Wim Van den Broeck

"Een mens wordt niet geboren, maar gevormd" (Erasmus). Professor emeritus (taal)ontwikkelings- en onderwijspsychologie en methodoloog, VUB. Gematigd modernist.

[Wim Van den Broeck @wv012]

"Experts overestimate their ability to control personal biases more than nonexperts, and more prominent experts are the most overconfident" (Tetlock, 2005). Cruciale bevinding die wetenschappers tot bescheidenheid zou moeten aanzetten als ze bevindingen maatschappelijk vertalen.

[Wim Van den Broeck @wv012]

@VanDammeEDU Al lang ontspoord! Men creëert eigen jargon, alleen bruikbaar voor ingewijden (meestal zgn. 'onderwijskundigen', dat zijn meestal mensen die geen idee hebben van wat onderwijs echt is). Het gaat nergens over, niemand anders snapt er een bal van, maar quasi niemand protesteert.

[Wim Van den Broeck @wv012]

@Michaeldcock @demorgen Ach ja, wat zou de meerwaarde kunnen zijn van diversiteit aan opinies!? Het enige alternatief is totalitair denken. Alleen dat is gevaarlijk.

[Wim Van den Broeck @wv012]

@WimAers Uitstekend initiatief. Heel hard nodig dat lerarenopleidingen zichzelf ook blijven nascholen. Er is op het vlak van professionalisering van lesgeven heel wat gebeurd de laatste tijd.

[Wim Van den Broeck @wv012]

@PLoobuyck @mboudry Eigenlijk kan dat het punt niet zijn. Intenties tellen niet in de wetenschap. Elke onderzoeker dient elke vorm van bias te vermijden en elke criticus gaat ernaar op zoek en moet die melden indien aantoonbaar.

[tonvanhaperen @tonvanhaperen]

De kansenongelijkheid groeit omdat kinderen minder leren op school, waardoor het leren thuis aan belang wint. In die 100 dagen niks, maar dan ook echt niks, gezien wat daar verandering in gaat brengen. En ja, het kan wel, maar het gaat niet vanzelf.

[Ruud Koopmans @Ruud_Koop_mans]

The social sciences and humanities lack criteria for what constitutes valid science and/or fail to enforce them. We let the quacks, alchemists, dowsers, astrologers, and homeopaths in our fields roam freely. Result: large parts of our universities have become a lunatic asylum.

[Wim Van den Broeck @wv012]

@guyduchene4 Hoe rijm je dat allemaal? Niet genoeg gepolitiseerde administratie? Een niet gepolitiseerd kabinet, wat is dat? In principe akkoord over NL, maar het helpt kennelijk ook niet echt. @tonvanhaperen weet hier zeker meer over?

[Wim Van den Broeck @wv012]

@ElsVanlommel @RobinMarynissen @ChristineHannes @bouwspiegel Het was inderdaad als individuele leerkracht ook heel moeilijk om ertegen in te gaan.

[Wim Van den Broeck @wv012]

@guyduchene4 @ChristineHannes @RobinMarynissen @bouwspiegel Je draait het weer helemaal om. Voor overdrijvingen in de richting van te strak moet je al heel ver terug gaan in de geschiedenis. Nee, de recente geschiedenis (30 j) was er een van overdrijving in de andere richting en was fundamenteel fout (met nog altijd heel veel steun).

[Wim Van den Broeck @wv012]

@RobinMarynissen @ChristineHannes @bouwspiegel Er is een belangrijk verschil tussen onderwijsvisie en eerder praktische, technische zaken. De twee zijn belangrijk, zeker als ze op de zenuwen werken. Wat visie betreft speelt tijdsgeest een grote rol, en velen zijn vergeten hoe makkelijk ze overstag gingen.

[Wim Van den Broeck @wv012]

@ChristineHannes @bouwspiegel "De experts die ons de dieperik induwden". Die zijn er nog bijna allemaal hoor, en nog alomtegenwoordig in dikke drommen.

[Wim Van den Broeck @wv012]

@guyduchene4 Akkoord dat een sterke administratie ruggengraat v beleid zou moeten zijn. Maar die is helaas sterk gepolitiseerd, en w daardoor gewantrouwd. Daarom werkt men met kabinetten en ad hoc commissies. Eenzijdig refereren naar studies is geen probleem vd politiek, wel van academia zelf

[Johan Op de Beeck @JohanOpdeBeeck]

UK heeft een wet tegen ‘stirring up’, de Denen verbieden ‘bedreigend taalgebruik’, Spanje ‘provocatie’. Niemand weet waar de grens ligt, en dus staat de poort wijd open voor willekeurige interpretatie van zo'n wetten, maar ook voor angst om nog je mond open te doen.

[Wim Van den Broeck @wv012]

@PLoobuyck @mboudry Of wat scherper gezegd: als je niet echt gelooft in de mogelijkheid van de ratio, waarom acht je jezelf dan verheven boven al die sukkels met ideologische oogkleppen op?

[Wim Van den Broeck @wv012]

@PLoobuyck @mboudry Ik vrees dat velen zich helemaal niet herkennen in de categorieën van mensen die u hier onderscheidt. Mensen zijn ook in staat om kritisch te oordelen, los van de persoon (ook al lukt dat niet altijd). Waarom ontsnapt u dan aan de relativistische conclusie van noodzakelijke bias?

[Wim Van den Broeck @wv012]

Een campagne om mannelijke leerkrachten te werven voor het onderwijs is een uitstekend idee, maar wie dit bedacht heeft snapt geen jota van onderwijs en is anti-reclame. https://t.co/P1Q82YQCFj

[Wim Van den Broeck @wv012]

@sthbracke Scherp, maar juist.

[Ben Van Calster @BenVanCalster]

Beautiful post of what is wrong in academia. His website mentions his "world-record i10 index", https://t.co/D34njHLctW, 100% off point. (And not a WR, e.g. Doug Altman).

"Research should serve society more than the reputation of those involved" (J Clin Epi 2021;138:219-26)

[Wim Van den Broeck @wv012]

@TheEconomist @VanDammeEDU The consequence of a schooling system that is in fact increasingly exclusionary, but erroneously named inclusionary.

[Jo de Coeck @vraagstaart]

Het nieuwe Extreem Rechts helder uitgelegd! 👇