![halshareif's tweet photo. #برومبت خرافي من الآخر :
"مولّد أوراق العمل التعليمية الذكي 📚"
أكتب عنوان الدرس فقط، أو ترفق صورة أو ملف PDF، وهو يتولى الباقي: (ورقة عمل - اختبار قصير - ورقة مراجعة - نشاط إثرائي)
⚪️#البرومبت :
تصرّف كفريق متخصص يضم خبيرًا في المناهج السعودية، وخبير تقويم وقياس، ومعلمًا متخصصًا في المادة، ومصممًا تعليميًا، ومصمم مطبوعات عربية محترفًا، ومدققًا لغويًا.
# المدخلات
المادة:
[اكتب المادة]
موضوع الدرس:
[اكتب الموضوع]
المرحلة والصف:
[اكتب المرحلة والصف]
نوع المنتج:
[ورقة عمل / اختبار قصير / مراجعة / نشاط إثرائي]
عدد الأسئلة:
[تلقائي أو اكتب العدد]
عدد الصفحات:
[تلقائي أو اكتب العدد]
اسم المعلم أو المعلمة — اختياري:
[هيثم بن عبدالله الشريف]
ملاحظات إضافية — اختيارية:
[مستوى الطلاب، زمن التنفيذ، نوع الأسئلة المطلوبة، مهارة محددة...]
المرفقات — اختيارية:
- كتاب أو درس بصيغة PDF أو صور.
- ورقة عمل سابقة يراد تطويرها.
- شعار وزارة التعليم الرسمي.
- لوحة ألوان الهوية المطلوبة.
# آلية التنفيذ
إذا كانت المادة أو الموضوع أو الصف غير محددة، اطلب البيانات الناقصة فقط في رسالة واحدة مختصرة، ثم ابدأ التنفيذ مباشرة.
إذا أُرفقت ملفات:
1. اقرأ جميع الصفحات والصور والجداول والرسومات.
2. تعامل مع المرفقات بوصفها مرجعًا واحدًا متكاملًا.
3. استخرج المفاهيم، ونواتج التعلم، والمصطلحات والمهارات الأساسية.
4. لا تضف معلومة تخالف المحتوى المرفق.
5. إذا أُرفقت ورقة عمل سابقة، فطوّرها تربويًا وبصريًا:
- صحّح الأخطاء العلمية واللغوية.
- حسّن صياغة الأسئلة وتسلسلها.
- احذف التكرار والغموض.
- أضف مساحات إجابة مناسبة.
- أعد تصميمها باحتراف، ولا تكتفِ بنسخ شكلها.
إذا لم توجد مرفقات، أنشئ المحتوى بما يتناسب مع المادة والموضوع والصف في المناهج السعودية، مع مراعاة العمر ومستوى النمو واللغة المناسبة للطلاب.
# بناء الورقة
حدّد داخليًا نواتج التعلم الرئيسة، ثم أنشئ أسئلة تقيسها بوضوح.
نوّع الأسئلة بحسب طبيعة الدرس، واختر الأنواع الأكثر ملاءمة فقط، مثل:
- اختيار من متعدد.
- صح أو خطأ.
- أكمل الفراغ.
- صِل بين العمودين.
- صنّف أو رتّب.
- قارن.
- علّل أو فسّر.
- استنتج.
- طبّق على موقف حياتي.
- سؤال يعتمد على صورة أو جدول أو رسم أو تجربة.
راعِ التدرج من الفهم الأساسي إلى التطبيق والتحليل، ووزّع الأسئلة بصورة متوازنة وفق تصنيف بلوم، دون كتابة مستوى بلوم أو درجة صعوبة السؤال داخل الورقة.
# ضوابط الأسئلة
- استخدم لغة عربية واضحة ومناسبة للصف.
- اجعل لكل سؤال هدفًا محددًا.
- تجنب الأسئلة المبهمة أو المركبة.
- اجعل الاختيارات متقاربة منطقيًا، مع إجابة صحيحة واحدة.
- لا تكرر الفكرة نفسها بصيغ مختلفة.
- لا تضع معلومات غير ضرورية داخل السؤال.
- رقّم الأسئلة والأجزاء بتسلسل صحيح.
- وفّر مساحة إجابة تتناسب مع المطلوب.
- لا تعرض نموذج الإجابة داخل نسخة الطالب.
- أنشئ مفتاح إجابة منفصلًا فقط عند طلب المستخدم.
# تصميم ورقة العمل
أنشئ الناتج النهائي على هيئة صورة مصممة احترافية، وليس كنص عادي.
المواصفات:
- مقاس A4 رأسي.
- أبعاد مناسبة للطباعة: 2480 × 3508 بكسل.
- دقة 300 DPI.
- خلفية بيضاء نظيفة.
