد أثرها إلى لغته ومستقبله.
للاطلاع:
https://t.co/QLTcT7udFh
#العربية_للحياة

[العربية للحياة @ksgalfa]

(المكتبة الرقمية) منصة تحتضن الكتب والبحوث اللغوية العلمية، وتفتح للباحثين آفاقًا رحبةً؛ للمشاركة في إنتاج المعرفة، وتطوير البحث العلمي.
للاطلاع:
https://t.co/VCMdU5EEgx
#العربية_للحياة

[UNESCO | RCQE @UNESCO_RCQE]

مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم ينفذ ورشة إقليمية موسعة حول مشروع مقياس جودة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

26 نوفمبر 2025
نفّذ مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم صباح اليوم ورشة إقليمية موسعة (عن بُعد) للتعريف بالإطار المفاهيمي والمرجعي لمشروع مقياس جودة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. وقد استمرت الورشة أربع ساعات ، بمشاركة نخبة من الخبراء والأكاديميين والمختصين من مختلف الدول العربية وال��قليمية والدولية، وسط تفاعل واسع وترحيب كبير من الحضور الذين أكدوا أهمية المشروع ومكوناته في تطوير تعليم اللغة العربية عالميًا.

بدأت الورشة بكلمة ترحيبية ألقاها سعادة مساعد المدير العام للمركز الدكتورة فاطمة رويس عبّرت فيها عن تقدير المركز للدعم المستمر من المؤسسات التعليمية العربية والدولية، وأكدت أن هذا المشروع يمثل خطوة استراتيجية نحو تعزيز مكانة اللغة العربية عالميًا. عقب ذلك قدّم مدير المشروع ورئيس اللجنة العلمية للمركز أ. د أحمد النشوان تعريفًا شاملًا بالمشروع وأهدافه، موضحًا أنه يهدف إلى وضع معايير جديدة للتميز والابتكار في تعليم اللغة العرب��ة للناطقين بغيرها، وإنشاء شبكة تعاون عربية وإقليمية ودولية مستدامة.

ثم تحدّث رئيس الفريق العلمي أ. د فهد العليان عن أهمية وجود مقياس موحد لجودة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مشددًا على دوره في دعم السياسات التعليمية وتسهيل التعاون بين المؤسسات. وفي سياق تعريف المشاركين بمكونات المقياس ومنهجية العمل ، شارك الأستاذ الدكتور فهد كلًّا من أعضاء الفريق د. أنور بدوي و د. سعاد عبدالواحد في مناقشة الخلفيات النظرية للمقياس في السياق العربي، تلاها عرض الخلفيات النظرية في السياق الأجنبي، بما أتاح مقاربة علمية مقارنة بين التجارب العربية والدولية.

وتخللت الجلسات مناقشات ومداخلات ثرية حول المنهجية المعتمدة في إعداد المقياس، ودور الخبراء في تحكيمه، إضافة إلى شرح تفصيلي لبنية المقياس ومكوناته ومجالاته ومحاوره ومعاييره. أما الجلسة الأخيرة فقد خُصصت لتقديم المنصّة الإلكترونية الخاصة بالمقياس، والتي ستتيح للمؤسسات التعليمية أداة عملية لتطبيقه وتقييم برامجها وفق معايير دقيقة وموحدة، بما يعزز الشفافية والمساءلة ويرفع من جودة البرامج التعليمية.

وأكدت مساعد المدير العام للمركز على الخطوات المستقبلية التي يتم العمل عليها للاستفادة من هذا المشروع في الدول العربية والاستفادة من المنصة الإلكترونية وفي الختام جرى نقاش مفتوح بين الفريق والمشاركين حول سبل مواء��ة المقياس مع تعدد السياقات المؤسسية والتعليمية، بما يضمن تحقيق مراجعة شاملة وفاعلة للمقياس ويعزز مكانة اللغة العربية عالميًا. باعتبار المشروع يمثل نقلة نوعية في دعم أهداف التنمية المستدامة لعام 2030، وبخاصة الهدف الرابع المتعلق بضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة، مشيرين إلى أنه يضع أساسًا متينًا لتطوير هذا المجال الحيوي بما يخدم انتشار اللغة العربية وتعزيز مكانتها العالمية، ويجعلها أكثر قدرة على المنافسة في المشهد التعليمي الدولي.

