#ContigoCHV no se han referido a las bajas de subvención de escuelas especiales y exigen que matriculen, pero padres no quieren, ley corta llegó hasta febrero por no prever que pandemia no terminaría aún, ahora colegios al borde del cierre @alvarez_monse@biobio
¿Hasta cuándo vamos a esperar el Plan Piloto para restoranes y servicios gastronómicos en la Región de Los Lagos?
Las familias que dependen de una u otra forma de este rubro, no pueden seguir esperando. Nuestra realidad exige tomar medidas con una mirada descentralizada.
🔰Necesitamos avanzar hacia una Ley Corta que permita a las Escuelas Especiales seguir funcionando a través de la subvención escolar porque cumplen un rol fundamental en materia de integración. No las condenemos a cerrar sus puertas por falta de financiamiento.
vía @ellanquihue
Junto al @core_carcamo sostuvimos importante reunión con la doctora Paula Escobar, Jefa del Departamento de Manejo Integral del Cáncer del Minsal para abordar detalles del Plan Nacional que establece en Chiloé el funcionamiento de un Comité para atender pacientes vía telemedicina
🔰Solicitamos consideraciones extraordinarias ante la situación que atraviesan las escuelas especiales de nuestra región. Cumplen un rol fundamental en la educación de los estudiantes que necesitan mayor atención y acompañamiento en sus procesos educativos.
Vía @estrellachiloe
🔰Nuestra solicitud fue considerada y a partir de este mes quedó sin efecto la resolución que restringía a sólo 90 minutos los funerales en nuestra Región de Los Lagos. Todos deben mantener las medidas establecidas en Paso a Paso, pero merecen tener dignidad en momentos de dolor.
@eesolyluna@Mineduc@raulfiguersa Todos somos responsable de esta invisibilidad de las escuelas especiales ,unos más otros menos lo que es imperdonable es que la autoridad no le brinde el espacio suficiente y el que se merecen nuestros niños ,no pueden seguir siendo discriminados de ley sep ,mejorar aprenfizajes
@Mineduc@Mineduc@raulfiguersa siempre hablan de educación a nivel general y a las escuelas especiales y diferenciales no nos pueden meter en el mismo saco, claramente la forma de trabajo es diferente , nuestros estudiantes tienen otras necesidades y prioridades , y eso a quien le inter