👉Eğitimde İyi Örnekler 20. Yıl Söyleşileri'nin son bölümünde, çocukların aktif katılımını destekleyen, güvenli ve destekleyici bir öğrenme ortamı oluşturmanın yollarını ele alıyor, çocukları merkeze koyan öğrenme ortamları üzerine düşünüyoruz.
👉İyi örneklerden aldığımız ilhamla, çocukların sesini duyan, aktif katılımını önemseyen, güvenli ve kapsayıcı bir okul nasıl olur, hep birlikte düşünüyor ve soruyoruz: Okul nasıl çocukların gerçekten yanında olur? 💭
🎙️Doç. Dr. Ayşen Köse Şirin - Öğretim Üyesi, Yeditepe Üniversitesi
🎙️Cem Demirayak - Birim Koordinatörü, İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi
🎙️Özgenur Korlu - Politika Analisti, ERG
🎙️Prof. Dr. Pınar Uyan Semerci - Öğretim Üyesi, İstanbul Bilgi Üniversitesi
🎤 Moderatör: Dr. Şeyma Dağıstan Terzi - Proje Sorumlusu, ERG
📺#EğitimdeİyiÖrnekler 20. Yıl Söyleşileri, dört bölümüyle ve işaret dili çevirisiyle ERG YouTube kanalında.
https://t.co/GSZ10zHorh
@SabanciVakfi #eğitimdeiyiörnekler
🖋 Lise eğitimini yeniden düşünmek: "Sistemin gençlere nasıl bir alan sunduğunu tartışalım"
🎙 Umay Aktaş Salman, Burcu Meltem Arık ve Ayşen Köse yorumluyor
⏰ Eğitim 360° 16:00'da #Medyascope'ta
🔗https://t.co/nzVk9OTX5R
@egitimreformu
Neden bu gençler barajı geçmek için gereken 10-15 soruyu çözemiyor? Ben daha çok buna isyan ediyorum. 12 yıl boyunca ne yapıyoruz bu çocuklara? Eğitim sistemi değil, öğütüm sistemi.
Mesleki Yeterlilik Kurumu ile Türk PDR Derneği arasındaki protokol gereği oluşturulan Okul Psikolojik Danışmanlığı Ulusal Mesleki Yeterlilikler Komisyonu bir yıldan fazla süren çalışmalarının sonuna yaklaştı.
Bugün annemi doktora götürdük.Şikayetlerini Kürtçe anlattı,doktor dinledi. Tetkikler vs. yapıldı. Doktor tespitlerini ve teşhislerini yine Kürtçe anlattı. Annem doktorla direk anlaşabildiği için gayet memnun ve mutlu ayrıldı.Yani demem o ki, siyasetten azade, anadil, ihtiyaçtır