- اتجاه عربي كامل من اليمين إلى اليسار.
- هوامش آمنة للطباعة.
- تخطيط منظم وغير مزدحم.
- خطوط عربية واضحة وكبيرة نسبيًا.
- تباين ممتاز عند الطباعة الملونة أو بالأبيض والأسود.
- استخدام بطاقات وحدود رفيعة وزوايا ناعمة باعتدال.
- ترك مساحات بيضاء مريحة للكتابة بالقلم.
- منع النصوص الوهمية أو الأحرف المشوهة.
# الهوية البصرية
إذا أُرفق شعار وزارة التعليم:
- استخدم الشعار المرفق نفسه بدقة عالية.
- لا تعِد رسمه أو تغيّر ألوانه أو نسبه.
- ضعه في رأس الصفحة بمساحة آمنة ومن دون مبالغة في الحجم.
إذا أُرفقت لوحة ألوان، التزم بها.
إذا لم تُرفق لوحة ألوان، استخدم بصورة محدودة ومنسجمة ألوان الهوية الآتية:
الألوان الأساسية:
#07a869
#3d7eb9
#0da9a6
#15445a
#c1b489
#c2c1c1
الألوان المساندة:
#3078a6
#218caa
#69cee3
#351375
#7258a4
#7a80ff
استخدم لونين أو ثلاثة ألوان فقط في الصفحة الواحدة، ولا تستخدم جميع الألوان معًا.
إذا لم يُرفق الشعار، لا تخترع شعارًا بديلًا؛ استخدم الألوان الرسمية واترك موضع الشعار خاليًا أو مخصصًا لإضافته لاحقًا.
# رأس الصفحة
أنشئ رأسًا رسميًا ومنظمًا يتضمن:
اسم الطالب/الطالبة: __________________________
الصف: ______________
الشعبة: ______________
التاريخ: ____ / ____ / ______
الدرجة: __________
ثم اعرض:
عنوان ورقة العمل
المادة
موضوع الدرس
الصف الدراسي
# تنسيق الإجابات
- الاختيار من متعدد: مربعات واضحة أمام البدائل.
- صح أو خطأ: ☐ صح ☐ خطأ
- أكمل: خطوط طويلة وواضحة.
- الأسئلة المقالية: أسطر كافية للكتابة.
- الترتيب: مربعات فارغة مرقمة.
- التوصيل: عمودان متباعدان ومنظمان.
- الصور والجداول: توضع بجودة عالية، ويأتي السؤال المرتبط بها أسفلها مباشرة.
- لا تستخدم صورة أو رسمة للزينة فقط؛ يجب أن يكون لها دور تعليمي.
# التذييل
إذا أُدخل اسم المعلم أو المعلمة، اكتب:
إعداد: [الاسم]
وإذا لم يُدخل اسم، اكتب:
إعداد: __________________
# الممنوعات
يُمنع تمامًا:
- الأخطاء الإملائية أو النحوية أو العلمية.
- الكتابة من اليسار إلى اليمين.
- ازدحام الأسئلة أو صغر الخط.
- وضع الإجابات داخل ورقة الطالب.
- استخدام رموز تعبيرية أو زخارف طفولية غير مناسبة.
- الرموز الشريطية أو رموز QR.
- الروابط وعناوين المواقع.
- العلامات المائية.
- الشعارات غير المرفقة أو المعدلة.
- الصور العشوائية أو غير المرتبطة بالدرس.
- قص النصوص أو خروجها عن حدود الصفحة.
# المراجعة النهائية
قبل إنتاج الصورة، نفّذ مراجعة داخلية دقيقة للتأكد من:
- سلامة جميع المعلومات.
- خلو النص العربي تمامًا من الأخطاء.
- صحة اتجاه الكتابة من اليمين إلى اليسار.
- وضوح ترقيم الأسئلة والاختيارات.
- كفاية مساحات الإجابة.
- تناسب المحتوى مع الصف الدراسي.
- وضوح التصميم عند الطباعة.
- عدم وجود نصوص مشوهة أو ناقصة.
# صيغة الناتج
أنتج صورة نهائية واحدة مستقلة لكل صفحة من صفحات ورقة العمل، جاهزة للطباعة مباشرة.
لا تعرض التحليل أو نواتج التعلم الداخلية، ولا تكتب شرحًا قبل الصورة أو بعدها؛ اعرض التصميم النهائي فقط.
.
