Danke, Sie sprechen mir aus dem Herzen. All die Ingenieure aus dem Iran und Irak, die in Deutschland nur Taxi fahren durften, die Flüchtlinge und Asylbewerber, die jahrelang zum Nichtstun gezwungen und darüber depressiv werden. Es wird Zeit, dass wir sie endlich integrieren.
Ansporn und Warnung
Der Erfolg des Forscherpaares Şahin/Türeci zeigt, was möglich wäre, wenn dieses Land endlich all seine Talente unabhängig von ihrer Herkunft fördern würde. #BioNTech
Mein Kommentar im Newsletter #ZEITWissen3 und im Blog: https://t.co/RoBoZs59yL
Ein hervorragender Artikel von @JMWiarda, der die Infektionszahlen nach Altersgruppen analysiert. Die Altersgruppe der Studierenden verhält sich offenbar eher altersgemäß als vorsichtig. Ein weiterer Grund, warum im WS die Hochschulen mit Präsenz sehr dosiert umgehen sollten.
WAS, WENN ES SO WEITERGEHT?
Die erste #Corona-Welle lief im Zeitraffer, gegenwärtig ähnelt die Pandemie-Entwicklung eher einer gemächlichen Bergpartie. Doch die kennt seit Wochen nur eine Richtung: aufwärts. Was folgt daraus?
Meine Analyse im Blog: https://t.co/noY8hrT0Dg
Wie gut, dass die deutschen Hochschulen anders planen. Das ist der Vorteil von einem öffentlich finanzierten Hochschulwesen, es ist unabhängiger in den Entscheidungen über Studiumformate und Gesundheitsschutz.
Die Universität von North Carolina at Chapel Hill, 30000 Studierende, kehrt nach nur einer Woche zu reiner Online Lehre zurück wegen Corona Ausbruch
- The Washington Post https://t.co/2kHx7Saov2
Ich gratuliere allen ausgewählten Hochschulen und freue mich besonders für die HSRM, deren HS-Rat ich angehöre. Der krisengeborene Digitalisierungsschub in der Lehre braucht als nächstes mehr Zielsetzung, Strukturen und Investitionen. Das HFD kann dazu sicher viel beitragen.
Die Jury hat entschieden. Diese Hochschulen bekommen 2020/21 unsere Peer-to-Peer-Strategieberatung:
- Uni Koblenz · Landau
- Uni Leipzig
- Uni Potsdam
- Hochschule RheinMain
- @htw Saar
- Hochschule Zittau/Görlitz
Zur Pressemitteilung: https://t.co/bzxN33kAdN
#DigitalTurn
Wir können so viel aus der Krise lernen. “Hoffentlich reicht die Energie dazu nach der Pandemie noch aus,“ sagt Dorothea Wagner, Vorsitzende @WissRat. Fangen wir doch einfach gleich damit an!
Was die Pandemie offenlegt: Dorothea Wagner, Vorsitzende @WissRat und Professorin @KITinformatik, über #digitaleLehre und das Beste aus zwei 🌐, Wissenschaftskarrieren, Begutachtungsprozesse und #WissKomm ➡️ 🎬-Interviewreihe #LektionenAusCorona: https://t.co/e5jIS4Jdd6 (1/8)
“Lernen ist immer auch eine soziale Leistung unter den Studierenden,“ sagt Christian Thomsen. Wenn das nicht in Präsenz geht, braucht man neue digitale Formate, die soziale Nähe ermöglichen. Daran arbeitet die @TUBerlin.
„Heimarbeitsplätze können die Work-Life-Balance verbessern – mit vernünftiger Ausstattung.“ Christian Thomsen, Präsident @TUBerlin, will hier investieren und bei Arbeitszeiten Flexibilität schaffen ➡️ @WissRat- 🎬 Interviewreihe #LektionenAusCorona: https://t.co/63pzY1jQrB
Die Forschung war durch den Lockdown weniger beeinträchtigt als die Lehre, vermutet auch der Rektor der @Uni_Wuppertal. Aber genau werden wir das erst in einiger Zeit wissen. Denn der zusätzliche Aufwand für die digitale Lehre kostete auch Zeit für die Forschung.
„Auch der @AStA_Wuppertal will lieber vorsichtiger agieren und nicht zu schnell zum Normalbetrieb zurück. Das digitale Sommersemester lief somit wohl ganz gut.“ Lambert T. Koch, Rektor @Uni_Wuppertal, in der @WissRat- 🎬 Interviewreihe #LektionenAusCorona: https://t.co/6M1PT22hff
Ulrike Tippe, Präsidentin @TH_Wildau, zeigt, wie konstruktiv Hochschulen mit der Coronakrise umgehen: Sie schildert steile Lernkurven, Experimentierfreude, engere Kooperation - und die Sehnsucht nach dem Sommer auf dem Campus.
„Corona wirkte als Trigger, der uns neue Dinge hat tun lassen.“ Ulrike Tippe, Präsidentin @TH_Wildau, über Nähe und Distanz, bessere studentische Leistungen und die Suche nach intelligenten Lösungen: @WissRat- 🎬 Interviewreihe #LektionenAusCorona ➡️ https://t.co/PfSzNZREWr
Praxisbezug braucht Präsenz. Digitale Lehrformate setzen technische Ausstattung bei den Studierenden voraus. Um beides bemüht sich die @RheinMain_HS, wie Vizepräsidentin Christiane Jost erläutert, denn: “Normal wird auf absehbare Zeit hybrid sein.“
„Wir brauchen Lernräume an Hochschulen auch in Zeiten von #SocialDistancing. Darauf haben Studierende Anspruch.“ Christiane Jost, Vizepräsidentin Studium, Lehre und Internationales @RheinMain_HS,in der @WissRat- 🎬 Interviewreihe #LektionenAusCorona: https://t.co/012hBVoWtw
Neu in der HSW-Buchreihe:
Sabine Behrenbeck, Krista Sager und Uwe Schmidt (Hg.):
„Die ganze Hochschule soll es sein“
Wolff-Dietrich Webler zum 80. Geburtstag.
