カメラジカル

「敗くるも目的を達することあり。 勝つも目的を達せざることあり。 真正の勝利は目的の達不達に存す。」　
エンジニア、セールス、マーケティング、マネージメントを経て、不惑半ばからグロースハッカーへ！　実存主義　真理探求こそ使命。

万事は繰り返され自然の中で収束していく

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@Tome55115511 ありますね～
ナス(aubergine)とかカボチャ(squash)とか、オクラ(okra)とかw
ルッコラ(rocket)、ネギ(scallion)とか、パクチー(ciantroかcoriander)も

アメリカとイギリスやインドでも違うので…

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@SatoshiMasutani @Tome55115511 そうですね
まさに、そのパターンですが、大学はIELTSかToeflで留学先で必要になりますね

Toeicは海外の学位で問われなくなるので

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@Tome55115511 @crewDriverMinat おっしゃる通りです
親が使うと必然的に子供も身に付きます。日本語より英語が多くなると、ダブルリミテッドでどちらも中途半端になりますが、様々な疑問が増える貴重な状態なので、成績とか資格は無視しました！

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@Tome55115511 小さい頃から、英語の勉強はさせませんでした。
非日本語の環境、言葉がわからない状態を楽しませ、好奇心を養うこと(目的)を重視しました。

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@iYbEBEyfZBV3GSM @Rb3qzWR5AK5nooA @Daikkl インフラとブルーワーク職、そして防衛・警察の低下は「総合力」を決める中核要因であり、前提に組み込まなければ評価が歪む
稼働係数や人的制約を掛け合わせる方法でも実効ベースで考える
人（待遇・育成・受入）×省人化技術×資産の選択と集中×冗長性の確保の多項式

これらの時間軸の積み上げ(積分)

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@masahirokawai 要は見方のコツ。モル=「粒を数で数える単位」（g→mol→個）。ベクトル=「矢印と足し算」（分解→合成）。
単位換算と次元解析を習慣に、図を描き、短い練習を毎日1問で十分。
暗記より枠組みを掴むと、学習も実務も一気に楽になるから

テストの点を気にしないこと
ベクトルではなくスカラーだから

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モルやベクトルがわからないと起きること: 化学では濃度・反応式・材料収支が丸暗記になり、薬量や排出量の桁ミスが増える。物理/工学では力・速度・電場の向きや合成が曖昧になり、3D処理やデータ解析でもつまずきやすい。結果、式が怖くなり応用が途切れがち。

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@masahirokawai 比を使うことは、目的の変化をとらえる事で、主観/客観/相対のバランス
の基本

ストックとフローの概念も同じ
物理なら差圧と流量、経営なら利益とキャッシュフロー

ベクトルという概念そのもの、基準の捉え方(基底)

ここを挫折するとスカラーでしか考えず、数字の大小や○❌でしかみれない

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@TYPFNJvx94LvMko 楽しみたいからこそ
最低限の知識や能力などの偏見に惑わされるな
チュートリアルは、個別に平均的つまり偏差値50基準の普通なプレイの指導(刷り込み)

基礎がないと応用が成立しないは神話であり、単なる思考停止

放棄や懐疑するからこそ、新たな道が切り開かれる

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@TYPFNJvx94LvMko 世界の歴史で繁栄を支え、莫大の富を築いた国家には、膨大な蔵書があり
知恵の継承が発展や成長の鍵

創業に学歴は無関係、意思を思想として発展させるかは、どこ大卒のキャリアの始まりの差別化より、そこから、どの様な学びを継続してきたかの経歴

キャリアにおける学びの経歴と

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@iYbEBEyfZBV3GSM @Rb3qzWR5AK5nooA @Daikkl 氷河期世代は2000万人、相対的に経済困難を被った少数派(雇用形態)を最大4割とし800万人、北海道の人口500万人が1300万になる仮定でも

北海道の21兆円のGDPが、本州の550兆円を抜く可能性はない

ネットや中国が台頭する時期は、明治維新と同じ変革期、地方で函館や九州で反乱が起きたのと同じ

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@iYbEBEyfZBV3GSM @Rb3qzWR5AK5nooA @Daikkl 氷河期世代は2000万人、相対的に経済困難を被った少数派(雇用形態)を最大4割とし800万人、北海道の人口500万人が1300万になる仮定でも

北海道の21兆円のGDPが、本州の550兆円を抜く可能性はない

ネットや中国が台頭する時期は、明治維新と同じ変革期、地方で函館や九州で反乱が起きたのと同じ

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@iYbEBEyfZBV3GSM @Rb3qzWR5AK5nooA @Daikkl 時間は戻りませんからね…

常に歴史の中で繰り返される幸せは誰かの不幸せ

最近のホラー映画、まさにこのテーマ
https://t.co/COVMSdJ0qp

その中でどう立ち振舞うかを教えるのが教育の目的

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@Rb3qzWR5AK5nooA 低賃金で使い潰したからこそ、氷河期からの２０年、つまり団塊からバブル世代までの層の雇用を維持でき、また莫大な需要の中で、規模を背景にグローバル競争で生き残れたのかも…

ジレンマの中での舵取り

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@ayano071558 @2580ys11 日本の企業全体の0.3%にあたる大企業で採用され、860万人で6万8千社が加入している確定拠出年金という退職金の制度は

月給1割として毎月2万円を運用した場合、確定拠出年金の制度開始からの運用利回りは実績で平均7%

約5千万円になる

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@2580ys11 複利の利回りを理解することで、実は古代から同じ手法で、収入の1割を投資で運用すること。労働で真面目に働いても増えない。平成と氷河期は金利も物価を下げていたから、戦後最悪の貯金が駄目、つまり金を寝かしても増えない

毎月一万五千円の積み立てで、利回り5%で、二十歳からで約3000万

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@masayan_222 サラリーマンは所属する場所で、客先と賃金が大きく変わるので、必要な教育プロセスと選考の過程を終えないと所属できない。それでも普通のサラリーマン家庭でも、後は本人次第かな

アメリカは特に、学費も賃金も日本とは桁違いだから

職場の子供見ていると

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@mansaku_ikedo 絶対額という「スカラー」だけで断定し、二元論に流れる私文の典型例。財政を読むには、比率・フロー・金利・通貨・保有構造・対外・資産・人口といった多次元の「ベクトル」視点、
時間軸の「向き」も含めて評価することが不可欠

ベクトルの合成
数学や物理と同じ理屈

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@papy_ishigami いい点など一切考えたことがないので、偏差値や成績が悪くても気にしたことはないかな～

所謂ダブルリミテッドで、日本語も怪しくなったけど、素直に認知する力が養われるので、成績や資格を気にしなければ、次第にどちらも使いこなせるので… 後からなら資格など簡単に取れるので