#الذكاء_الاصطناعي #برومبت_تعليمي](https://pbs.twimg.com/media/HNqrIkLWAAAlyKW.jpg)
Olivia
Online
Bothina.AL-Tonsi
@bothina80
معلم متقدم#شغفي الفن🎨التصميم الرقمي 💻حاصلة على OTT الاحترافية لتقديم التعليم#و eLXD الاحترافية لتصميم خبرات التعليم#خبير مايكروسوفت الابداعي 2025 /2026
Joined May 2014
160 Following
66 Followers
316 Posts
Pinned Tweet
الحمد لله على توفيقه وكرمه،
تشرفت بترشحي للعام الثاني على التوالي ضمن خبراء مايكروسوفت للتعلم الإبداعي MIE Expert 2025-2026✨
فخورون بشراكتنا مع مايكروسوفت في دعم مسيرة النجاح ومساهمتنا في تحقيق رؤية المملكة 2030 🇸🇦 وأسأل الله أن يكون عاماً مليئاً بالعطاء والتميز
@Microsoft_Saudi
🌿✨ مرحبًا بعودتكم الكريمة لعام دراسي جديد!
نستقبل عامنا الدراسي بروحٍ مليئة بالعطاء والطموح، ونرحّب بالكادر الإداري في الابتدائية الثانية والخمسون والروضة ١٢٠، سائلين الله عامًا حافلًا بالتميز والإنجاز، نحو تعليمٍ ملهم لمستقبلٍ واعد. 💜💚
#العودة_للدراسة #العام_الدراسي_الجديد #وزارة_التعليم #تعليم_المدينة_المنورة
🎓 الزي المدرسي لطلبة التعليم العام
زيّ موحّد يعكس قيم الانضباط والمساواة، ويعزّز الانتماء والهوية الوطنية 🇸🇦✨
نسعد بعودة عام دراسي جديد بروحٍ طموحة ومستقبلٍ واعد. 🌱
#الزي_المدرسي #وزارة_التعليم #التعليم_العام #العودة_للدراسة #السعودية 🇸🇦
📚✨ العودة للمدارس 1448هـ
رحلة جديدة.. وطموح أكبر 🌱
مواعيد العودة وأبرز إجازات الفصل الدراسي الأول في إنفوجرافيك مختصر؛ لتكون البداية أكثر وضوحًا وتنظيمًا.
#العودة_للمدارس #التقويم_الدراسي #وزارة_التعليم #1448هـ
أطلقت وزارة التعليم دليل هوية العودة للدراسة 2026، لتوحيد الهوية البصرية للتصاميم والمواد الإعلامية في المدارس. بداية موفقة لعام دراسي مميز بإذن الله. 📚✨
دليل الهوية:
https://t.co/0EZHhvH5DX
#العودة_للدراسة #وزارة_التعليم #العام_الدراسي_الجديد
#سدايا تفتح باب التسجيل للحصول على شارات محترفي الذكاء الاصطناعي، بهدف تأسيس مرجعية وطنية موحدة لتقييم واعتماد الكفاءات المتخصصة وفق معايير علمية وتطبيقية.
https://t.co/Y5AzXqYO9F
#عام_الذكاء_الاصطناعي
🇸🇦 ست قيم… وهوية واحدة، تجسد قصة وطنٍ شامخ وشعبٍ يعتز بأصالته وطموحه. نبارك إطلاق هوية اليوم الوطني السعودي 96 تحت شعار #عزنا_بطبعنا، هوية وطنية تعكس قيمنا الأصيلة وتعزز مشاعر الانتماء والفخر.
دام عز الوطن. 💚
#اليوم_الوطني_السعودي_96
ويمكن الوصول للهوية وجميع الملفات عبر الرابط :
https://t.co/xmTe3kVP2c
📢 صدرت نتائج حركة النقل الداخلي للمعلمين والمعلمات عبر نظام #نور.
نسأل الله أن يكتب التوفيق لمن تحققت رغبته، وأن يعوض خيرًا من لم يحالفه الحظ. 🌿
يمكن الاستعلام عن النتيجة من خلال حسابك في نظام نور، مع متابعة أي تعليمات أو مواعيد للاعتراض عند إعلانها رسميًا.
