Bert Barelds

docent wiskunde vmbo, beeldcoach (svib)

[Bert Barelds @bbarelds]

Ouders vertrouwen het liefste wat zij hebben toe aan de school – dat is ook een ‘sociaal contract’ https://t.co/c8cJ1KSOh2

[Paula van Manen @paulavanmanen]

Doe iets aan alle ongefundeerde onderwijsvernieuwingen op ROC's. Laat ROC's gewoon goede vakinhoudelijke lessen geven, en vermoei mbo'ers niet met uitspraken als 'Vanaf nu ben jij eigenaar van je leerproces'. Begeleid ze goed, wees duidelijk en bied rust, regelmaat en strucuur.

[ℙαυ⌊ 🇪🇺 @mathpaul]

Een vleugje EDI, een vleugje wijze raad van @benwilbrink

Schaamteloze zelfpromotie:

https://t.co/3pYyh6RW7c

[Japke-d. Bouma @Japked]

Ben jij verslaafd aan je telefoon en je ouders ook? Zo kicken jullie af in 13 stappen https://t.co/SxtPjeOmaK

[Bert Barelds @bbarelds]

@KarstenKroon Is er een snelheid met windmee waarbij de renner beter rechtop kan zitten en zich juist heel groot kan maken ( zoals een groot zeil op een zeilboot veel wind vangt) dan juist heel aerodynamisch klein op de fiets zitten? Grtn Bert Barelds

[Bert Barelds @bbarelds]

@jelbert_loosman @PatStone12 @mikebaalmans @zvvreuz @DrsVijfje @FutsalWinsum Jelbert. Sorry

[Bert Barelds @bbarelds]

@jelbert_loosman @PatStone12 @mikebaalmans @zvvreuz @DrsVijfje @FutsalWinsum Je werd gemist vanavond Jelmer.😉

[Bert Barelds @bbarelds]

@ronaldheidanus @marijnfietst @BasTietema @HenkTerHaar @MartijnSytsma @PoppeStan @freddyweima @conradberghoef @rmgoedhart @annmeije Wederom prachtige foto’s en een prachtige fietsdag

[Bert Barelds @bbarelds]

@MartijnSytsma Ook het hoge noorden is present. 👍

[Michiel Wils @MichielWils]

Prachtig voorbeeldje van scaffolding en hoe ondersteuning af te bouwen naarmate het leerproces vordert. De leerling kan ook niet kiezen hoe hij het liefst de achterwaartse salto zou aanpakken.

[Bert Barelds @bbarelds]

@HenkTerHaar @geenbarbie Hoho Henk. Ben je het iok vergeten? 😉

[Bert Barelds @bbarelds]

@HenkTerHaar

[Bert Barelds @bbarelds]

@HenkTerHaar

[Bert Barelds @bbarelds]

@NL_Leraar Kost wel wat tijd. Eerst zelf punten toekennen en apart noteren. Niets op het papier zetten. Correctie model uitdelen. Punten laten toekennen. Cijfer bepalen. Prijsuitreiking ( wie cijfer goed heeft ingeschat). Erg motiverend!

[Bert Barelds @bbarelds]

@NL_Leraar En als je exact je cijfer weet te schatten( berekenen) mag je iets uit de automaat halen. Of een les snipperen in de loop vh jaar.

[Onderwijscommunity @Onderwijscomm_]

De grote misconceptie is dat je door het onderwijs aan te passen aan de voorkeuren en interesses van de leerling, deze meer gemotiveerd zou raken. Op het Alfrink college voerden ze een andere #onderwijsvernieuwing: #Evidenceinformed
https://t.co/zV8AteMxmp