bedo

[اماني التركي🇸🇦 @amaniaalturki]

تصنيف أنماط التعلم
ارسلوا الفورمز لطلابكم بعدها

https://t.co/soCUHpg5Zz

بعد جمع الاجابات نزلوا الاكسل على جهازكم بعدين افتحوا شات جي بي تي
واكتبوا الامر التالي

[د / أبو ريهام ( مفسر احلام ) مستشار تفسير الأحلام @Dr_Abu_Reham]

🚨🚨 البنوك ما يبغونك تعرف هذا السر أبداً..!

صديقي كان عنده قرض عقاري 20 سنة وسدّده كامل في السنة الثامنة.

مو بسبب ورث ، ولا أي شيء غريب.

بس استخدم حيلة وحدة أغلب موظفين خدمة العملاء في البنوك ما يشرحونها :👇

[عبدالله محمد الجدعاني @Abdullhaljedani]

معلم أو معلمة ||

توزيع المناهج الدراسية للعام الدراسي الجديد ١٤٤٨ هـ
يشمل كافة الصفوف وجميع المواد الدراسية:

↴✿ رابط التوزيع 🔗 :
🔗 https://t.co/7H8ZhndYRD

[سلمان الخزيم @xslmaaan]

توضيح جديد من المتحدث الرسمي لهيئة العقار @SpokespRega بخصوص مسار مستويات الوساطة العقارية:

• الوسطاء الحاليين: يمكنهم تجديد رخصة فال بسهولة، ولن يكون إلزامي عليهم إعادة أخذ الدورات، ولا حاجة لإعادة الاختبارات لتجديد رخصة #فال حتى لو جددتها بعد ١ سبتمبر

• الوسطاء الجدد: اللي حاب يطلع الرخصة من اليوم وحتى ١ سبتمبر؛ راح ينطبق عليه النظام الحالي بدون اختبار حضوري، وجميع الدورات والاختبارات أونلاين

• الوسطاء الجدد: بعد ١ سبتمبر: يجب الحصول على ٣ دورات إلزامية ضمن المسار التأسيسي للوساطة العقارية، مع الاختبار الحضوري في مركز قياس

#مستويات_الوساطة_العقارية #وساطة #عقار

[أ/فاطمة الشطيري ✨ @fwl_mak]

🎯دليل المعلم في تصنيف المتعلمين
🎯 استمارة مقياس أنماط التعلم

🔗| استبيان -vark

https://t.co/e1oyTpZaLO

#تعليم #مساء_الخـير

[أ . نوره الدخيل @Nooona1399]

مقياس انماط التعلم للمتعلمين وتوظيفها في الأنشطة الطلابية ...

#النشاط_الطلابي

[هيثم الشريف | Haitham Alshareif 👨🏻‍💻 @halshareif]

قائد / قائدة مدرسة ..
قبل أن تكتب خطة المدرسة…
واجه مرآتها أولًا.

"مرآة المدرسة قبل الخطة"

برومبت يكشف الفارق بين ما نعتقده عن المدرسة، وما تقوله الأدلة فعلًا عبر 5 محاور حاسمة.

⚪️#البرومبت :

تصرّف كأنك خبير قيادة وإدارة مدرسية، ومحلل بيانات تعليمية، وخبير تشخيص مؤسسي، ومصمم إنفوغرافيك تنفيذي محترف.

المدخلات
اسم المدرسة: [اكتب اسم المدرسة]
المرحلة: [ابتدائية / متوسطة / ثانوية]
النوع: [بنين / بنات]
اسم مدير/مديرة المدرسة: [اكتب الاسم]
حالة المدرسة: [بداية عام / مدير جديد / تطوير وتحسين / تشخيص واقع]
ملفات المدرسة: [اختيارية — PDF / صور / تقارير / نتائج / استبانات]
معلومات إضافية: [اختياري]
المهمة

أنشئ مباشرة منتجًا بصريًا واحدًا فقط بعنوان:

«مرآة المدرسة قبل الخطة»