[مجْمع الملك سلمان العالمي للغة العربية @KSGAFAL]

نجتمع على فخر يتجدد بلغة ترسّخ حضورها ومكانتها في يومها العالمي؛ لتتجلّى في واقعنا ومستقبلنا.
للاطلاع على الحقيبة الرقمية:
https://t.co/UUPa0llZw9

[🌐أ.د. محمد البركاتي #ترجمة @maalbarakati]

مقطع مجتزأ من لقاء مع سعادة البروفيسور @albazei عن ت��ريس العلوم بغير العربية.

https://t.co/IWomytFPNd

وأقول:

إسبانيا وفرنسا وجلّ دول أوروبا والصين وكوريا ومعظم دول العالم المتقدم تدرّس العلوم بلغاتها الرسمية، وتترجم سنويا كل جديد في مجال العلوم ليكون ضمن المناهج الجامعية.
والجدير ذكرًا أن البلدان التي تُدرّس العلوم بغير لغتها هي مستعمرات سابقة، وتدريسهم العلوم بغير لغتهم هو من بقايا إرث سطوة الاستعمار ومن يتأمل حالها يجدها متخلفة عن الركب العلمي.

#التعريب

[أ.د. شايع سعود الشايع @Dr_alshaye]

عندما كنتُ رئيسًا للجنة الوثيقة الوطنية للغة العربية في وزارة التربية، اقترحتُ تدريس اللغة العربية المُبسَّطة في مرحلة رياض الأطفال، وذلك بتعليم الأطفال حروف اللغة العربية الثمانية والعشرين على مدى سنتين دراسيتين، من خلال أنشطة ممتعة وتمارين صوتية وبصرية تناسب أعمارهم، لكي ينتقلوا إلى المرحلة الابتدائية وهم مؤهَّلون لغويًا ونفسيًا لتعلُّم القراءة والكتابة، والانطلاق في تعلُّم الكلمات والجمل والتراكيب اللغوية بطريقة طبيعية متدرجة تُنمِّي مهاراتهم اللغوية وتحبِّبهم في اللغة منذ الصغر.
لذلك، أرجو أن تولي مناهج رياض الأطفال اهتمامًا أكبر بهذا الجانب، أسوةً بما تُطبِّقه المدارس العربية الخاصة التي نجحت في تمكين الأطفال لغويًا قبل دخولهم المرحلة الابتدائية، كما أرجو الاهتمام بتهيئة معلمي ومعلمات رياض الأطفال وتدريبهم على أساليب تدريس ��للغة العربية الحديثة، بما يتناسب مع خصائص النمو اللغوي لدى الأطفال في هذه المرحلة

[الإيسيسكو - ICESCO @ICESCO_Ar]

📖الإيسيسكو تصدر كتاب "أبحاث المؤتمر الدولي الأول: المهارات اللغوية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها -تحديات الواقع وآفاق التطوير"، بمشاركة 47 باحثًا، يمثّلون 20 دولة شاركوا في المؤتمر الذي نظمته #الإيسيسكو في مدينة بورصا التركية با��تعاون مع جامعة بورصا أولوداغ @uludagkurumsal.

رابط الكتاب: https://t.co/E8mmt7rzrp

[FUJAIRAH TV @tv_fujairah]

��لاستاذ أحمد عبدالوهاب.. صاحب رؤية حديثة في تعليم اللغة العربية وتعزيز الهوية

#استوديو_الفجيرة #الفجيرة #قناة_الفجيرة #متميزون

[مجْمع الملك سلمان العالمي للغة العربية @KSGAFAL]

#صدر_حديثا كتاب: (اللسانيات التربوية وإصلاح تعليم العربية)، ضمن إصدارات #مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية، الذي يتناول التحديات التعليمية للغة العربية، ويقدّم حلولًا مستمدةً من اللسانيات التربوية؛ للارتقاء بمناهجها، وطرائق تدريسها.
#برنامج_تنمية_القدرات_البشري#صدر_حديثا كتاب: (اللسانيات التربوية وإصلاح تعليم العربية)، ضمن إصدارات #مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية، الذي يتناول التحديات التعليمية للغة العربية، ويقدّم حلولًا مستمدةً من اللسانيات التربوية؛ للارتقاء بمناهجها، وطرائق تدريسها.
#برنامج_تنمية_القدرات_البشري#صدر_حديثا كتاب: (اللسانيات التربوية وإصلاح تعليم العربية)، ضمن إصدارات #مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية، الذي يتناول التحديات التعليمية للغة العربية، ويقدّم حلولًا مستمدةً من اللسانيات التربوية؛ للارتقاء بمناهجها، وطرائق تدريسها.
#برنامج_تنمية_القدرات_البشرية

[مجْمع الملك سلمان العالمي للغة العربية @KSGAFAL]

يُقدِّم #معرض_اللغة_العربية٢٨ العربية برؤية عالمية معاصرة، تترك أثرًا يدوم، وتفتح أفقًا لاستخدام حي�� وفخور بهذه اللغة العريقة.
للحجز:
https://t.co/PKqwRIhp02
#مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية
#برنامج_تنمية_القدرات_البشرية