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fuck les fachos

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@AntoineLrte @medtl95 @777bld On a quasiment éradiqué la rage en vaccinant les animaux y a une vingtaine d'années y a plus que les chauves-souris qui sont porteuses donc le vaccin est pas hyper utile chez les humains

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@antzert @lemmeDnoyaux La barre est pas publique mais en théorie ça varie entre 250 et 280

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@ROCKO_KANE @LegardeMar3024 @BLAQ_Spac

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@lartnestpasdem1 @CyrilleDaclinat Bien qu'il soit possible de déterminer la racine d'un nombre négatif ou complexe, la notation √ ne s'applique que pour les réels positifs. En l'occurrence on calcule une norme de vecteurs dans le plan réel, les complexes ont rien à foutre là

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@Maskhydr0 @ItsPery Bah plus maintenant du coup

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@Maskhydr0 @ItsPery Cool pour toi pélo mais c'est au programme de première ton prof a juste pris de l'avance

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@xyphophor @ItsPery Ah mais c'est le changement de terminologie ça. Le programme de spé maths de l'époque du bac S est couvert par les maths expertes aujourd'hui, et la spé maths d'aujourd'hui couvre la majorité du tronc commun en mathématiques du bac S.

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@xyphophor @ItsPery Bah c'est ce que je dis c'est toujours en première

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@MathdeProf @Monsieur_Yog Je comprends la difficulté des conditions de travail du métier mais afficher publiquement une copie d'élève de la sorte et le soumettre à l'humiliation est à mes yeux inacceptable venant d'un prof, même sous le coup de la frustration. Surtout doublé du commentaire sur copie

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@MathdeProf @Monsieur_Yog Cf ma réponse au post, ce sont simplement les formulations utilisées qui sont à mes yeux éloignées de la réalité du post cité. Votre professeur de philosophie fictif paraît bien moins méprisant que le professeur de mathématiques bien réel, voilà tout

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@MathdeProf Je suis d'accord avec vous quand vous dites que les élèves en difficulté doivent être accompagnés. Les qualifier d'analphabètes est excessif, mais passons. Ce que je trouve problématique avec le post d'origine est le ton utilisé

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@MathdeProf Je pensais que vous évoquiez une autre partie de mon propos lorsque vous parliez de mentir. J'avouerai aussi que j'ai mal formulé ce que vous citez à cause du manque de caractère. Ce que je veux dire par "écarté" c'est "démotivé par un professeur plus violent que pédagogue"

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@Monsieur_Yog @MathdeProf J'abordais évidemment le post original cité par MathdeProf lorsque je parlais de respect. J'en ai simplement profité pour relever l'incohérence des formulations utilisées dans son analogie avec sa volonté de ne pas responsabiliser l'élève. Malheureusement je manque de caractères

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@Monsieur_Yog @MathdeProf L'analogie du prof de philo et des analphabètes utilise des termes qui atténuent le ton du post original, déresponsabilise le prof et responsabilise l'élève. Mais en l'occurrence mon propos était plutôt que parce que l'élève n'est pas responsable, il convient d'être respectueux.

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@MathdeProf C'est bien de m'accuser de ne pas lire mais il s'agirait de ne pas déformer mes propos. Je ne parle pas de mentir aux élèves je parle de leur communiquer avec respect. Les humilier de la sorte c'est tout sauf "un enseignement de qualité"

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@Monsieur_Yog @MathdeProf Superbe homme de paille. Ce n'est pas ce que j'ai dit. Il y a une différence énorme entre "faire remarquer" ses lacunes à un élève et lui écrire un message ni pertinent ni respectueux + l'afficher sur twitter.

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@MathdeProf Les élèves en difficulté méritent mieux que d'être écartés des cursus qui les intéressent simplement parce qu'ils ont des lacunes, tout ce que ça entraînerait c'est une accentuation des inégalités sociales et une barrière supplémentaire pour les élèves défavorisés

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@MathdeProf L'élève n'est pas responsable de ses difficultés, le minimum de décence serait de ne pas le punir en plus. Ça entretient un cercle vicieux avec un élève qui finit par perdre toute motivation car ayant intériorisé l'idée qu'il représente un "gaspillage d'argent"