يعرض صورة صادقة للمدرسة من خلال خمسة انعكاسات رئيسة:

التحصيل الدراسي
الانضباط والحضور
جودة التدريس
البيئة المدرسية
الإدارة والتشغيل

ثم يكشف الفرق بوضوح بين:

«ما نعتقده عن المدرسة»
و**«ما تقوله الأدلة فعلًا»**
آلية العمل

عند وجود ملفات مرفقة
اقرأ جميع الملفات وحلّل ما فيها من بيانات وتقارير ومؤشرات وملاحظات، ثم ابنِ اللوحة البصرية اعتمادًا على الأدلة الفعلية المستخرجة منها.

عند عدم وجود ملفات

أنشئ نسخة عامة ذكية ومخصصة ببيانات المدرسة ومرحلتها وحالة قيادتها، دون اختلاق أرقام أو نتائج أو مشكلات غير مذكورة.

البناء الرئيس للوحة

قسّم التصميم إلى مرآة بصرية من شقين:

الشق الأول: ما نعتقده عن المدرسة

يعرض الانطباعات الشائعة أو التصورات العامة حول المدرسة في المحاور الخمسة.

الشق الثاني: ما تقوله الأدلة فعلًا

يعرض ما تكشفه البيانات أو الملاحظات أو الملفات أو المؤشرات الفعلية في المحاور الخمسة نفسها.

داخل كل انعكاس من الانعكاسات الخمسة

لكل محور من المحاور الخمسة، أظهر باختصار شديد:

الانطباع السائد

الواقع المدعوم بالدليل
الفجوة أو التباين
ماذا يعني ذلك قياديًا؟
مثال بصري للفكرة:

نعتقد أن التحصيل جيد.

لكن الأدلة تشير إلى فجوات في نواتج تعلم محددة.
الفجوة: تفاوت بين التصور والنتائج.
المعنى القيادي: الأولوية ليست التعميم بل التشخيص الدقيق.
المحاور الخمسة المطلوبة
1) التحصيل الدراسي
أظهر الفرق بين التصور العام عن مستوى الطلاب وبين ما تشير إليه النتائج أو المؤشرات الفعلية.

2) الانضباط والحضور

أظهر الفرق بين الشعور العام بانضباط المدرسة وبين واقع الحضور، الغياب، التأخر، والالتزام.

3) جودة التدريس

أظهر الفرق بين الرضا الظاهري عن التدريس وبين ما يظهر من الزيارات، الممارسات الصفية، أو أثر التدريس في التعلم.

4) البيئة المدرسية

أظهر الفرق بين الصورة الانطباعية عن البيئة المدرسية وبين واقع الجاذبية والتنظيم والسلامة والدعم.

5) الإدارة والتشغيل

أظهر الفرق بين الاعتقاد بأن الأعمال تسير بشكل جيد وبين ما تكشفه الأدلة عن المتابعة والتنظيم والتنفيذ وكفاءة التشغيل.

أقسام إضافية داخل اللوحة

أضف أقسامًا مختصرة وواضحة بعنوان:

أين تكمن الفجوة؟

تلخيص سريع لأبرز الفروق بين الانطباع والواقع.

ما الذي يحتاج إلى تحقق؟

نقاط غير محسومة أو تحتاج زيارة ميدانية أو مقابلات أو بيانات إضافية.

ماذا تقول المرآة للقائد؟

3 رسائل قيادية مختصرة جدًا تساعد القائد أو القائدة قبل كتابة الخطة.

قبل أن تبدأ الخطة

أظهر 3 أولويات أولية أو 3 أسئلة حاسمة يجب الإجابة عنها قبل الانتقال إلى التخطيط.

