دايم نسمع إن #الحوكمة تعرقل وتؤخر الشغل.
بس الصراحة؟ اللي جرّبها صح، يعرف إنها تسّرع، مو تعرقل ولا تؤخر.
ليش؟
لأن الحوكمة مو (جدار) يوقفك، هي خريطة تبين لك الطريق.
#خريطة تخلي كل واحد في المنشأة يعرف وش له ووش عليه، متى يقرّر، ومتى يرجع، وما الهدف اللي نشتغل عشانه.
بدال ما نضيع وقتنا في
- “مين يقرر؟”
- و”نقدر نسوي كذا ولا لا؟”
يصير تركيزنا على “كيف ننجز بأفضل طريقة؟”
باختصار :
النمو العشوائي يمكن شكله حلو بالبداية، بس ما يصمد، أما النمو اللي وراه تنظيم ووضوح وثقة هذا اللي يكبر بثبات.
الجدل بين خريجي القانون والشريعة غير مجدٍ؛ التخصصان يتكاملان ولا يتصادمان، كل مسار يمنحك زاوية قوة، ومسؤوليتك بعد التخرج هي سد النقص وبناء تكاملك المعرفي.
الحقيقة أن المعضلة تكمن في التأهيل القانوني لخريجي الشريعة؛ فخريج الشريعة غير مؤهل للعمل القانوني، كون تخصصه بعيدا كل البعد عن ذلك، وله احتياجه الذي صمم له. والحاصل، بعد استيعاب هذه المعضلة، هو إصلاحها بمعضلة أخرى، بخلط خطط الشريعة ببعض مواد القانون؛ فلا كان طالب الشريعة ممن تعلّم الشريعة، ولا ممن تعلّم القانون.
وهذا الأمر ينطبق أيضًا على خريجي التخصصات الشرعية الأخرى، كالعقيدة وأصول الدين وغيرها، ممن عمل بالمهنة بطريقة أو بأخرى وأعُدّهم دخلاءً عليها. ولا ينال من ذلك وجود عدد لا بأس به من الزملاء خريجي الشريعة ممن عملوا على أنفسهم بالتأهيل القانوني السليم وتميّزوا، إلا أن بقاء الأصل حاضر.
@950Mo@3_tb أهلا فيك
كلام الأخ منطقي فلا علاقة للأمر بعدد الساعات.
يمكن أن يكون هناك ساعات تربوية، أو ساعات تتحدث عن العقيدة أو علم المصطلح مثلا، أو في بعض الأحيان مادة واحدة ساعاتها طويلة وغير ذلك، ثم ندخل في الساعات الفعلية.
فلا علاقة على الإطلاق بعدد الساعات.
تحياتي وتقديري لك 🌹
محتار بين أنواع الشركات والأنظمة؟ 👀
منصة شُركاء نحو فهم عالم الكيانات التجارية بشكل بسيط ومختصر جدا وبدون تعقيد.
📘 تعلم بسهولة
🎯 اختبر نفسك بتحديات ممتعة
🚀 انطلق بفهم واضح وبسيط
تنويه :
المسار خاص بالمبتدئين جدًا، ويريدون #الزبدة 🫡
https://t.co/B2vwex2eHI
@Fahad_Y2 الواقع الجامعة معتمدة من وزارة تعليم دولة شقيقة، وغير معادلة في السعودية.
والسؤال الأهم : هل يمنع نظاما من الدراسة في الجامعات التي لا تعادلها السعودية، وتكون معتمدة من وزارات التعليم في الدول الأخرى ؟
هل ادعت المتخرجة أنها تخرجت وقامت بالمعادلة ؟ أمور قانونية يجب التنبه لها.
@Fahad_Y2 أستاذ فهد مع حبي وتقديري لك، المصطلحات التي ذكرتها تحتاج إلى تحرير، فرق شاسع بين الشهادة الغير معادلة وبين الشهادة الوهمية، وكيف تقول (وهمية نوعًا ما)، وهناك شخص آخر في رده عليك تحدث عن التزوير، والتزوير جريمة كبرى ولا يمكن التساهل في إطلاقها.
#القانون في جوهره هو فن لمهارات عظيمة منها :
- التكييف
- المفاوضة
- تقدير المصلحة
وهذه كلها عمليات تتطلب
- "وعياً" وفهماً للسياق البشري المعقد الذي لا تدركه الخوارزميات (حتى الآن).
- مسؤولية اتخاذ القرار من جميع الأطراف وهذا لا أظنه موجودًا ولن يكون موجودًا.
(٢)
إذا كانت الآلة تحفظ نصوص #القانون وتسترجعها أسرع منك، فما هي قيمتك المضافة كقانوني؟ ⚖️
هل ينقذ الذكاء الاصطناعي مهنة القانون من روتينها، أم يهدد وجودها؟
إليكم تحليل لواقعنا القانوني التقني في 2026، وكيف تتميز في عصر #الذكاء_الاصطناعي..
(ثريد) 👇
إذا كانت الآلة تحفظ نصوص #القانون وتسترجعها أسرع منك، فما هي قيمتك المضافة كقانوني؟ ⚖️
هل ينقذ الذكاء الاصطناعي مهنة القانون من روتينها، أم يهدد وجودها؟
إليكم تحليل لواقعنا القانوني التقني في 2026، وكيف تتميز في عصر #الذكاء_الاصطناعي..
(ثريد) 👇
مراجع للاستزادة :
تقرير ستانفورد حول "الذكاء الاصطناعي المتمركز حول الإنسان
https://t.co/JIE1ML3PKp
مبادئ منظمة الـ OECD للذكاء الاصطناعي :
https://t.co/hoValz0SKQ
دراسة "MIT Computational Law Report":
https://t.co/TA6xzi31Gf
تقرير "Gartner" لمستقبل العمل القانوني 2026
(٧)