Susana Rams

[Education Sciences @EducSci_MDPI]

#EducationSciencesMDPI open access article: "The Role of Microscopes to Promote Sustainable Development Goals at School: A Literature Review".

Full #openaccess article: https://t.co/XiW7sK2AY3

#Education #MDPI #EducationSciences

[Susana Rams @bio100cia]

En defensa de la Educación Artística. Puedes firmar aquí: https://t.co/q4DckqQhYE

[Luis J. Rodríguez Muñiz @ljrguezmuniz]

Si alguien cree que con 60 horas (120 en algunos casos) de formación se aprende a enseñar los sentidos numérico, espacial, de la medida, estocástico y socioafectivo de las matemáticas de 6 cursos de Primaria, o desconoce la profundidad del currículo o es un irresponsable

[Moisés García Arencibia @moigaren]

Otro libro que me encantó, de una de mis editoriales favoritas.

[Alberto Aguayo @fqsaja1]

Interesantísima información de la nueva conferencia general de pesos y medidas. Tenemos nuevos prefijos para lo brutalmente grande y para lo insignificantemente pequeño. A memorizar desde ahora los nuevos términos. Gracias a @fisicamartin

[Luisma Escudero @lmescu]

¡Buenos día, gente!

Ya estamos aquí...

Mañana llega «Papá ¿cómo se enroscan las caracolas?» #enroscaracolas

Como aperitivo os dejo el índice con mucha #GeomNatura y mucho arte de @RaquelberryFinn

Es precioso, ¿no?

[Moisés García Arencibia @moigaren]

Por fin tengo en mis manos esta maravilla. Le tenía echado el ojo a la edición original y, gracias a @Capitan_Swing, puedo disfrutarlo ahora en castellano. A comenzar su lectura en el parque. Ya contaré qué tal. #divulgación #scicomm

[Facultad Educación y Deporte Melilla UGR @Faedumel_UGR]

🖤 El acto institucional con motivo de la conmemoración del patrón de nuestra Facultad, San José de Calasanz, ha contado esta mañana con una dedicatoria en memoria de José Cabo 🔽 🎥

[Susana Rams @bio100cia]

Te recomiendo este boletín. Suscríbete también! 👀 https://t.co/td28nS41Ko

[Susana Rams @bio100cia]

La lente que cambió el mundo - https://t.co/GoOycFUZV0

[David F Caldera @DavidFC18008]

Espero que si se producen afecciones a la fauna y flora protegida se depuren las responsabilidades oportunas de @MedioAmbAND y @CarmenCrespoPP por permitirlo. @lavuelta no puede entra a @SNevada_Parque. @mas_cemento
@SociedadSNevada
@LagunasSNevada
https://t.co/Y6CWSsJl9y

[Susana Rams @bio100cia]

Recomiendo leer: https://t.co/gyroi1wYeM

[Susana Rams @bio100cia]

Me apena y sorprende escuchar de boca de un gran forense como el Dr. Cabrera que "la ontogenia recapitula la filogenia". Es muy inexacto. #CuartoMilenio

[Susana Rams @bio100cia]

@rbrunori Una pena que en la portada se plantee que el ser humano es el último producto de la evolución biológica.

[Susana Rams @bio100cia]

La procesionaria del pino es un síntoma, no un problema via @canalugr https://t.co/eiZmFYteMh

[José Mari Bailo @JoseMariBailo]

"Los profesores ya no serán meros transmisores de conocimiento". Se da connotación negativa a ser un "transmisor de conocimiento". Ya lo del "mero", en fin.

"Transmitir conocimiento" es algo negativo. Algo a eliminar. Algo censurable, casi. O sin casi.

¿Cómo hemos llegado aquí?

[Apuntes de ciencia @ApuntesCiencia]

¡#HolaCiencia! El fruto de las #vinagreras (género Oxalis) son cápsulas repletas de semillas que algunas especies catapultan tras ser estimuladas • vía @ScienceAlert #VideoCiencia Arun Kumar N/FB 🌱🎉

[Susana Rams @bio100cia]

@SEBriologia @bryomedina @PalomaAntartica @Ma_Ni_Lu Congratulations!!

[Susana Rams @bio100cia]

¡Ya está bien de pseudociencias educativas! Gracias @ferrero_mar

[Marta Ferrero @ferreromar.bsky.social @ferrero_mar]

Quizá os interese este trabajo de revisión de la literatura científica cuya conclusión final desaconseja la aplicación en el aula de intervenciones inspiradas en la teoría de las IM https://t.co/MRA6M7gfQN

[Hull Primary PGCE @hullprimarypgce]

Virus snowflakes!!

https://t.co/eyi6e90FvW