Ayako Yokota/日本語教育

登録日本語教員/大学非常勤講師/教材開発/多文化職場の環境整備研究(D2)│阪大外国語学部🇹🇿→輸出業→国際交流事業(ボーダレスジャパン🇯🇵/コリア🇰🇷)→広告業(CyberAgent)→現職

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

久しぶりのTwitterです。
日本語教師を目指す者として再開したいと思います。改めましてよろしくお願い致します🙇 https://t.co/MFPRKcam8v

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

@toyonakakokuryu っていう理想的すぎる地域の繋がりが生まれる瞬間を目の前で目撃しました。

私自身も、普段ほとんど関わる機会のない地域の人と話せて楽しかったし、近所の人の顔を知るって防犯・防災のために大事なのはもちろん、なんか生活に温かみが増す気が。

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

とよなか国際交流協会@toyonakakokuryu企画の地域交流イベントにお手伝いで参加してきました。

👵「近所にこの旗🇳🇵がある料理屋さんがあって気になってて」

🙎‍♂️「え、あの人が働いてる店ちゃいます？」

→同地域に暮らす高齢の日本人女性と若いネパール人女性が顔見知りになる

[阿波野聖一@想いの翻訳者 @biz_awano]

おっしゃるとおり、就労外国人に関わる制度や窓口は存在していても、それぞれが独立しており、本人に必要な支援へつなぐ実務を現場が担わざるを得ない状況があります。

本人やご家族にとっては、医療、雇用、在留資格、生活、帰国などは別々の出来事ではありません。すべてが同時に起きている一つの人生の問題です。

この現実を海外人材や日本語教育に関わる皆さまへ届けてくださり、本当にありがとうございます。

[阿波野聖一@想いの翻訳者 @biz_awano]

横田さん、丁寧にご紹介いただき、ありがとうございます。

「制度はあっても、それぞれが独立していて、現場がそれをつなぐことに奔走している」という言葉は、今回私たちが直面した状況を端的に表してくださっていると感じました。

本人や家族にとっては、医療、雇用、在留資格、生活支援などは別々の問題ではなく、同時に起きている一つの出来事です。その全体を誰がつなぐのかという課題を、現場の努力だけに委ねてはいけないと思っています。

日本語教育をはじめ、海外人材に関わる皆さまにも届けてくださり、本当にありがとうございます。現場知を共有することが、次に同じ状況に直面する人を支える備えにつながると信じています。

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

就労外国人に関わる制度はあってもそれぞれ独立していて、現場はそれをつなげることに奔走させられている。

秋田で介護施設を運営されている阿波野さん@biz_awanoによるプレスリリース。

▼重篤な病状における地方の現場からの実体験を報告します。 https://t.co/15jfP9QlC6

[阿波野聖一@想いの翻訳者 @biz_awano]

◉海外人材に関わる全ての方に、読んでいただきたいです◉
外国人材が重篤な状態になったとき、医療、雇用、在留資格、家族対応、大使館、宗教・文化、帰国や搬送など、複数の課題が同時に発生します。今回、私たちが現場で実際に経験したことを、プレスリリースとして公表しました。誰かを責めるためではありません。
同じ状況に直面する本人や家族、受入れ現場が、すべてをゼロから始めなくてもよい社会にするためです。海外人材を受け入れるとは、働く人だけではなく、その人の生活や家族、人生に関わることだと改めて感じています。ぜひ全文をお読みください。
共感していただけましたら、一人でも多くの関係者に届くよう、シェアしていただけると幸いです。

🔻プレスリリース全文
https://t.co/HXjzfH1VTF　

#海外人材 #外国人介護人材 #特定技能 #受入れ事業所 #登録支援機関 #拡散希望ＲPご協力お願い致します

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

@biz_awano 大変お世話になりました。はい！今後ともよろしくお願いいたします！！

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

秋田もある阿波野さんの介護施設を訪問させていただきました。グローバルメンバー含め皆さんの明るい表情が印象的でした。「もやもや」を言語化して改善につなげるサイクルを回し続けること、それをリーダが回すのではなく現場で回るきっかけを作ることが組織づくりにおいて大切なのだと学びました。

[阿波野聖一@想いの翻訳者 @biz_awano]

待ち人を待つ時間⏳
今週は県外からのお客さんが多くて嬉しい限り。
来週は🇮🇩からのお客さんが来日。
また、栃木からくるかな(笑)