الإخراج البصري

صفحة واحدة فقط
A4 عمودي أو 4:5
عربي من اليمين إلى اليسار
تصميم تنفيذي احترافي، نظيف، ذكي، غير مزدحم
أسلوب إنفوغرافيك رسمي مناسب للقيادات المدرسية
يمكن أن يكون التصميم على هيئة مرآة منقسمة بصريًا أو لوحتين متقابلتين
استخدم أيقونات تعليمية وإدارية أنيقة
اجعل التباين بين الانطباع والدليل واضحًا بصريًا
استخدم ألوانًا هادئة ورسمية
خالٍ تمامًا من الأخطاء الإملائية
لا تجعله تقريرًا نصيًا طويلًا
لا تعرض إعداد هيثم الشريف
اجعل النصوص قصيرة وسريعة القراءة
ضوابط مهمة
عند وجود ملفات: يُمنع تجاهلها
يُمنع اختلاق بيانات أو نسب
يُمنع تحويل التصميم إلى خطة تشغيلية
يُمنع الإغراق في الشرح
المطلوب تشخيص بصري صادق لا عرضًا إنشائيًا
يجب أن يشعر القارئ أن اللوحة تكشف الحقيقة قبل التخطيط
العبارة الختامية
ضع في أسفل التصميم العبارة التالية:

«ليست المشكلة فيما نعتقده عن المدرسة… بل فيما تقوله الأدلة ولم ننتبه له بعد.»

.
#القيادة_المدرسية #برومبت_تعليمي

جرّبوه …
فقد تكون الحقيقة مختلفة تمامًا عن الانطباع. 🪞🏫

[مختار الديرة @MukhtarDeira]

استمارة مقياس السلوك الإيجابي لطلاب المرحلة الابتدائية
#تثقيف_مهني_تعليمي

[المشهد التعليمي @Edu_mshd]

✍️ إسناد المواد للمعلمين ✍️

يتكرر السؤال: هل يجوز إسناد مادة خارج التخصص؟

📌 الإجابة تجدونها في مصفوفة التخصصات لإسناد تدريس المواد الدراسية👇🏻

[لطيفة الدليهان @Latifh_dleehan]

اذا ظهر لك هذا الجدول هذا يعني أن نقلك صحيح

[لطيفة الدليهان @Latifh_dleehan]

فتح حركة النقل الداخلي من تاريخ اليوم لمدة 5 أيام .

هنا طريقة التقديم على #حركة_النقل_الداخلي للمعلمين والمعلمات عبر نظام نور.

⏰ آخر موعد للتقديم: الاثنين 21-01-1448هـ.

[د.ظافر سليمان الشهري @m9fpa]

خطوات التقديم على النقل الداخلي في نظام نور لعام 1448 ⁠:

📑 أولاً: خطوات تقديم الطلب واختيار الرغبات
ينقسم التقديم إلى 12 خطوة متسلسلة داخل النظام:
1. تسجيل الدخول: الدخول إلى حساب المعلم/المعلمات في نظام نور.
2. شؤون المعلمين: من القائمة الجانبية، اختر "خدمات شؤون المعلمين".
3. رغبات النقل: اختر "رغبات النقل الداخلي".
4. إضافة الطلب: اضغط على "إضافة طلب نقل داخلي".
5. الإقرار: اقرأ الإقرار (الخاص بصحة البيانات والاطلاع على التعليمات) ثم وافق عليه.
6. إضافة الرغبة: بعد إنشاء الطلب، اضغط على زر "إضافة الرغبة".
7. تحديد نوع الرغبة: اختر نوع الرغبة المناسب لك، وهناك خياران:
🏫 مدرسة محددة: إذا كنت ترغب في الانتقال إلى مدرسة بعينها.
🗺️ شريحة: نطاق جغرافي لزيادة فرص النقل حسب الشرائح المتاحة.
8. الخيارات: أكمل الخيارات المطلوبة بناءً على نوع الرغبة المختار.
9. البحث: اضغط على زر "ابحث".
10. إضافة وإغلاق: أضف جميع الرغبات التي تريدها، ثم اضغط على "إغلاق".
11. الترتيب: ستظهر لك جميع الرغبات التي اخترتها، قم بترتيبها حسب أولويتك.
12. الحفظ: بعد الانتهاء التام من الترتيب، اضغط على "حفظ".
⚠️ ثانياً: الخطوات النهائية المهمة (الاعتماد)
بعد إدخال الرغبات وحفظها، يجب استكمال إجراءات التوثيق التالية:
1. 🖨️ طباعة وتوقيع الإقرار: طباعة الإقرار، ثم توقيعه وكتابة الاسم عليه بخط اليد.
2. 💾 إعادة الرفع: العودة إلى نظام نور، ثم إرفاق الإقرار بعد توقيعه.
3. 📄 استمارة النقل: تفعيل خيار عرض استمارة النقل، ثم حفظها أو طباعتها.
4. 📎 الإرفاق النهائي: إرفاق استمارة النقل الداخلي في النظام.

