هل تعرف قصة هذا الرجل
الذي يسخر أعداء الإسلام من صورته ويستخدم اليمين المتطرف صورة غضبه لتشويه الإسلام
هذا الرجل هو شاكيل أحمد بهات
له قصة محزنة
عندما كان في عمر 12 عام اقتحمت الشرطة الهندية منزلهم ورمت الشرطة أخته من النافذة مما أدى إلى إصابتها بالعمود الفقري ثم توفيت من جراء ذلك بعد أربع سنوات
حينها أصبح شاكيل أحمد غاضباً
وانخرط في الحراك السياسي ( السلمي ) لاستقلال كشمير بلاده المحتله
ألتقطت هذه الصورة الغاضبة له حينما شارك في احتجاجات ضد الرسوم المسيئة للنبي ﷺ في عام 2007 ثم تحولت هذه الصورة لإيقونه لتشويه صورة المسلمين مع أنه كان في احتجاج (سلمي)
اعتقل أكثر من 300 مرة ظلماً وعدوانا
ثم خرج من السجن في عام 2020
توفي أخوه جراء نزيف دماغي
وأصبح والده طريح الفراش بسبب كثرة انتهاكات الجنود الهنود في ال��قتحامات المتكررة لمنزل أحمد
هذه هي قصة الصورة الغاضبة التي لفت أرجاء العالم لتشويه صورة الإسلام
خلفها وجه بريء مظلوم حزين عانى ويلات الظلم والطغيان
هذا هو إعلام الشيطان منذ فجر التاريخ
يحول الضحية إلى ظالم و الظالم إلى ضحية
وحسبنا الله ونعم الوكيل
عزائنا أنها دنيا فانية والآخرة هي دار الجزاء والعقاب
(وتحبون المال حباً جما)
حب المال جِبلة في البشر، ولكن لا يحملكم حب المال على أن تطلبوه من غير حله.
فمن الناس من يتساهل في التعاملات الربوية ويبرر بأنه لم يستطع أن يتزوج أو يشتري سيارة أو يبني بيتاً فاضطر لهذه المعاملة المحرمة.
علماً بأن بعض الهيئات الشرعية لديها تساهل في الفتاوى.
المقاطع القصيرة المتوالية (الريلز):
١. إدمان، فلو سُحب الجوال من بعضهم سيدخل في نوبات غضب وصياح؛ لأنه في الواقع صار مدمنًا.
٢. نقص التركيز.
٣. نوع من التخدير للدماغ ونقص في الذاكرة.
٤. الملل السريع من تنفيذ أي مهمة حيوية تأخذ وقتًا، فلا يستطيع إكمالها؛ لأنه تعود على مقاطع الثواني.
٥. إهدار للوقت، فالذكاء الاصطناعي يميز ميولاتك، فيظهر لك المقاطع التي تهواها ويواليها عليك، فلا تنتبه إلا وقد ضاع عمرك.
٦. التربية على قصر النفس وعدم الصبر.
درر تستحق التأمل للشيخ ابن سعدي -رحمه الله-:
إذا انقطعت الأعمال بالم��ت، وطويت صحيفة العبد، فأهل العلم حسناتهم تتزايد؛ كلما انْتُفِع بإرشادهم، واهْتُدِيَ بأقوالهم وأفعالهم، فحقيق بالعاقل الموفق أن ينفق فيه نفائس أوقاته، وجواهر عمره، وأن يعده ليوم فقره وفَاقَتِه.
الفتاوى السعدية
إلهي قد وجدتك رحيما فكيف لا أرجوك، ووجدتك ناصرا معينا فكيف لا أدعوك، من لي إذا قطعتني، ومن ذا الذي يضرني إذا نفعتني، ومن ذا الذي يعذبني إذا رحمتني، ومن ذا الذي يضلني إذا هديتني، ومن ذا الذي يقربني بسوء إذا نجيتني، ومن ذا الذي يحرمني إذا أعطيتني، ومن ذا الذي يمرضني إذا عافيتني.
تدريس الطلاب اللغة الإنجليزيّة في أقسام الروضة والتمهيديّ (التحضيريّ) وسنوات الابتداءِيّة من الجرائم والجرائر، ذلك أنّ الطفل لم يُحكِم لغتَه بعد، فكيف يدرس لغةً أجنبيّة!
- محمّد موسى الشريف فكّ الله أسره.
إذا ارتقى العبد في سلم اليقين وارتفع عنده منسوب الإيمان؛ فإن المكاره والبلايا تصبح عنده نِعَمٌ يستقبلها بالرضا والتسليم لأنه يعلم بأن الله هو من قَدَرها.
مرض أبوبكر رضي الله عنه فعادوه، فقالوا: ألا ندعو لك طبيباً، فقال: الطبيب قد رآني، قالوا: فماذا قال لك�� قال:
إني فعال لما أريد
ما شفت في حياتي دهاء ومكر واستغلال أعظم من اللي تمتلكها حِدّة الصوت. لأنها تتسرب بتدرج وبلا وعي في حوار الطرفين، تستنزف طاقة أفكارهم وتحولها لصراخ فارغ من أي معنى، تزرع في قلوبهم مواقف شخصية بعد ما كانوا سمن على عسل.
ولا مهنأ لرجلٍ وامرأةٍ إلّا أن يجانس طبعه طبعها، وقد علمتُ وعلم الناس أن ليس في مال الدنيا ما يشتري هذه المجانسة، وأنّها لا تكون إلّا هديّة قلبٍ لقلب، يأتلفان ويتحابّان.
- الرافع��.
"نُعلّل بالدّواء إذا مَرِضنا
��هل يشفي من الموتِ الدّواءُ؟
َ
ونختارُ الطّبيب، وهل طبيبٌ
يُؤخّرُ ما يُقدّمه القضاءُ؟
َ
وما أنفاسُنا إلّا حسابٌ
ولا حركاتُنا إلّا فناءُ
َ
أنا، إنْ علّلتُ نفسي
بطبيبٍ أو دواءِ
َ
عالمٌ أنْ ليس إلّا
بيد الله ِ شفائي".