Joyce De Bondt

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@FionaFeagle Dit is helemaal geen ‘hoeranieuws’ voor scholen, ouders en leerlingen. De afgelopen jaren zijn er heel wat figuren voor de klas gaan staan die er totaal ongeschikt voor zijn. Krijg je die als leraar? Dan leer je niets.

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@FionaFeagle In de praktijk krijgt iemand met een fulltime er dan enkele uren bij die dat doet om de school uit de nood te helpen. Maar daar wringt het schoentje. Het is niet financieel interessant.
Wel als flexi voor gepensioneerde leerkrachten…

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@DhaeseJonathan Reken maar 1! KOV.

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@ElsVanlommel @joerideblauwe @EstherGheyssens Is dat per se slecht ttt? Als leraar geef je toch altijd soortgelijke oefeningen op toetsen als diegene die je in de klas hebt gemaakt. Je draait iedereen een rad voor ogen als je niet duidelijk communiceert wat je exact verwacht per niveau.

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@VanGoele Digisprong toen alle leerlingen een laptop kregen en er massaal werd ingezet op digitale toetsen. Reden: snel en makkelijk te verbeteren. Maar het nadeel is dat de leerlingen in zo’n digitale omgeving amper volzinnen moeten gebruiken.

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@VanGoele 1)Nu is spelling absoluut geen prioriteit meer. In het secundair vandaag worden er geen dictees meer gegeven. Het probleem van die zwakkere taalvaardigheid zag men al jaren komen en men deed er met de hervorming van het secundair niets aan. Integendeel het werd nog erger met de

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@KennethLammers Uiteraard. Wat mijn leerlingen in de tweede graad doorstroom zien, verschuift naar de bovenbouw van de lagere school.
Ergo nog meer b-stroomleerlingen waar geen plek voor is. Foto doelen techniek 4BaO.

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@WimAers @VanDammeEDU 2) Als spelling, zinsbouw en interpunctie foutloos moeten zijn dan moet je ook durven erkennen dat dat momenteel in geen enkele methode deftig wordt aangeleerd en ingeoefend. Vooral anderstaligen vallen daarbij massaal uit.

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@WimAers @VanDammeEDU 1)Dat klopt, maar heel lang is er heel veel door de vingers gezien door de hogescholen. Stagementoren werden gemanipuleerd om cijfers aan te passen zodat zwakke studenten toch het diploma zouden behalen. Iets met outputfinanciering…

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@guyduchene4 @VanDammeEDU Inderdaad net zoals bij heel wat andere voorstellen. Om moedeloos van te worden…

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@ChristineHannes @dinosaursr1993 Uiteraard verdienen ze meer. Bijna alle Lo’ers klussen bij na de lesuren met sportlessen. Lo’ers zijn de grootverdieners in het onderwijs. Net zoals je het bijlescircuit voor wiskunde en wetenschappen hebt. Ook daar zit een groot verschil in de verloning tussen leraars.

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@ThomasDecru Ik dacht dat er geen vervanger mocht worden gezocht voor een afwezigheid van minder dan 14 dagen voor een vakantie? Dat ziektebriefje wordt allicht verlengd tot de start van de paasvakantie of tot minstens aan de KR…

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@dunja_lim Verstaanbaarheid is een belangrijk aspect van spreekvaardigheid. Als ze dat niet durft zijn er ook opties: filmpje, alleen voor de leerkracht…
Het goede nieuws voor je dochter: je kan dit oefenen. Een stille mutist uit het tweede jaar werd zo debatkampioen in 5.

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@dunja_lim 2) Vraag haar eens haar vinger op te steken als ze het antwoord weet. Als leraar is het fijn om te weten dat de leerstof is begrepen en een verstandig antwoord te horen. Meer zit er niet achter. Niets vervelender dan stille leerlingen die zwijgen.

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@dunja_lim 1)Als je als leerling 80- 90% haalt en nooit spontaan een antwoord geeft of initiatief neemt dan is dat een probleem. Zulke kinderen zijn gedoemd een voetveeg te worden en niet naar waarde geschat te worden. Je probeert als leraar het groeipotentieel te benoemen.

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@AkbasPinar1980 Er zijn verschillen tussen mensen op allerlei vlakken. Je zal die nooit volledig kunnen uitwissen. Het enige wat je als samenleving kan doen, is talent kansen geven en hen mogelijkheid geven om die verder te ontwikkelen.

[Joyce De Bondt @BondtJoyce]

@AkbasPinar1980 Mijn overgrootmoeder vond het belangrijk dat haar zoon een deftige opleiding kreeg en stimuleerde hem. Ze stuurde hem naar een college. Mijn grootmoeder? Diploma snit en naad. Wat was voor haar belangrijk? Lezen, verschillende talen leren, liedjes zingen.