#النقل_الداخلي #وزارة_التعليم #المعلمين #المعلمات #نظام_نور
تشرفت بالمشاركة في تقديم ورشة التقديم على خبير مايكروسوفت مع الأستاذة @hsanaa_2، وكل الشكر لها على مبادرتها الكريمة وتعاونها المثمر. أسأل الله أن يبارك في الجهود، وينفع بها، ويكتب الأجر للجميع. 🌷💗
بقيادة أ: @omaymao2
#MIEExpert
تم بحمدالله وتوفيقه،
تقديم ورشةعمل
بعنوان #MIEExpert
بالشراكةمع أ:بثينةالتونسي،
ضمن مبادرة
#كلنا_خبراء
بقيادةأ: @omaymao2
حيث تم استعراض خطوات التقديم والإجابةعن استفسارات المشاركين،
دعمًا لرحلتهم نحوالتميزالمهني
نسأل الله التوفيق والسداد. #التحول_الرقمي
@abeermehdar
تم بحمدالله وتوفيقه،
تقديم ورشةعمل
بعنوان #MIEExpert
بالشراكةمع أ:بثينةالتونسي،
ضمن مبادرة
#كلنا_خبراء
بقيادةأ: @omaymao2
حيث تم استعراض خطوات التقديم والإجابةعن استفسارات المشاركين،
دعمًا لرحلتهم نحوالتميزالمهني
نسأل الله التوفيق والسداد. #التحول_الرقمي
@abeermehdar
بحمد الله وتوفيقه، تم تقديم ورشة عمل بعنوان #MIEExpert #MicrosoftEdu، تناولت متطلبات الحصول على شارة Microsoft Innovative Educator Expert، مع استعراض خطوات التقديم والإجابة عن استفسرات المشاركين، دعمًا لرحلتهم نحو التميز المهني.
نسأل الله أن يبارك في الجهود، وأن نرى المزيد من خبراء Microsoft الذين يسهمون في تطوير الممارسات التعليمية وإثراء الميدان التربوي.
بالشراكة مع الأستاذة حسناء الغامدي، وتحت مظلة مبادرة كلنا_خبراء بقيادة الأستاذة أميمة_الأحمدي. 💗🌷
#MIEExpert #MicrosoftEdu #MicrosoftEducation #MIEE #MicrosoftInnovativeEducatorExpert #التعليم #التطوير_المهني #التحول_الرقمي #التعلم_الإبداعي #مايكروسوفت #كلنا_خبراء
خطوةٌ نوعية تُجسد اهتمام القيادة الرشيدة بتطوير التعليم، وتعزز حوكمة منظومة التعليم العام، بما يسهم في الارتقاء بجودة المخرجات وتحقيق مستهدفات رؤية السعودية 2030. 🇸🇦📚
#نظام_التعليم_العام
#وزارة_التعليم
#رؤية_السعودية_2030
صدور مرسوم ملكي بالموافقة على #نظام_التعليم_العام، في خطوة تعزز حوكمة التعليم العام، وتوفر الممكنات اللازمة لتحقيق مستهدفاته، بما يدعم الارتقاء بجودة البيئة التعليمية ومخرجاتها.
نُثمّن لقيادتنا الرشيدة -حفظها الله- صدور المرسوم الملكي بالموافقة الكريمة على #نظام_التعليم_العام؛ الذي يُمثّل نقلة في مسيرة تطوير التعليم وحوكمته، ويُنظّم دور القطاعين الخاص وغير الربحي، بما يرفع كفاءة الأداء، ويحقق مستهدفات رؤية السعودية 2030.
🚨تنبيه هام
اقترب موعد إغلاق باب التقديم على شارة خبير مايكروسوفت للمعلمين والمعلمات (MIE Expert).
لا تؤجل فرصتك، فقد تكون بداية رحلة مهنية مميزة ضمن مجتمع عالمي من المعلمين المبتكرين. ✨💙
📅 آخر موعد: 31 يوليو 2026
امسح الباركود في المنشور وابدأ رحلة التقديم عبر قناة كلنا خبراء.
#MicrosoftEdu #MIEExpert #كلنا_خبراء #التطوير_المهني
#برومبت خرافي من الآخر :
"مولّد أوراق العمل التعليمية الذكي 📚"
أكتب عنوان الدرس فقط، أو ترفق صورة أو ملف PDF، وهو يتولى الباقي: (ورقة عمل - اختبار قصير - ورقة مراجعة - نشاط إثرائي)
⚪️#البرومبت :
تصرّف كفريق متخصص يضم خبيرًا في المناهج السعودية، وخبير تقويم وقياس، ومعلمًا متخصصًا في المادة، ومصممًا تعليميًا، ومصمم مطبوعات عربية محترفًا، ومدققًا لغويًا.
# المدخلات
المادة:
[اكتب المادة]
موضوع الدرس:
[اكتب الموضوع]
المرحلة والصف:
[اكتب المرحلة والصف]
نوع المنتج:
[ورقة عمل / اختبار قصير / مراجعة / نشاط إثرائي]
عدد الأسئلة:
[تلقائي أو اكتب العدد]
عدد الصفحات:
[تلقائي أو اكتب العدد]
اسم المعلم أو المعلمة — اختياري:
[هيثم بن عبدالله الشريف]
ملاحظات إضافية — اختيارية:
[مستوى الطلاب، زمن التنفيذ، نوع الأسئلة المطلوبة، مهارة محددة...]
المرفقات — اختيارية:
- كتاب أو درس بصيغة PDF أو صور.
- ورقة عمل سابقة يراد تطويرها.
