¿Qué son los prerrequisitos lingüísticos y por qué son clave para el desarrollo del lenguaje?
Antes de que un niño hable, necesita desarrollar ciertas habilidades básicas que preparan su cerebro y su sistema comunicativo. Estas se llaman prerrequisitos lingüísticos.
Comprensión del lenguaje
Antes de hablar, un niño debe entender palabras y órdenes simples. Si un bebé reconoce su nombre o entiende "dame" antes de decirlo, está en buen camino
Debemos recordar que el lenguaje es una red cerebral compleja y que normalmente las afectaciones no aparecen de forma aislada.
Es decir, una afasia de Broca no excluye problemas de comprensión. Ni Wernicke de producción.
¿Qué áreas del cerebro intervienen en el lenguaje?
El lenguaje no ocurre en un solo lugar del cerebro. Diferentes áreas trabajan juntas para que podamos hablar, comprender, leer y escribir.
Otras áreas importantes:
➡️Corteza motora: controla los músculos del habla.
➡️ Corteza auditiva: procesa los sonidos del lenguaje.
➡️ Hemisferio derecho: aporta entonación, ritmo y comprensión del lenguaje no verbal.
¿Por qué ocurren?
🔵Para regular emociones (alegría, ansiedad, frustración).
🔵Como forma de autorregulación sensorial.
🔵En algunos casos relacionadas con el daño cerebral.
¿Qué son las estereotipias y por qué ocurren?
as estereotipias son movimientos o sonidos repetitivos que algunas personas realizan de forma involuntaria. Pueden incluir balanceos, aleteo de manos, repetición de palabras o sonidos.
No todas las estereotipias son iguales. Pueden ser:
➡️Motoras: Movimientos como balanceos, giros o palmadas.
➡️Vocales: Repetición de sonidos, palabras o frases.
Los pólipos son protuberancias en las cuerdas vocales, parecidas a ampollas, que pueden ser causadas por: un uso excesivo o inadecuado de la voz, gritos frecuentes, Tabaco o sustancias irritantes o reflujo gástrico.
¿Cuál es la diferencia entre nódulos y pólipos?
Nódulos: Aparecen en ambas cuerdas vocales y son más pequeños.
Pólipos: Suelen formarse en una sola cuerda y pueden ser más grandes.