Céline Alvarez

Auteure, conférencière, militante pour une démarche éducative physiologique • Les lois naturelles de l'enfant, Ed. Les Arènes, 2016.

[Céline Alvarez @Clnalvarez]

Témoignage des parents de l’école communale Les 4 saisons à Bruxelles, à l'issue de l'année d'accompagnement pédagogique réalisé sur invitation de la ministre, auprès de 750 enseignants. https://t.co/vqyGlbB9CI

[Céline Alvarez @Clnalvarez]

Tribune des enseignants ayant suivi l’accompagnement en Belgique. « Nous appelons ceux de nos collègues qui réagissent de manière épidermique à nous écouter et à venir dans nos classes constater le changement. » https://t.co/MZRtldSRrI

[C Politique @CPolF5]

"C'est très courant que les enfants passent du décrochage scolaire à têtes de classe ! C'est nous qui devons ajuster notre posture...nous devons laisser tranquille les enfants !" Céline Alvarez, auteure d' "Une année pour tout changer" aux @les_arenes

[Leclair Agnès 👩🏻 @AgnesLeclair]

"«Moi tout seul»!, disent nos petits fermement. Et pour cause: s’ils ne peuvent relever par eux-mêmes des défis de plus en plus difficiles, leur intelligence exécutive reste dans un état de sous-développement". L'entretien de Céline Alvarez par @BeyerCaroline

[C à dire - France 5 @CaDireF5]

"Il y a différents paramètres pour développer les fonctions exécutives : accompagner l’#enfant vers l’autonomie, l’aider à s’exprimer, à patienter et surtout ne pas sanctionner l’erreur. L’erreur est nécessaire pour développer la créativité". @Clnalvarez #éducation #école #cadire

[C à dire - France 5 @CaDireF5]

"Les fonctions exécutives sont les fondations biologiques de l’#apprentissage. Si elles n’ont pas été développées de manière solide, on ne peut pas apprendre. Pour cela, il faut notamment favoriser l’autonomie de l’#enfant dès le plus jeune âge". @Clnalvarez #éducation #cadire

[C à dire - France 5 @CaDireF5]

"Avec ce changement de méthode, on a eu des enfants qui passaient d’une phobie scolaire à une envie très forte d’aller à l’#école. La plupart des #enfants deviennent extrêmement autonomes, calmes, apaisés". @Clnalvarez #apprentissage #éducation #cadire

[Le Nouvel Obs @Le_NouvelObs]

Céline Alvarez : « Aujourd’hui, avant d’enseigner, il faut “réparer” » https://t.co/06wnXpqOpc par @mobertrand et @GurvanLeGuellec #rentreedesclasses

[France Inter @franceinter]

Céline Alvarez : "En travaillant avec 750 enseignants, nous n'avions aucun moyen supplémentaire et pourtant nous avons eu les mêmes résultats : pour moi c'est une confirmation que les résultats tiennent vraiment aux leviers pédagogiques" #le79Inter

[France Inter @franceinter]

Céline Alvarez : "Pendant six mois, même en CP, on n'a fait que ça [des jeux] et on a laissé de côté les fondamentaux tels que lire, écrire, compter. Les enfants sont passés de difficultés de concentration à une extrême envie d'apprendre." #le79Inter

[Céline Alvarez @Clnalvarez]

Les lois naturelles de l’enfant en anglais.

[The Thursday Lady: A Parable 2/27 @ProfHolloway]

As a linguist, let me just say, this child will develop complex verbal skills before those who get (high-pitched) "baby talk" from parents. Talk to children w/regular vocabulary. Sit back, notice the developmental milestones! Toddler's conversation w/dad https://t.co/SYtKdCgkYU

[HarvardCenter @HarvardCenter]

We talk about the science behind #ServeAndReturn interactions, but how do we actually #ServeAndReturn?! Our new video breaks down the interactions into 5 easy steps! Below is a sneak peek, visit our website for the full video. https://t.co/8hEcVBD401

[Céline Alvarez @Clnalvarez]

"Je n'ai jamais eu un retour aussi positif des parents" Marie Henry, enseignante. Vidéo du travail en cours dans un CP défavorisé de Bruxelles, dans le cadre de l'accompagnement que je réalise actuellement en Belgique auprès de 750 enseignants volontaires https://t.co/FBHTWkeXvG

[OECD Economics @OECDeconomy]

Il faut plus de 6 générations en #France à une personne du bas de la distribution des revenus pour en rejoindre la moyenne. Seule la Hongrie montre plus de déterminisme social dans tous les pays de l’#OCDE que la France.

[Stanislas Dehaene @standehaene.bsky.social @StanDehaene]

Parlez, lisez à vos enfants -- des inégalités considérables de vocabulaire s'observent dès deux ans, en fonction du niveau socio-économique de la famille https://t.co/pBwshB0EqQ

[Stanislas Dehaene @standehaene.bsky.social @StanDehaene]

A l'adolescence, retarder l'entrée en cours d'une heure augmente la durée de sommeil, réduit l'absentéisme, et conduit à de meilleures notes:
https://t.co/v4eq3EffMJ
Le sommeil est bien l'une des clés de l'apprentissage (cf Apprendre! Les talents du cerveau, le défi des machines)

[Harvard Graduate School of Education (HGSE) @hgse]

Love is a powerful, motivating — and underappreciated — force for many teachers. A new book by alum John Miller explores the strength it brings, its connection to effective practice, and the need to nurture it https://t.co/7mf1tKjlw1

[Céline Alvarez @Clnalvarez]

Détermination, bon sens, enthousiasme et discernement. Tenez-vous prêt(e)s. Ces gens-là vont faire bouger les lignes. #accompagnementbelgique2018

[Céline Alvarez @Clnalvarez]

L'architecte danois Henning Larsen évoque l'impact significatif de "l’éclairage focalisé" sur la baisse du niveau sonore dans les classes et sur l'augmentation des capacités de concentration des enfants. https://t.co/mbJSeCjgo4