Les notes més altes en el batxillerat dels centres privats i concertats no es reflecteixen a les PAU, però sí que serveixen per tenir una millor nota d'accés a la universitat
https://t.co/du9AXwwWoW
Excel·lent a batxillerat, però no a la selectivitat: privades i concertades avaluen més alt i això suposa un biaix en l'accés a la universitat
https://t.co/du9AXwwozo
✍ En l'era postpandèmia, estem sobrecarregant el sistema educatiu? El crit d'alerta dels docents: "Estem desbordats, tenim molta responsabilitat i poc reconeixement"
https://t.co/12eSp00QtK
Quina barra!!!! La concertada és una de les causes més importants de la segregació escolar. Donar-li més diners és del tot contradictori. Cal que compleixin la llei, que siguin gratuïtes i facin una funció social. I si no, treure el concert i/o que passin a públiques.
La recerca diu que la codocència aporta beneficis però si no se li treu el profit i els rols es mantenen supeditats (un fa la classe i l'altre dona suport), no s'aprofita tot el seu potencial i un dels docents pot sentir-se sobrer. La formació prèvia és clau @davidduran_cat
Quin sentit te parlar de preavaluació en el marc d’una avaluació continuada? Realment és no entendre res, o no voler entendre res, del que diu la “nova” llei d’educació sobre avaluació. Mirar enrera enlloc de voler mirar endevant… @escolapiacat@RosaSensatAxA@educaciocat
Avui he rebut informació d'un curs per a profes i, al final, deia:
Avaluació:
Assistència a un mínim del 80% (25%).
Presentació de les tasques (25%).
Treball final (50%).
Que no, que això no és avaluació, que això és QUALIFICACIÓ!!!
Lo triste de todo esto es que lo haya desvelado un estudio financiado por centros privados (por clara competencia desleal), mientras los gestores públicos miran desde hace años hacia otro lado (por ser benevolentes con ellos y no decir que lo fomentan)
Graduar l'ESO amb discapacitat intel·lectual?
👉 La #Lomloe diu q adaptar el currículum no és motiu per denegar el títol
👉 @educaciocat afirma que la norma ja era flexible
👉 S'obre una nova via: els CFGB
@EscolaInclusiva@cocarmi@_dincat@DownCatalunya
https://t.co/904ZynewKe
¿Cómo habéis celebrado el día del docente?
Yo he tomado temperatura, he repartido gel como para una boda, he advertido 324 veces que cuidasen la distancia, que tuviesen cuidado con las mascarillas que se bajan, también nos hemos lavado las manos... ahh y creo que he dado clase.
Se insiste mucho en los grupos burbuja. Si en una clase entran como mínimo 5 docentes especialistas que se mueven por el resto de clases, si los alumnos tienen hermanos en otras clases y primos y amigos con los que se junta en el parque ¿dónde está la burbuja?
Ningú pregunta a l’ alumnat que està fet pols amb deures i treballs amb data d’ entrega desitjant perdre de vista l’ escola i fer vacances. Vacances de debò, sense horaris, amb piscina, platja i joc tot el dia. Però els adults volem quadricular el seu temps.
Si no parlem de temari, feu una ordre explícita en els centres en aquest sentit, en cas contrari les diferències entre centres provocaran (ja ho estant fent) un greuge comparatiu entre ells abismal @Edu21_cat
“M’importa un rave on van a parar els continguts que la canalla no podrà adquirir durant els mesos de confinament. Només vull acompanyament emocional” Perdre el curs escolar https://t.co/tgndbibCxa via @elpuntavui@Edu21_cat