Infos: https://t.co/gvpMpBLsSV
Dieter Kaufmann appelliert an die Politik, sie möge dafür sorgen, dass die Wissenschaft auch künftig so leistungsfähig bleibt, weil die Gesellschaft sie dringend braucht. Ich suche gleich mal im Konjunkturpaket nach den Milliarden Euro, die dafür vorgesehen sind...
„Deutschland hat es bisher relativ gut durch die Krise geschafft. Das ist zu einem großen Teil der Wissenschaft zu verdanken.“ Dieter Kaufmann, Kanzler @uni_ulm, in der @WissRat- 🎬 Interviewreihe #LektionenAusCorona: https://t.co/A6KuUTBt68 #SocialDistancing
Die Hochschule ist wichtig als Ort der persönlichen Begegnung, der Auseinandersetzung, der Kritik, des Feedbacks, und zwar für wissenschaftliches Personal wie für Studierende. Das ist nicht nur Micha Teuscher, Präsident der @HAW_Hamburg bewusst geworden. Präsenz als Privileg.
„Soziale Ungleichheit schlägt derzeit noch stärker durch: Nicht jede*r Studierende*r hat dieselben digitalen Möglichkeiten.“ Micha Teuscher, Präsident @HAW_Hamburg, in der @WissRat- 🎬 Interviewreihe #LektionenAusCorona: https://t.co/u58Hk20ifS #SocialDistancing#DigitaleLehre
“Prüfungen sind die Königsdiszipin,“ sagt Sylvia Heuchemer von der @th_koeln. Sie müssen unter Corona-Bedingungen neu gestaltet werden. Das ist eine Chance, über die reine Wissensabfrage hinaus zu kommen. Denn die Studierenden orientieren sich daran.
„Lehre ist Gemeinschaftsaufgabe. Das hat sich in diesen Zeiten ganz besonders gezeigt.“ Sylvia Heuchemer, Vizepräsidentin Lehre u. Studium @th_koeln ➡️ @WissRat- 🎬 Interviewreihe #LektionenAusCorona zu Hochschulen in Zeiten der Pandemie: https://t.co/yMuieiwA7r #SocialDistancing
“In der Lehre geht sehr viel digital -- aber hat es auch dieselbe nachhaltige Wirkung?“ Da stimme ich @richter_ulf zu. Nicht jede Notlösung müssen wir beibehalten. Wir müssen herausfinden, welche von den neuen Formaten das Studium wirksam unterstützen.
„Der Lockdown hat innerhalb von einer Woche gut geklappt. Das stufenweise Öffnen ist deutlich anspruchsvoller und wirft viel mehr Fragen auf.“ @richter_ulf, Kanzler @UniSiegen, in der @WissRat- 🎬 Interviewreihe #LektionenAusCorona: https://t.co/a2qyqGq9dI #SocialDistancing
“Wir sind jetzt in der Phase des Tanzens und üben das noch.“ Rektorin Schücking @UniLeipzig ist stolz auf alle, die dafür sorgen, Lehrbetrieb und Prävention zusammen zu bringen.
„Die Zukunft ist hybrid.“ Warum Lehre, Forschung und Verwaltung künftig digital und analog funktionieren müssen. Beate Schücking, Rektorin @UniLeipzig, in der @WissRat- 🎬 Interviewreihe #LektionenAusCorona: https://t.co/8NUQCWTCp2 #SocialDistancing
„Der Dienstbetrieb ist aufrecht zu erhalten, aber die Hochschulen sind nicht systemrelevant – das ist ein schwieriger Spagat“, meint Markus Zanner, Rektor #UniBayreuth@unibt, in der @WissRat- 🎬 Interviewreihe #LektionenAusCorona: https://t.co/iWT9Z29OhZ #SocialDistancing
Wie arbeiten Hochschulen in Zeiten der Pandemie? Lehre, Studium und Forschung gehen weiter, wenn auch auf Distanz 👉Am 19. Mai startet die neue @WissRat- 🎬 Interviewreihe #LektionenAusCorona. Dazu @Behrenbeck1, #WissRat-Geschäftsstelle: https://t.co/uXanQ6D5V9 #SocialDistancing
@JCzierpka @sozmethode Das ist eine kluge Selbstbeobachtung. Ich habe von meinen Profs (lange her, alles Männer) gehört: Lehre ist schöner als Forschung, weil man junge Menschen in ihrer intellektuellen Entwicklung begleitet. Man bewirkt etwas. Das setzt allerdings voraus, das man sie kennt...
@JMWiarda Grammatik zu lernen macht selten Spaß, ist aber die Voraussetzung, mittels Sprache logisch zu denken. Diese Fähigkeit kann man nur für überflüssig halten, wenn man einen adäquaten Ersatz zu haben glaubt, um sich in dieser Welt zurecht zu finden. Was sollte das sein?