#KadimSorumlulukNeOldu aileyi istifaya zorlamak mı çözüm ? Boşanmaya teşvik mi çözüm ? Ücretsiz izin nereye kadar alalım ? Plansız programsız bi sistemin içinde boğuluyoruz. Son anda gelen il emri vermeyeceğiz haberi bi çok evsiz öğretmeni perişan etti yazık değil mi ? Çocukları eski okulundan alıp tekrar başka okula mı kayıt ettirelim. Bu keyfiliğin bedelini yine onlar ödedi !!! @Yusuf__Tekin@RTErdogan
Gerçekten
#umutlazım . Canım ülkem de gündem hiç bitmiyor. Bizler de ailelerimize kavuşmak birlikte yaşamak istiyoruz ama sayın bakan @Yusuf__Tekin buna izin vermiyor. Aile yılında ailesinden ayrı geçiren tüm öğretmenlerin sesi olun lütfen. #BakanVarGörenYok
@tcmeb Valla eğitimde bu hafta hiçbşey olamadı canım. Çocugundan 3 yıldır ayrı bir öğretmen başkasının çovuguna nasıl ilgi göstersin bana bunu söyleyin?? Vicdanınızla başbaşa bırakıyorum. Allaha havale edyorum.
Ne değişti bu yıl. Geçen yıllardaki ailelerden farkımız ne! Çözüm öneriniz ne? Yaptık oldu ile olmuyor bak. Millet söylemini yıktı geçti. Cumhurbaşkanımız #ilemri verince sana yazık olmayacak mı. Sözünü neden pul ediyorsun.
#AilemiVerYusufTekin#MebAileyiYOKsaydı
Sayın Bakanımızın il emri uygulanmayacağını açıklamasının ardından sormak istiyoruz: Sendikaların asıl sorumluluğu tam da böyle bir noktada başlamıyor mu?
Mazereti kabul edildiği hâlde kontenjan ve norm yetersizliği nedeniyle yer değişikliği gerçekleşmeyen öğretmenlerimizin mağduriyeti ortadayken, bu talebin Bakanlık nezdinde yeniden ve daha güçlü şekilde gündeme getirilmesini bekliyoruz.
Ayrıca ikinci il dışı dönemiyle ilgili olarak Bakanlık dün tercih sonuçlarını açıkladı. Ancak takdir edersiniz ki ortaya çıkan tablo, öğretmenlerin önemli bir bölümünün yine yer değiştiremediği, mevcut görev yerlerindeki bölgelere açılan tercihler nedeniyle hareket alanının oldukça sınırlı kaldığı bir sonuç oldu.
Tüm bunlar ortadayken sizler de bu dosyayı kapatmış mı olacaksınız? Yoksa atanamayan öğretmenlerin yaşadığı mağduriyetin giderilmesi için yeniden bir çalışma ve girişim başlatacak mısınız?
Öğretmenler olarak beklentimiz, bu sürecin sonuna kadar takip edilmesi ve il emri talebimizin Bakanlık nezdinde yeniden değerlendirilmesi için sendikaların yanımızda olduğunu görmektir.
@EgitimBirSen@egitimgucusen@turkegitimsen@HurEgitimSen@dmssendikasi
Sayın Bakanım, 2025 yılında “Öğretmenimizin ailesiyle bir arada olabilmesi, insanı önceleyen kadim sorumluluğumuzun bir gereğidir.” diyerek tercihlerine yerleşemeyen öğretmenlerimizin atamalarını gerçekleştirdiniz.
Bugün öğretmenler, aynı mazeret ve aynı beklenti içindeyken neden farklı değerlendiriliyor?
2025’te “kadim sorumluluk” olarak gördüğünüz aile bütünlüğünün 2026’da da gözetilmesini ve öğretmenlerimizin aile birliği adına il emri talebini yeniden değerlendirilmesini arz ediyoruz.
@Yusuf__Tekin@YilmazzGuney
#KadimSorumlulukNerede
1,1 MİLYON YORUM! 🔥🔥🔥
Binlerce ailenin özlemini, mücadelesini ve umudunu tek bir yerde buluşturduk.
Dünyada eşi benzeri görülmemiş bir yorum sayısına ulaştık.
Bu sadece bir rekor değil; ayrı kalan ailelerin kocaman bir sesi. #MebAileyiYOKsaydı
Şimdi tek dileğimiz Sayın Cumhurbaşkanımızdan müjdeli haber gelmesidir. ❗️
Öğretmenleri bu kadar yalvartmanın bir anlamı olmadığını düşünüyorum. Neden her şey için biz bu kadar çok çabalıyoruz ki? Yeni bir güne başladık ve bugün de sesimizi duyurmaya çalışıcaz mesaimizin haricinde ekstra mesai harcayıp bu durumu dile getirmeye çalışıyoruz. Acaba başka hangi meslek grubu böylesine mağdur edilip böyle yalvartılıyordur? #MebAileyiYOKsaydı #ilemri
@RTErdogan Anayasa’nın 41. maddesi ailenin korunmasını devlete görev olarak yükler; 657 sayılı Kanun’un 72. maddesi de atamalarda aile birliğinin gözetilmesini öngörür. Mazerete bağlı yer değiştirmelerde ailesine kavuşamayan öğretmenlerimiz için il emri hakkı tanınmasını istiyoruz. #ilemri
@RTErdogan Anayasa’nın 41. maddesi ailenin korunmasını devlete görev olarak yükler; 657 sayılı Kanun’un 72. maddesi de atamalarda aile birliğinin gözetilmesini öngörür. Mazerete bağlı yer değiştirmelerde ailesine kavuşamayan öğretmenlerimiz için il emri hakkı tanınmasını istiyoruz.