Cecilia BalverdiTIC

[Cecilia BalverdiTIC @balverditic]

Para la evaluación propuse actividades creativas, amenas y comunes a los estudiantes. El desafío: sintetizar todo en poco tiempo e imagenes. Elegí trabajar con diferentes plataformas y redes sociales para motivar a mis estudiantes, y que sorprendan con sus creaciones.

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Utilizar Simuladores o videos permite que los estudiantes puedan experimentar y aprender desde otra lugar. su recorrido por las diferentes secciones les permitirá entrar en contacto con los contenidos mientras juegas e investigan. Transformándose en participes de su aprendizaje.

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Trate de seleccionar herramientas divertidas para las actividades de revisión y autoevaluación. Estoy segura que aún tengo queda mucho por aprender en el manejo de estas herramientas, pero ya inicie el camino, lo que no es poco. @virgitres @mirkap

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Mi propuesta https://t.co/uKzqXfG3BM primero como un desafío, y finalmente como una ventana de posibilidades frente a esos conceptos muchas veces abstractos. #ReflexionesDidácticas #didacticatransmedia #creación #atds @mirkap @virgitres

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requiere alfabetización digital, busco fomentar la creatividad y el pensamiento crítico y trabajo colaborativo. #mutacionesdidacticas #didacticatransmedia
#transformacionesvisibles @mirkap @virgitres

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https://t.co/srHddEptCn. #mutacionesdidacticas #didacticatransmedia
#transformacionesvisibles @mirkap @virgitres

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Comparto mi idea de mutación didáctica para mi clase, en ella planteo el uso de elementos transmedia en temas que son difíciles de asimilar para los estudiantes, de esta forma se logra motivarlos, desarrollar en ellos habilidades multimedia de gran importancia en un mundo que

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@virgitres @Nuria_M_C La desigualdad educativa también puede manifestarse en la falta de diversidad en los planes de estudio y la ausencia de enfoques pedagógicos inclusivos, el problema económico es importante pero también lo es considerar el acceso al conocimiento y las oportunidades de aprendizaje

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pospandemia la educación híbrida y modelos que incluyen herramientas transmedia son empleadas para la formación docente, ¿como podemos lograr los mismos resultados en el nivel inicial y medio frente a un contexto en el que sobresale la desigualdad? @Nuria_M_C @virgitres

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lo sincronico, asincronico, educación híbrida, entornos de aprendizaje virtuales y aplicaciones para videollamadas comenzaron a marcar nuestras practicas en pandemia. #mutacionesdidacticas
#escenariosdidacticos @ConalepNauc2
#DigitalizandoLaEducación @mirkap @virgitres

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@virgitres @EscuderoCarlos9 @mirkap @Nuria_M_C el modelo mixto no siempre se emplea de forma adecuada, muchas veces el espacio virtual es una simple reproducción de lo presencial,y frente a esto se obtiene iguales resultados, estudiantes aburridos que apagan su camara y solo permanecen por cumplir.

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@Maril9489485801 pero también es una realidad que muchos de los docentes que en pandemia mutaron a la virtualidad pospandemia volvieron a la forma de enseñar sin tecnología, allí la importancia de capacitarnos y entender que se debe converger hacia esta nueva modalidad pero de forma armonica

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La pandemia marco un antes y un después para la educación , con esta se observo un crecimiento exponencial a lo que se asomaba hasta ese momento lentamente, un ecosistema totalmente nuevo atravesado por las tecnologías emergentes. #mutacionesdidacticas
#escenariosdidacticos

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@mon66431 pospandemia es positivo identificar cuales son los intereses de nuestros estudiantes, porque el consumo de un producto dependerá de cuan atractivo es ese producto, nuestras practicas deben mutar porque el entorno y los participantes ya mutamos. @MarielaLuc12148

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@MarielaLuc12148 coincido con tu comentario, a pesar de comenzar a trabajar con TIC desde 2010 e tratando de innovar en el aula con modelos de enseñanza alternativos al tradicional, la pandemia fue un golpe de realidad, pero que marco una nueva perspectiva, lo importante es no olvidar lo vivido

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pospandemia la educación híbrida y modelos que incluyen herramientas transmedia son empleadas para la formación docente, ¿como podemos lograr los mismos resultados en el nivel inicial y medio frente a un contexto en el que sobresale la desigualdad? @Nuria_M_C

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lo sincronico, asincronico, educación híbrida, entornos de aprendizaje virtuales y aplicaciones para videollamadas comenzaron a marcar nuestras practicas en pandemia. #mutacionesdidacticas
#escenariosdidacticos @ConalepNauc2 #DigitalizandoLaEducación @mirkap