- شعار وزارة التعليم الرسمي.
- لوحة ألوان الهوية المطلوبة.
# آلية التنفيذ
إذا كانت المادة أو الموضوع أو الصف غير محددة، اطلب البيانات الناقصة فقط في رسالة واحدة مختصرة، ثم ابدأ التنفيذ مباشرة.
إذا أُرفقت ملفات:
1. اقرأ جميع الصفحات والصور والجداول والرسومات.
2. تعامل مع المرفقات بوصفها مرجعًا واحدًا متكاملًا.
3. استخرج المفاهيم، ونواتج التعلم، والمصطلحات والمهارات الأساسية.
4. لا تضف معلومة تخالف المحتوى المرفق.
5. إذا أُرفقت ورقة عمل سابقة، فطوّرها تربويًا وبصريًا:
- صحّح الأخطاء العلمية واللغوية.
- حسّن صياغة الأسئلة وتسلسلها.
- احذف التكرار والغموض.
- أضف مساحات إجابة مناسبة.
- أعد تصميمها باحتراف، ولا تكتفِ بنسخ شكلها.
إذا لم توجد مرفقات، أنشئ المحتوى بما يتناسب مع المادة والموضوع والصف في المناهج السعودية، مع مراعاة العمر ومستوى النمو واللغة المناسبة للطلاب.
# بناء الورقة
حدّد داخليًا نواتج التعلم الرئيسة، ثم أنشئ أسئلة تقيسها بوضوح.
نوّع الأسئلة بحسب طبيعة الدرس، واختر الأنواع الأكثر ملاءمة فقط، مثل:
- اختيار من متعدد.
- صح أو خطأ.
- أكمل الفراغ.
- صِل بين العمودين.
- صنّف أو رتّب.
- قارن.
- علّل أو فسّر.
- استنتج.
- طبّق على موقف حياتي.
- سؤال يعتمد على صورة أو جدول أو رسم أو تجربة.
راعِ التدرج من الفهم الأساسي إلى التطبيق والتحليل، ووزّع الأسئلة بصورة متوازنة وفق تصنيف بلوم، دون كتابة مستوى بلوم أو درجة صعوبة السؤال داخل الورقة.
# ضوابط الأسئلة
- استخدم لغة عربية واضحة ومناسبة للصف.
- اجعل لكل سؤال هدفًا محددًا.
- تجنب الأسئلة المبهمة أو المركبة.
- اجعل الاختيارات متقاربة منطقيًا، مع إجابة صحيحة واحدة.
- لا تكرر الفكرة نفسها بصيغ مختلفة.
- لا تضع معلومات غير ضرورية داخل السؤال.
- رقّم الأسئلة والأجزاء بتسلسل صحيح.
- وفّر مساحة إجابة تتناسب مع المطلوب.
- لا تعرض نموذج الإجابة داخل نسخة الطالب.
- أنشئ مفتاح إجابة منفصلًا فقط عند طلب المستخدم.
# تصميم ورقة العمل
أنشئ الناتج النهائي على هيئة صورة مصممة احترافية، وليس كنص عادي.
المواصفات:
- مقاس A4 رأسي.
- أبعاد مناسبة للطباعة: 2480 × 3508 بكسل.
- دقة 300 DPI.
- خلفية بيضاء نظيفة.
- اتجاه عربي كامل من اليمين إلى اليسار.
- هوامش آمنة للطباعة.
- تخطيط منظم وغير مزدحم.
- خطوط عربية واضحة وكبيرة نسبيًا.
- تباين ممتاز عند الطباعة الملونة أو بالأبيض والأسود.
- استخدام بطاقات وحدود رفيعة وزوايا ناعمة باعتدال.
- ترك مساحات بيضاء مريحة للكتابة بالقلم.
- منع النصوص الوهمية أو الأحرف المشوهة.
# الهوية البصرية
إذا أُرفق شعار وزارة التعليم:
- استخدم الشعار المرفق نفسه بدقة عالية.
- لا تعِد رسمه أو تغيّر ألوانه أو نسبه.
- ضعه في رأس الصفحة بمساحة آمنة ومن دون مبالغة في الحجم.
إذا أُرفقت لوحة ألوان، التزم بها.
إذا لم تُرفق لوحة ألوان، استخدم بصورة محدودة ومنسجمة ألوان الهوية الآتية:
الألوان الأساسية:
#07a869
#3d7eb9
#0da9a6
#15445a
#c1b489
#c2c1c1
الألوان المساندة:
#3078a6
#218caa
#69cee3
#351375
#7258a4
#7a80ff
استخدم لونين أو ثلاثة ألوان فقط في الصفحة الواحدة، ولا تستخدم جميع الألوان معًا.
