Belem Gonzalez

[Belem Gonzalez @Beliiglez]

@noemimorenobaez durante el proceso de alfabetización inicial. Me parece interesante revisar la afirmación de que la gamificación “favorece” la alfabetización, ya que desde un enfoque interpretativo sería conveniente no anticipar ese efecto antes de analizar los hallazgos.

[Belem Gonzalez @Beliiglez]

@noemimorenobaez Considero que sería importante analizar también las decisiones pedagógicas del docente, pues la gamificación no adquiere valor educativo únicamente por incorporar elementos de juego, sino por la intención didáctica, las formas de participación y las interacciones que se generan

[Belem Gonzalez @Beliiglez]

@Mezaguerreroeg1 De esta manera, la neurodiversidad no se estudia solamente como una característica individual, sino en relación con las prácticas docentes, las formas de interacción y las oportunidades de aprendizaje que ofrece el contexto educativo.

[Belem Gonzalez @Beliiglez]

@Mezaguerreroeg1 Coincido con usted compañera en reconocer que el aprendizaje de los jóvenes neurodivergentes no puede comprenderse únicamente desde variables aisladas, sino desde sus experiencias, interacciones y el contexto sociocultural en el que construyen sus aprendizajes.

[Belem Gonzalez @Beliiglez]

@Mezaguerreroeg1 Pienso importante agregar que reconocer la voz del estudiante también implica analizar las condiciones escolares que favorecen o limitan su participación.

[Belem Gonzalez @Beliiglez]

@victoriay623 Esto permitiría comprender por qué ciertas prácticas se mantienen, se modifican o adquieren determinados significados dentro del aula. Me parece pertinente revisar la relación entre el propósito de comprender las prácticas y la intención de proponer estrategias para fortalecerlas

[Belem Gonzalez @Beliiglez]

@victoriay623 Coincido con la perspectiva interpretativa de la investigación, ya que permite comprender las prácticas de lectura desde las experiencias, significados e interacciones que se construyen en el contexto escolar.

[Belem Gonzalez @Beliiglez]

@victoriay623 Considero que este enfoque puede enriquecerse al recuperar no solo lo que ocurre durante las prácticas de lectura, sino también las concepciones que docentes y estudiantes tienen sobre la lectura como eje transversal.

[Belem Gonzalez @Beliiglez]

Justificación Epistemológica 🧵#doctoradoeneducación