[ابو خالد @muber122]

#رؤيا_ابو_خالد
#الوليد_بن_طلال

الوليد بن طلال في الصيف راح يجيب 2 لاعبين
عالميين بالرؤيا كانو معضلين يعني اقوياء
و يرتدون تيشرت الهلال و علم دولة مالي في يدهم

لديهم شعبية جارفه تجعل الهلال ماركة عالميه
هذا بالرؤى بارك الله فيكم و الله اعلم

و الله اعلم

[عبدالرحيم البديوي @Abdulrahembdiwi]

مجانا لمدير المدرسة

ملف جاهز للطباعة وقابل للتعديل
لسجل متابعة أعمال #التقويم_الذاتي
ويتبعه سجل متابعة جميع مجالات التقويم

على الرابط 🔗

https://t.co/vr0FuWTj0B

كما يحوي الرابط على تجميعات لجميع النماذج والشواهد لمؤشرات مجالات #التقويم_الذاتي
فجزى الله خير من أعدها وجمعها

[TRND @NOWTRND]

ترند " مقطع متداول "

احفظيها للفائدة:

إذا المرأة ما قدرت تنحف مهما سوت فمعناه هرموناتها جالسة تشتغل ضدها بالسر وهذا الجدول الصباحي الاسبوعي يحل هذي المشكلة 🤯!

[AbdulAleem @i3leem]

كل شيء بأمر الله، لكن الرؤيا حقته في نادي الهلال مُلفته

دامكم صافقين بجدار فنيًّا ليتكم توقعون مع هاللاعب لو إنه بيتروس

[ملتقى التوجيه الطلابي @stu_guide]

معلم أو معلمة
أقدم لكم أفضل رابط #تحليل_درجات اختبار قبلي وبعدي ويحسب لك الفارق بالتفصيل

📍عنصر التقييم المستهدف:
✅ 10. عنصر تحليل نتائج المتعلمين و تشخيص مستوياتهم

تستطيع إدخال الدرجات بـ (أحد الطرق) التالية:
1- رفع ملف أكسل.
2- لصق الأسماء دفعة واحدة كل اسم بسطر.
3- إدخال يدوي.

🔗 الرابط مقدم من موقع #نماذج_تعليمية
https://t.co/GkUVkfmznh
.
#التوجيه_الطلابي
#تقييم_الأداء
.

[عاصم المحسن @asm_1411]

عناصر تقييم #الأداء_الوظيفي للمعلمين :

#وزارة_التعليم
#ترقيات_المعلمين
#الرخصة_المهنية

[سليمان علي المالكي @suliman21436]

جاهز بحمد الله
ملف الشواهد المهنية
لانبيح نشره إلا من خلال نسخ هذه التغريدة أو إعادة تغريدها
رابط الموقع :
https://t.co/kjAIdpHsMN

شرح مختصر :
https://t.co/8atxrIsZ05
قناتي بالتلجرام :
https://t.co/ZErJRhNbrh

حسابي ( X) :
https://t.co/zXgo7ezhW4

[أبو فارس(العلَّامة) وفقه الله لرضاه @nssar1409]

كما وصلني لنتائج النخبة الأسيوية

فوز الأهلي اليوم 💚

خسارة الهلال 💙

والله يقدرني على نقل الوقائع قبل وقوعها 👌