إذا لم يُرفق الشعار، لا تخترع شعارًا بديلًا؛ استخدم الألوان الرسمية واترك موضع الشعار خاليًا أو مخصصًا لإضافته لاحقًا.
# رأس الصفحة
أنشئ رأسًا رسميًا ومنظمًا يتضمن:
اسم الطالب/الطالبة: __________________________
الصف: ______________
الشعبة: ______________
التاريخ: ____ / ____ / ______
الدرجة: __________
ثم اعرض:
عنوان ورقة العمل
المادة
موضوع الدرس
الصف الدراسي
# تنسيق الإجابات
- الاختيار من متعدد: مربعات واضحة أمام البدائل.
- صح أو خطأ: ☐ صح ☐ خطأ
- أكمل: خطوط طويلة وواضحة.
- الأسئلة المقالية: أسطر كافية للكتابة.
- الترتيب: مربعات فارغة مرقمة.
- التوصيل: عمودان متباعدان ومنظمان.
- الصور والجداول: توضع بجودة عالية، ويأتي السؤال المرتبط بها أسفلها مباشرة.
- لا تستخدم صورة أو رسمة للزينة فقط؛ يجب أن يكون لها دور تعليمي.
# التذييل
إذا أُدخل اسم المعلم أو المعلمة، اكتب:
إعداد: [الاسم]
وإذا لم يُدخل اسم، اكتب:
إعداد: __________________
# الممنوعات
يُمنع تمامًا:
- الأخطاء الإملائية أو النحوية أو العلمية.
- الكتابة من اليسار إلى اليمين.
- ازدحام الأسئلة أو صغر الخط.
- وضع الإجابات داخل ورقة الطالب.
- استخدام رموز تعبيرية أو زخارف طفولية غير مناسبة.
- الرموز الشريطية أو رموز QR.
- الروابط وعناوين المواقع.
- العلامات المائية.
- الشعارات غير المرفقة أو المعدلة.
- الصور العشوائية أو غير المرتبطة بالدرس.
- قص النصوص أو خروجها عن حدود الصفحة.
# المراجعة النهائية
قبل إنتاج الصورة، نفّذ مراجعة داخلية دقيقة للتأكد من:
- سلامة جميع المعلومات.
- خلو النص العربي تمامًا من الأخطاء.
- صحة اتجاه الكتابة من اليمين إلى اليسار.
- وضوح ترقيم الأسئلة والاختيارات.
- كفاية مساحات الإجابة.
- تناسب المحتوى مع الصف الدراسي.
- وضوح التصميم عند الطباعة.
- عدم وجود نصوص مشوهة أو ناقصة.
# صيغة الناتج
أنتج صورة نهائية واحدة مستقلة لكل صفحة من صفحات ورقة العمل، جاهزة للطباعة مباشرة.
لا تعرض التحليل أو نواتج التعلم الداخلية، ولا تكتب شرحًا قبل الصورة أو بعدها؛ اعرض التصميم النهائي فقط.
.
#الذكاء_الاصطناعي #برومبت_تعليمي
![halshareif's tweet photo. #برومبت خرافي من الآخر :
"مولّد أوراق العمل التعليمية الذكي 📚"
أكتب عنوان الدرس فقط، أو ترفق صورة أو ملف PDF، وهو يتولى الباقي: (ورقة عمل - اختبار قصير - ورقة مراجعة - نشاط إثرائي)
⚪️#البرومبت :
تصرّف كفريق متخصص يضم خبيرًا في المناهج السعودية، وخبير تقويم وقياس، ومعلمًا متخصصًا في المادة، ومصممًا تعليميًا، ومصمم مطبوعات عربية محترفًا، ومدققًا لغويًا.
# المدخلات
المادة:
[اكتب المادة]
موضوع الدرس:
[اكتب الموضوع]
المرحلة والصف:
[اكتب المرحلة والصف]
نوع المنتج:
[ورقة عمل / اختبار قصير / مراجعة / نشاط إثرائي]
عدد الأسئلة:
[تلقائي أو اكتب العدد]
عدد الصفحات:
[تلقائي أو اكتب العدد]
اسم المعلم أو المعلمة — اختياري:
[هيثم بن عبدالله الشريف]
ملاحظات إضافية — اختيارية:
[مستوى الطلاب، زمن التنفيذ، نوع الأسئلة المطلوبة، مهارة محددة...]
المرفقات — اختيارية:
- كتاب أو درس بصيغة PDF أو صور.
- ورقة عمل سابقة يراد تطويرها.
- شعار وزارة التعليم الرسمي.
- لوحة ألوان الهوية المطلوبة.
# آلية التنفيذ
إذا كانت المادة أو الموضوع أو الصف غير محددة، اطلب البيانات الناقصة فقط في رسالة واحدة مختصرة، ثم ابدأ التنفيذ مباشرة.
