Ücretli öğretmenlikle açık kapatmak çözüm değil; öğretmenin emeğini güvencesizliğe mahkûm etmektir. Okullarda öğretmen ihtiyacı varsa bunun karşılığı kadrolu atamadır. Emek veren, derece yapan öğretmenler kontenjan bekliyor.
#ÜcretliyeHayırAGS50Bin
Derece yapan öğretmenin bile kontenjan dışında kaldığı bir sistemde artık söz değil, somut adım bekliyoruz. Emek veren, yıllarını bu sınava adayan öğretmenler için 50 bin kontenjan haktır.
Milli Eğitim Bakanı’nın yapamadığını sizden bekliyoruz Sn. Saral
#SnSaraldanAGSsözü50Bin
İlköğretim Matematik Öğretmenliği gibi bir alanda 160–170 civarında atama kabul edilebilir değil.
Matematik alanındaki seçmeli dersler yeniden müfredata kazandırılmalı ve öğretmenlerin istihdam alanları genişletilmelidir. #ilkmat2500kontenjan
“Çalışın, emeğinizin karşılığını alırsınız” deniyor.
Peki Türkiye’de ilk 1000’e, ilk 2000’e girip atanamayan öğretmenlerin emeği ne olacak? Bazı branşlarda ilk 100’e girmek bile yetmiyorsa sorun başarıda değil, kontenjandadır.
Derece yapıp kapıda kalmak adalet değildir. Emeğin karşılığı daha fazla kontenjandır.
#AGS50BinKontenjan
Matematikten uzaklaşan bir eğitim sistemi; sorgulamadan, analitik düşünmeden ve bilimden de uzaklaşır.
Çocuklarımızın matematik temelini güçlendirmek bir tercih değil, eğitim politikamızın önceliği olmalıdır.
Ortaokulda matematik seçmeli dersinin kaldırılması doğru değildir. Bu yanlıştan dönülmeli,matematik yeniden seçmeli ders olarak müfredata alınmalıdır.
@tcmeb@Yusuf__Tekin
#ilkmatsecmeligerigelsin