@SEeckelaerts@wimdenolf@LBonneux@Margreetvz@SelmMerel@HogeschoolPXL Ik kan ook alleen maar speculeren: Is dit geen gigantische rationalisatie van conformisme omdat non-conformisme bijvoorbeeld (pakweg vanuit een working-class achtergrond) niet vertrouwd of zelfs onveilig aanvoelt? Welke orde is bedreigd? https://t.co/ZBT4cm2Khw
@SEeckelaerts@LBonneux@wimdenolf@Margreetvz@SelmMerel@HogeschoolPXL als het uw ambitie is om wetenschap te vrijwaren van ideologie, dan adviseer u om uw zoon bij de ingenieursfaculteit weg te halen: nergens tiert ideologie weliger en met meer destructieve impact dan aan die faculteiten wereldwijd.
Gewoon omdat ze @sigridschollen weer bezig is met het verspreiden van desinformatie: als uw kind les krijgt van een bioloog die beweert dat mensen van geslacht kunnen veranderen, verander dan van school. Stuur uw tiener niet naar @ugent.
The West’s favourite Russian nationalist, Alexander Dugin, says Russia has missed the moment for mobilisation and needs a “Stalinist call-up” and revolutionary rotation of elites.
He argues that mobilisation should have happened in 2014, or at the latest in 2022, and that Russia is now “lagging behind the logic of time and the rhythms of history.” Dugin blames “liberal paradigms” and “comprador elites” for blocking Russia’s development, especially in thought and self-awareness.
He says Russian society is suffering from “paralysis of thought” and warns that, with the current elite, Russia has very little chance not only of victory, but even of “holding the country together.”
@ChristineHannes ter herinnering: de mensen die het beleid mee uitzetten (Baert, De Witte) hebben in 2018 TEGEN de uitbreiding van duaal leren naar Duits model in het arbeidsgericht secundair onderwijs gepleit. Want kenniseconomie, stagnerende lonen, etc. ... #asoisering https://t.co/fMAwixa7WB
@VanDammeEDU het beleid wekt de indruk dat men via het aloude drillen iedereen alles zal kunnen laten leren. Om dan tegelijk te zeggen dat dat voor een bepaalde groep eigenlijk niet waar is.
After a career spent grappling with the neural underpinnings of autism, Uta Frith is unwavering in her controversial call to scrap our current view of the condition and start again https://t.co/BTjTVGs0B1
@guyduchene4 naar leerkrachten toe is dit toch een uitgestoken hand: geen examens meer verbeteren/delibereren (want centrale examens worden high stakes), geen schoolreizen, uitstappen meer, geen zorg meer