إذا أُرفقت ملفات:
1. اقرأ جميع الصفحات والصور والجداول والرسومات.
2. تعامل مع المرفقات بوصفها مرجعًا واحدًا متكاملًا.
3. استخرج المفاهيم، ونواتج التعلم، والمصطلحات والمهارات الأساسية.
4. لا تضف معلومة تخالف المحتوى المرفق.
5. إذا أُرفقت ورقة عمل سابقة، فطوّرها تربويًا وبصريًا:
- صحّح الأخطاء العلمية واللغوية.
- حسّن صياغة الأسئلة وتسلسلها.
- احذف التكرار والغموض.
- أضف مساحات إجابة مناسبة.
- أعد تصميمها باحتراف، ولا تكتفِ بنسخ شكلها.
إذا لم توجد مرفقات، أنشئ المحتوى بما يتناسب مع المادة والموضوع والصف في المناهج السعودية، مع مراعاة العمر ومستوى النمو واللغة المناسبة للطلاب.
# بناء الورقة
حدّد داخليًا نواتج التعلم الرئيسة، ثم أنشئ أسئلة تقيسها بوضوح.
نوّع الأسئلة بحسب طبيعة الدرس، واختر الأنواع الأكثر ملاءمة فقط، مثل:
- اختيار من متعدد.
- صح أو خطأ.
- أكمل الفراغ.
- صِل بين العمودين.
- صنّف أو رتّب.
- قارن.
- علّل أو فسّر.
- استنتج.
- طبّق على موقف حياتي.
- سؤال يعتمد على صورة أو جدول أو رسم أو تجربة.
راعِ التدرج من الفهم الأساسي إلى التطبيق والتحليل، ووزّع الأسئلة بصورة متوازنة وفق تصنيف بلوم، دون كتابة مستوى بلوم أو درجة صعوبة السؤال داخل الورقة.
# ضوابط الأسئلة
- استخدم لغة عربية واضحة ومناسبة للصف.
- اجعل لكل سؤال هدفًا محددًا.
- تجنب الأسئلة المبهمة أو المركبة.
- اجعل الاختيارات متقاربة منطقيًا، مع إجابة صحيحة واحدة.
- لا تكرر الفكرة نفسها بصيغ مختلفة.
- لا تضع معلومات غير ضرورية داخل السؤال.
- رقّم الأسئلة والأجزاء بتسلسل صحيح.
- وفّر مساحة إجابة تتناسب مع المطلوب.
- لا تعرض نموذج الإجابة داخل نسخة الطالب.
- أنشئ مفتاح إجابة منفصلًا فقط عند طلب المستخدم.
# تصميم ورقة العمل
أنشئ الناتج النهائي على هيئة صورة مصممة احترافية، وليس كنص عادي.
المواصفات:
- مقاس A4 رأسي.
- أبعاد مناسبة للطباعة: 2480 × 3508 بكسل.
- دقة 300 DPI.
- خلفية بيضاء نظيفة.
- اتجاه عربي كامل من اليمين إلى اليسار.
- هوامش آمنة للطباعة.
- تخطيط منظم وغير مزدحم.
- خطوط عربية واضحة وكبيرة نسبيًا.
- تباين ممتاز عند الطباعة الملونة أو بالأبيض والأسود.
- استخدام بطاقات وحدود رفيعة وزوايا ناعمة باعتدال.
- ترك مساحات بيضاء مريحة للكتابة بالقلم.
- منع النصوص الوهمية أو الأحرف المشوهة.
# الهوية البصرية
إذا أُرفق شعار وزارة التعليم:
- استخدم الشعار المرفق نفسه بدقة عالية.
- لا تعِد رسمه أو تغيّر ألوانه أو نسبه.
- ضعه في رأس الصفحة بمساحة آمنة ومن دون مبالغة في الحجم.
إذا أُرفقت لوحة ألوان، التزم بها.
إذا لم تُرفق لوحة ألوان، استخدم بصورة محدودة ومنسجمة ألوان الهوية الآتية:
الألوان الأساسية:
#07a869
#3d7eb9
#0da9a6
#15445a
#c1b489
#c2c1c1
الألوان المساندة:
#3078a6
#218caa
#69cee3
#351375
#7258a4
#7a80ff
استخدم لونين أو ثلاثة ألوان فقط في الصفحة الواحدة، ولا تستخدم جميع الألوان معًا.
إذا لم يُرفق الشعار، لا تخترع شعارًا بديلًا؛ استخدم الألوان الرسمية واترك موضع الشعار خاليًا أو مخصصًا لإضافته لاحقًا.
