みみ🍀小学校教員🐣

小学校教員🔰👩‍🏫/小中高免許取得/保健体育🏃‍♀️/国語📖/誰からも信頼される強くて美しい女性になりたい

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

2026年度版 自己紹介です☺️

・小学校教員2年目🐣
・2年担任👦🏻
・初任の時に、良性発作性頭位めまい症、逆流性食道炎、適応障害を発症
・病休取得経験あり
・特に国語と外国語を頑張りたい
・学年主任が神👩🏻本当にありがたい
・今年中に婚約（？）💦

2026年度もよろしくお願いいたします🙇‍♀️

[トーマス @hsxCtzfbH9b5fxS]

若手教員へ

冬休みまで、気づけばもう3か月切ってるぜ。

期末の賞与も入って、総額１００万は堅い。懐と気持ち両方あったかくなる時期よ。

今の忙しさは通過点やと思って踏ん張ろ。

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

@hsxCtzfbH9b5fxS 2年目教員です🙋🏻‍♀️

4、5の先生がいいです！
何がわからないかもわからない時期に「ん？これってどうするんだろう」と放課後思っても、定時退勤の先生はもう帰宅していて…

また、若い時にしか聞けないことはあると思いますし、とにかく自信0なので、教員としてやっていけるか、心の支えがほしいです😭

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

余ったから仕方ないけど、今日は給食1.5人分食べたなぁ、、、美味しかったなぁ、、、

学校早退して、病院行ってくる

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

処方してされた2つの薬を飲んだ翌朝、全身に力が入らず、無理やり体を動かしてもフワフワした感覚しかない。熱はない。
夜はしっかり寝られたけど…。

明日お医者さんに相談してくる。

①ミルタザピン　抗うつ剤、食欲促進
②クービビック　眠剤

#適応障害と戦う教員
#初任
#小学校教員
#2年目

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

体に力が入らない

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

確かに最近、
「食べたい！！」欲は減った。
「別に食べなくていいや」に変わってた。

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

授業はまだ休み明けでだいぶ軽いし、
昨日まで給食がなかったから
自分で作るお弁当の量はそんなに多くなかった
。だから「痩せた？？」って聞かれたのかな。
たしかに夏休み中、朝昼ご飯一緒にはしてた🍚
でも今日、給食を久しぶりに食べて、めっっちゃ美味しくて、ちゃんと食べちゃった😂😂😂😂

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

親友「ガリガリと痩せてるの間くらいだよ」
先輩「最近痩せた？？」

痩せたのは嬉しいけど、あまりダイエットを意識してなくて怖い

#適応障害と戦う教員
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#小学校
#2年目
#教師のバトン

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

【👨‍🏫先生方、教えてください👩‍🏫】

夏休みも終わりが見えてきていますが…

小学校教諭初任者・2年目におすすめの書籍はありますか？

教えてください🙋‍♀️

#教師のバトン #本 #読書が好きな人と繋がりたい #小学校教員

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

@shiba_sensei_x 心が重くなります。そして緊張します…

最初の1週間は生活リズムのリハビリ！意識します！

・朝は宿題を出して、連絡帳を書く
・朝のチャイムが鳴る前に日直は前に出る
・授業が終わったら次の時間の準備

とかですかね…
あとなにがありますかね…🥺？

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

夏休み明けをそろそろ意識し始めています…
💦

みなさま、どうか教えてください🙇‍♀️

Q. 「2学期最初の３日間で意識すること、やることはなんですか？」

授業、学級経営等なんでも良いので教えてください🙇‍♀️

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#小学校教員
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#中学年
#2学期
#学級開き
#学級経営

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

@maru26th まずは提出物の確認ですよね😂
学年で揃えているのですが、いまの子どもたちの宿題は少なくて羨ましいです😂
のーんびり、余裕が大事ですよね。
余裕をもてるように意識します✨✨
貴重なご意見ありがとうございます✨🙇‍♀️嬉しいです☺️

[アイムフリー☺︎ @TeacherhaGreat]

あるといいなこんな手当て【教員編】
①体育主任手当て
②情報主任手当て
③理不尽手当て
④電話が近い席手当て
⑤連続学年主任手当て
⑥フルコマ手当て
⑦定時以降の保護者対応手当て
⑧皆が組みたくない同僚と組んでる手当て
⑨欠員の仕事穴埋め手当て
⑩隣の学級も一日見ました手当て

[Nせんせ @3no92Rein]

夏休み明けに、子どもたち一人一人にお手紙を渡す。

私なりの先行投資。

[まるしん先生（丸岡慎弥）｜授業と学級経営の伴走者 @ShinyaMaruoka]

①出す・しまうの手順

症状は、9月の朝に「先生、これどこに出すんですか」が続く状態です。
1学期は何も言わずに回っていたので、消えたことに気づきにくいところです。

一手は、出す場所を初日にもう一度、口に出して言うこと。
「宿題はここ、連絡帳はここ」と、指を差しながら1回言えば戻ります。

②話を聞く合図

症状は、先生が話し始めても、教室の音が下がりきらない状態です。
声を張って止め続けていると、2学期のあいだずっと喉が持ちません。

一手は、合図を1つだけ決め直すこと。
手を挙げる、前に立つ、どちらでも構いません。決まっていることの方が大事です。

③困ったときの言い方

症状は、うまくいかない子が、黙って固まっている状態です。
ここが消えたままだと、9月の後半にトラブルとして表に出てきます。

一手は、「分かりません」と言う練習を初日に1回入れること。
先生がわざと難しい問題を出して、全員に言わせてしまうのが早いです。

3つとも気になっても、いちばん先に戻すのは1つで十分です。

9月の初日、どれから戻すか決めておいてください(*^^*)

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

夏休みに入って数日☀️
美容にも力を入れて、旅行もして、メンタルも体調も安定してる🐠🏝️

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

1時間年休とって退勤…
納涼会に出られず😭
しんどい、、、

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

とりあえず終わりました。

つかれた…
頭痛い…
気持ち悪い…

お疲れ様、自分。

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

あと２日
がんばれ　わたし
今日は　行けば花丸
行ったらなんとかなる

[みみ🍀小学校教員🐣 @clover_teacher]

もし自分に準備の余力があるのなら
研究授業では
誰がどんなことを考えているか
を
授業の席で書き込んでおく

見てもらう人が、班の話を最初から聞いていなくても分かるから