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

じゅげむさん@jugemurakutei の想いに共感するたくさんの温かい方々（学校の先生多し）とお話しできて、本当に楽しかった！！ のと、私が唯一ライブに行ったことがある麒麟の田村さんを17年ぶりに拝見できたのが胸熱すぎた。私も夢を掴みます！

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

「プロのいじりにはお互いに『笑いをとる』という共通目的があるが、一般人が日常会話の中で相手の合意なくプロのいじりを真似ると、相手を傷つけてしまう可能性がある。」

笑いも教育も相手が人である以上、表面的なテクを真似るんじゃなく、目の前の人と向き合って初めていい効果が得られるんだなと

[笑ってみ亭 じゅげむ@笑い教育家 @jugemurakutei]

4/4 明日になりました！チケット15枚前後まだ行けます！明日雨で行くとこどうしよ！って方、連絡お待ちしております。

人生初イベント主催、現在300名前後のお客さんが来てくれることになりました。
麒麟の田村 @hiroshi93 さんにテレビのお笑いについてめちゃくちゃ聞きまくります！

緊張でハゲそうとよく聞きますが、楽しみすぎてハゲそうです！
みんなが笑い教育を通じて、輪が繋がることを想像してニヤニヤしてます。

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

新学期のおともに！
言語教師としても、何か目標がある個人としても◎

[大阪大学出版会 @OsakaUP]

【好評発売中】今年こそ語学を成功させたいあなたに！ 『学習意識改革ノート：外国語を自律的に学ぶための３か月プログラム』加藤聡子、義永美央子◆
「8つの法則・31のワーク」を通して自分に合った学習法を知り、スケジュール帳で日々の実践を記録。成長と変化が実感できるノート。
https://t.co/osxigvylvZ

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

いつもお世話になっている、とよなか国際交流センター事務局長の山野上さんが取材をうけました！

「現状が適切に伝われば、人はそんなに極端な考えに振れるものではない」

外国人との共生、地域から発信　「好きな人がやってる」を超えるため：朝日新聞 https://t.co/DfzdziGqPI

[庵 功雄 @isaoiori]

「やさしい日本語」に関する新刊です。本書では、木村護郞クリストフ氏による日独比較、日本手話関連論考、学校教育、教科研文法の紹介、その他多様な関連を取り上げています。私も「やさしい日本語」の現在と未来について50ページ以上書きました。よろしくお願いいたします。
https://t.co/ixwcez4DNr

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

日本語オリジナル版はこちら↓
https://t.co/pfA30K9car

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

『学習意識改革ノート』(加藤先生・義永先生著)の英語版『The Learning Mindset Notebook』が出版されました✨私は図表デザインのお手伝いをさせていただきました。31のワークを通して「学ぶ」ことと向き合える本。自身の学習にはもちろん、学習者オートノミー支援にも是非！ https://t.co/TubJvNiGPQ

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

日本語教師にキャリアチェンジしてから目標にしてたことを1つ実現できた。ここまで4年。でもまだ4年。継続して次の目標に繋げてまいるで。

[ライブドアニュース @livedoornews]

【素敵】「インドネシアでは当たり前」 人命救助した技能実習生5人に警察が感謝状
https://t.co/besFRh9tXv

水路に転落した高齢女性を救助した技能実習生5人に感謝状が贈られた。5人は普段、野菜選果施設で野菜の選別や梱包業務をしているとし、今後も母国にいる家族のために仕事を頑張りたいという。

[NHKニュース @nhk_news]

“在留外国人の日本語など学習プログラム創設を” 有識者会議
https://t.co/t7TgRE5oeH #nhk_news

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

@yebisnomitai お～～！本のほう？なんか読んでたら自分にもできる気がしてきておすすめ！笑

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

この本を参考にして、Pimsleurアプリをメインに中国語を始めてみたところ、4カ月でHSK3級(≒読む聞くCEFR B1)に合格できた。聞いて口を動かしてるうちに自然と言語表現が身につくメソッド、かなりいい。実際の会話でどれぐらい通用するのかは今度友達🇨🇳に会うときのお楽しみ笑
https://t.co/wwCQQGer5f

[Ayako Yokota/日本語教育 @ayakonihongo]

何より、いち言語教師として初級学習者の感覚を久しぶりに感じられたのがよかったし、英スワ韓を学んだ身として、それらをリソースにして中国語を理解することができるのも新体験であった。