Researcher in Psychology @CNRS and @UGrenobleAlpes, @lpnc_cnrs. Investigating socio-economic inequalities in math learning and home learning environment.
🚩 Mathématiques : et si on commençait en famille ?
La Question du Jour avec Cléa Girard, @clea_girard, neuroscientifique cognitive, chercheuse au laboratoire de psychologie en neurocogniction de Grenoble
https://t.co/9nrhOfh1tN
Approaching the end of my PhD with good news! Our third article with @Bert_De_Smedt on math language in dual language learners is out😊 You can access it here: https://t.co/m5kX4rOZUQ
We are hiring! Interested in a PhD or postdoc? We are looking for you to work on "The domain-specific and domain-general cognitive and neural processes underlying human success and failure". Check it out! https://t.co/r4pnoJbIeD
"Apprendre, c'est dans la tête..."
Vraiment ?
L'association Estigma vous invite à une immersion totale dans l'apprentissage et la mémoire lors de sa troisième édition du Forum des Sciences Cognitives !
Une nouvelle vidéo réalisée par Léa Longo pour diffuser les résultats de recherche de l’équipe BBL / Eduwell @DrJeromePrado 📽️🎬👏
https://t.co/f445293kDr
#CNRSinsolite | Les Visites insolites du @CNRS continuent avec une excursion à la Plateforme neurosciences et enfants du #CRNL 👉elle permet l’étude du développement du #cerveau et des fonctions #cognitives des enfants avec ou sans troubles des #apprentissages ou pathologies 🧠👀
Our wonderful @NuffieldFound team are planning a meta-analysis of home #mathematics data. Are you willing to share data with us? We are looking for data with 2-5 yolds, collected in the UK, maths outcome measure & parent ed variable. Please give me a shout if you can help!
RT/CRNL-Eduwell-BBL @DrJeromePrado
Afin de rendre plus accessibles les résultats publiés au sein de nos articles, nous avons décidé de partager ponctuellement des résumés des études menées par les membres de l'équipe
👏📽️ Léa Longo!
https://t.co/Z32JXzicIM via @FacebookWatch
https://t.co/ltHjEDZCYF New paper out with @DrJeromePrado ✨✨. In our pre-registered study in 5-year-old children, we tested prevalent models of the HNE via a parental questionnaire and a direct measure of parental number talk during a free-play session. https://t.co/di23T2aUcy
A wonderful seminar series that I have been following for quite some time, and now it’s my turn to present! Incredibly happy to be part of this @ZahraSiddiqui95 ☺️ Can’t wait to see you there & get your input on my research!
Hi twitter, I'm looking for scientific refs showing how autistic people perceive their own communication skills (especially non-literal language), and I'm surprised not to find much. Any idea?
Dans le cadre de son initiative « Agir pour l’éducation », le Collège de France organise une série de cours mensuels, consacrés cette année à « L’apprentissage de la lecture et ses difficultés ». Premier cours le 15 février avec Jo Ziegler. Entrée libre!
@cdf1530@CsenOfficiel
Our new paper is finally out in PLOS Biology!!
Cortical representations of numbers and nonsymbolic quantities expand and segregate in children from 5 to 8 years of age
https://t.co/gb3Aq10pz2
Thank you @DrJeromePrado@clea_girard Léa & Hanna for your great support!!
Thrilled to announce a series of interdisciplinary online seminars about the cognitive science of social inequalities, co-organized by the CRNL and the Centre Experice, beginning in January 2023. Please share! For details and registration, visit ⬇ https://t.co/JCcXmGZhxl
Très content de voir pour la première fois un traitement journalistique équilibré, qui ne se contente pas de copier-coller le dossier de presse de la marque… (1/6) cc @unadreo@FFDysfrance@orthophonistes
New study out with @DrJeromePrado: Families’ adaptation to homeschooling during 2020 COVID lockdown is associated with previous home learning factors. https://t.co/DAa6fIhORa