Encore un teaser en anticipation de l'exposé que je donnerai aujourd'hui à 17h au séminaire Sédimath. Le lien Zoom se trouve ici : https://t.co/pQxiqQR3u1.
(l'exposé sera donné en français.)
Lundi 5 juin à 17h, j'interviendrai au Séminaire Sedimath, https://t.co/pQxiqQR3u1.
Le titre & l'abstract sont dans le screenshot, mais si vous préférez un pitch vraiment brutal, en voici un : nous nous trompons depuis 2300 ans sur la nature des mathématiques et c'est très grave.
Ça y est, la première vidéo du Myriogon est en ligne: "Des cartes bien à leur place" par Viviane Pons @PyViv de @UnivParisSaclay
Merci de la regarder (jusqu'au bout), de la commenter, de la recommander. Que viennent les myriades de RT!
https://t.co/O93ZVer55w
Le concours #VideoDiMath à destination des collèges et lycées reprend. Proposez à vos élèves de présenter un problème mathématique de manière attractive et vivante sous la forme d'une vidéo de 3 min ! En savoir plus : https://t.co/C5ZhvuYDCo
Merci à @c_boubel pour son billet annuel via @ImagesDesMaths sur la disparition d'Ibni Oumar Mahamat Saleh treize ans après les faits.
https://t.co/cXp3fFrD5W
[🎥Nouvelle vidéo] #Maths#Géométrie : découper des volumes, par @AurelienAlvarez ! Cette vidéo accompagne la sortie d'une toute nouvelle ressource de la @Fondation_Lamap inspirée d'une expérience de Jean Piaget, disponible en description de la vidéo ! ➡️https://t.co/rPopPEkwea
Le nœud de Conway n'est pas bordant. Merci @mickaellaunay pour cette vidéo très claire sur ce que les théoriciens des nœuds entendent par là.
https://t.co/4zXLRFHDJc
Enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Un ouvrage des IREM primé par l'Académie des sciences que nous présente Christine Proust.
https://t.co/Ma9yJ0cP2g
Deux billes, une bande et des rebonds: dynamique continue et dynamique discrète via @ImagesDesMaths
https://t.co/UjHhuIXxsQ. Merci à @3blue1brown de m'avoir permis de connaître ce joli problème.
@SocMathFr Tout le site @ImagesDesMaths !
Quantité de mathématiciens y ont déposé des maths vulgarisées.
On peut y naviguer par thèmes ou par niveau de difficulté.
Ici par exemple un article mêlant dynamique et probabilités, qui m'avait laissé un très bon souvenir.
https://t.co/Skkdh3UsWV
Pour ne plus choisir au hasard sa place au théâtre.
https://t.co/L57Nel0PGu
L'occasion aussi de découvrir la notion de #feuilletage, objet mathématique fondamental en #topologie et #dynamique.
La Maison des mathématiques et de l’informatique de Lyon (MMI) co-organise une école d’été « Cryptographie, blockchain et vérification de programmes » pour étudiants en fin de L1, L2, L3 et M1. Du 24 au 31 août - INSA Lyon. https://t.co/tDhfCQsR0V
Un écart-type en 30 ans... L'évolution des performances en calcul des élèves de CM2 ne recommanderait-elle pas d'envisager de faire sérieusement autre chose que pomper ? https://t.co/cZ3sOaFBhJ
Congratulations to Annales Henri Lebesgue for publishing its first ten articles today, which look (to my non-expert eye) of a very high standard. Free to read, free to publish in. I certainly intend to submit here when I have something suitable. https://t.co/dal5IBdOOc