# رأس الصفحة
أنشئ رأسًا رسميًا ومنظمًا يتضمن:
اسم الطالب/الطالبة: __________________________
الصف: ______________
الشعبة: ______________
التاريخ: ____ / ____ / ______
الدرجة: __________
ثم اعرض:
عنوان ورقة العمل
المادة
موضوع الدرس
الصف الدراسي
# تنسيق الإجابات
- الاختيار من متعدد: مربعات واضحة أمام البدائل.
- صح أو خطأ: ☐ صح ☐ خطأ
- أكمل: خطوط طويلة وواضحة.
- الأسئلة المقالية: أسطر كافية للكتابة.
- الترتيب: مربعات فارغة مرقمة.
- التوصيل: عمودان متباعدان ومنظمان.
- الصور والجداول: توضع بجودة عالية، ويأتي السؤال المرتبط بها أسفلها مباشرة.
- لا تستخدم صورة أو رسمة للزينة فقط؛ يجب أن يكون لها دور تعليمي.
# التذييل
إذا أُدخل اسم المعلم أو المعلمة، اكتب:
إعداد: [الاسم]
وإذا لم يُدخل اسم، اكتب:
إعداد: __________________
# الممنوعات
يُمنع تمامًا:
- الأخطاء الإملائية أو النحوية أو العلمية.
- الكتابة من اليسار إلى اليمين.
- ازدحام الأسئلة أو صغر الخط.
- وضع الإجابات داخل ورقة الطالب.
- استخدام رموز تعبيرية أو زخارف طفولية غير مناسبة.
- الرموز الشريطية أو رموز QR.
- الروابط وعناوين المواقع.
- العلامات المائية.
- الشعارات غير المرفقة أو المعدلة.
- الصور العشوائية أو غير المرتبطة بالدرس.
- قص النصوص أو خروجها عن حدود الصفحة.
# المراجعة النهائية
قبل إنتاج الصورة، نفّذ مراجعة داخلية دقيقة للتأكد من:
- سلامة جميع المعلومات.
- خلو النص العربي تمامًا من الأخطاء.
- صحة اتجاه الكتابة من اليمين إلى اليسار.
- وضوح ترقيم الأسئلة والاختيارات.
- كفاية مساحات الإجابة.
- تناسب المحتوى مع الصف الدراسي.
- وضوح التصميم عند الطباعة.
- عدم وجود نصوص مشوهة أو ناقصة.
# صيغة الناتج
أنتج صورة نهائية واحدة مستقلة لكل صفحة من صفحات ورقة العمل، جاهزة للطباعة مباشرة.
لا تعرض التحليل أو نواتج التعلم الداخلية، ولا تكتب شرحًا قبل الصورة أو بعدها؛ اعرض التصميم النهائي فقط.
.
#الذكاء_الاصطناعي #برومبت_تعليمي](https://pbs.twimg.com/media/HNqrIkOXgAAZTGv.jpg)
#أكاديمية_سدايا تعلن عن برامج ومعسكرات #صيف_المستقبل لشهر أغسطس،
خصص منها للمحترفين وأخرى تأسيسية للمبتدئين في البيانات والذكاء الاصطناعي.
سجل الآن:
https://t.co/RkzjBjCVV2
#عام_الذكاء_الاصطناعي
حياكم في ورشة عمل
توظيف appsheet لأستقبال المهام الادائية للطلاب
عصر اليوم الأحد 19 يوليو
عند الساعة 2:30
بتوقيت مكة
عبر التيمز
https://t.co/wDPhNlvi9J
يوجد شهادة حضور من مبادرة ( شخصية )
البث سيكون تجريبية
لأنطلاقة طوال شهر كامل بمشيئة الله تعالى
#تعليم_الاحساء #الاحساء
Last Seen Users on Sotwe
Trends for you
Most Popular Users
Elon Musk
@elonmusk
241.3M followers
Barack Obama
@barackobama
119.1M followers
Cristiano Ronaldo
@cristiano
113.2M followers
Donald J. Trump
@realdonaldtrump
111.8M followers
Narendra Modi
@narendramodi
107.1M followers
Rihanna
@rihanna
98.4M followers
NASA
@nasa
92.3M followers
Justin Bieber
@justinbieber
91.6M followers
KATY PERRY
@katyperry
89.3M followers
Taylor Swift
@taylorswift13
83.2M followers
Lady Gaga
@ladygaga
74.6M followers
Virat Kohli
@imvkohli
72.2M followers
Kim Kardashian
@kimkardashian
70.6M followers
YouTube
@youtube
68.8M followers
Neymar Jr
@neymarjr
65.2M followers
Bill Gates
@billgates
64.7M followers
The Ellen Show
@theellenshow
62.4M followers
Selena Gomez
@selenagomez
62.3M followers
CNN
@cnn
61.8M followers
X
@x
60.8M followers