Céline Hein

Coordinatrice plaidoyer éducation/ Advocacy specialist- Education @UNICEF_France

[UNICEF France Médias @UNICEF_Media_Fr]

🎙️🌪️🇾🇹À #Mayotte, les enfants sont les premiers à subir les répercussions du cyclone #Chido, alerte Mathilde Detrez, chargée de plaidoyer outre-mer à l'@UNICEF_france ⏩via @France24_fr https://t.co/WB30RwU59O

[éduscol @Eduscol]

20 novembre, journée internationale des droits de l'enfant 🌐

Pour mieux faire connaître le texte de la Convention relative aux droits de l’enfant, de nombreuses actions éducatives et ressources @unicef_france peuvent être mobilisées toute l'année ➡ https://t.co/apd1w5wxOg

[carine spinosi @CSpinosi]

📹A VOIR : Le reportage de @PierreLacombe12 sur @la1ere : "Il faut le décliner dans chaque territoire, jusqu’aux endroits les plus reculés, pour connaitre précisément le nombre d’enfants non scolarisés" @celine_hein @UNICEF_france

[Adeline Hazan @AdelineHazan]

Les inégalités et l’exclusion sociale des enfants augmentent, d’après l’Unicef France https://t.co/hjXYkwyauf

[Le Monde @lemondefr]

En France, un enfant sur cinq ne mange pas trois repas par jour, alerte l’Unicef https://t.co/y8aDSKQUrz

[UNICEF France @UNICEF_france]

Nous saluons l’avis de la @CNCDH sur l’accès à une #scolarisation effective pour tous les enfants, auquel @UNICEF_france a contribué.

Nous rejoignons plusieurs des constats et recommandations qui y sont formulés, en particulier ⤵️

[François Jarraud @frjarraud]

Les inégalités sociales de réussite scolaire coûtent cher à la France
https://t.co/oXwywivGMM

[UNICEF France @UNICEF_france]

TRIBUNE 🔴 - Alors qu'une hausse de 120 % du nombre d’enfants dormant à la rue a été enregistrée depuis 2021, @MC_Garin @DeputeCausse @AdelineHazan @UNICEF_france et un collectif d’associations tirent la sonnette d’alarme et rappellent l’urgence d’agir. https://t.co/gKOBXqJfb7

[Céline Hein @celine_hein]

"Pour parvenir à transformer radicalement la situation, réussir l'inclusion de toutes et tous à l'école, sans doute faut-il, comme le propose l’UNICEF France, penser à donner sa place aux langues premières dans la scolarisation de plus d’un tiers de nos élèves" @MediapartBlogs

[UNICEF France Médias @UNICEF_Media_Fr]

🏫🎒L’école, ses élèves et la langue française : relever autrement un immense défi #Allophonie via @MediapartBlogs https://t.co/OjdrcG4fKn

[UNICEF France Médias @UNICEF_Media_Fr]

🏫🎒Près de 88 000 élèves allophones étudient en #France. Comment ces jeunes, qui, pour certains, ne parlent pas du tout français, parviennent-ils à s'intégrer et à réussir leur scolarité ? @celine_hein @UNICEF_france était sur @SQOOLTV pour en parler. https://t.co/rDPU2ZfPeB

[Ismail Ferhat @FerhatIsmail7]

Le rapport relève (notamment via @octavegreard) un paradoxe méconnu: l'accueil spécifique des enfants migrants ne parlant pas français (les EANA) n'existe pas pour les 3-6 ans. Or, cette tranche d'âge est depuis la loi Blanquer (2019) dans le cadre de l'obligation de scolarité.

[Le café pédagogique @cafepedagogique]

Les angles morts du système éducatif et scolaire pour les élèves allophones https://t.co/3Tt4OlRiad

[UNICEF France Médias @UNICEF_Media_Fr]

🏫🎒L’@UNICEF_france appelle à une meilleure adaptation du système scolaire aux besoins spécifiques  des #enfants allophones @celine_hein #allophonie via @cafepedagogique https://t.co/48i0dKy5c6

[UNICEF France @UNICEF_france]

En France, 8% des enseignants se sentent bien préparés à enseigner dans un environnement plurilingue, contre 26% en moyenne dans les pays de l'#OCDE.

@education_gouv, il est temps de rattraper notre retard dans la prise en compte des langues première ‼️ https://t.co/NlvYiioCOi

[UNICEF France @UNICEF_france]

Aujourd’hui, @UNICEF_france présente son nouveau rapport #allophonie au colloque « Dans toutes les langues : Réussir à l’école quand on ne maîtrise pas le français »

L'occasion de pointer les évolutions nécessaires pour que chaque enfant puisse apprendre. https://t.co/JDR6gmaDDf

[UNICEF France Médias @UNICEF_Media_Fr]

📣« J’appelle la ministre @AGenetet et @APortier69 à prendre des mesures concrètes pour soutenir les élèves #allophones. Leur réussite est essentielle pour garantir une éducation équitable et inclusive. » @AdelineHazan

➡️https://t.co/Sr6bzlnMuF via @UNICEF_Media_Fr

[UNICEF France @UNICEF_france]

En #France, 77 433 enfants n'ont pas le français pour langue maternelle.

📢 Pour la journée du refus de l'#échecscolaire, @UNICEF_france publie un #rapport appelant à prendre en compte les spécificités de ces élèves pour leur meilleure réussite à l’école. https://t.co/u9JL75tzik

[Jérémie Patrier-Leitus @JPatrierLeitus]

🤝Merci à mon collègue @PhilippeFait22 pour cet échange passionnant avec @UNICEF_france à l’occasion de la publication de leur rapport : “Réussir à l’école quand on ne maîtrise pas le français.”
➡️La réussite éducative des élèves allophones est un défi important pour notre École.

[Mina Stahl @MinaStahl]

En ce 25 septembre, journée du refus de l’échec scolaire, l’@UNICEF_france présente son nouveau rapport sur la réussite éducative des élèves allophones (qui ne maîtrisent pas le FR) à l’@AssembleeNat

Merci à @PhilippeFait22 pour son soutien sur cet enjeu encore trop peu investi

[Mina Stahl @MinaStahl]

« L’allophonie est une vulnérabilité mais pas une fatalité » @celine_hein

Améliorer les dispositifs d’accueil et mieux prendre en compte la richesse du plurilinguisme des élèves sont essentiels pour favoriser la réussite éducative. Tant dans l’Hexagone que dans les «#Outre-mer»