ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師

子どもの「好き」を、考える・調べる・伝える力へ🌱
興味やつまずきに合わせて学びを個別に設計
現役小学校教員｜教員歴15年・300人以上指導｜全学年担任・特別支援教育の経験
年長〜小3対象／オーダーメイド家庭教師（オンライン）
体験30分3,300円

詳細・お申込みは公式LINEへ👇

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

＼好きを学びにする オーダーメイド家庭教師／

「この子の得意を見つけてあげたい」
「好きなことを、学びにつなげたい」
「言われてやるだけでなく、自分から学んでほしい」

その願いに、小学校教員15年目の経験を生かして応えます🌱

対話や活動から興味や理解を捉え、問い・教材・難易度を一人ひとりに合わせて設計。

「好き」が分からない子も、一緒に探すところから始めます。

年長〜小３｜オンライン１対１
体験30分・3,300円

体験をご希望の方は、DMで「体験」とお送りください✉️

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

「勉強を見てほしい」の「見て」は、丸つけとは限らない。

リビングで勉強するようになった子。求めていたのは、解き方を教えてもらうことより、取り組んでいる自分を親に見てもらうことだった。

教えようとすると口げんかになる。
でも、一人にしてほしいわけでもない。

その間に、「教えなくていいから、見ていてほしい」がある。

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子どもには「自分で考えてほしい」。
でも、考えている間に「早くして」と言わなければ、生活が回らない。

宿題のあとには、夕飯もお風呂も明日の支度もある。

「答えを教えず、待ちましょう」
その助言をするなら、待てる時間をどうつくるかまで考えたい。

親の忍耐力だけで、何とかする話にはしたくない。

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家庭教師先のお子さんに、
「お母さんが、携帯を見ながら返事する。
私のこと、ちゃんと見てくれない」
と泣かれたことがあります。

子どもが欲しいのは、
適当な相づちじゃない。

顔を見て、話を聞いて、
「あなたを見ているよ」と伝えてもらうこと。

スマホを優先されるたびに、
子どもはちゃんと傷ついています。

その積み重ねは、
大人が思っている以上に残ると思う。

[ムーニー先生 @Moony4Man]

休みの日によく見かける光景なんだけど、小さな子どもが親に話しかけてるときに、親がスマホを見ながら反応してるのは本当にやめたほうがいい。こういう子がどのように育つのか。ある意味虐待に近いのではないかとさえと思っている。子どもが小さければ小さいほどその影響は大きい。

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

宿題の答えを一つ直したかっただけなのに、親子げんかになって一日が終わる。

ちゃんと分かってほしくて説明する。
子どもは「分かってる！」と怒る。
こちらも「じゃあ、なんで？」と言いたくなる。

こんなとき、私は「分かってる」の中身を確かめたい。
間違えたことは分かっている。
でも、直し方が分からない。

そこですれ違っているなら、必要なのは「もう一度やって」より「どこから一緒にやろうか」。

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優しい子ほど『困っている』に弱い。

[わがし @ixb1wJDQDr6307]

子供の頃、近所で有名なロリコンおじさんがいて、男児にはしっしって手で追い払う仕草したり無視したり冷たいのに、女児にはやたら猫撫で声で話しかけてきてお菓子を渡してくるのが子供ながらに不気味だった。兄からも「あいつ絶対やばいけん女の子だけで近寄んなよ」と釘を刺されていた

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

「知らない人について行かない」だけでは、
「困っている人を助けて」と言われた時に迷う子もいる。
防犯も、ルールを覚えさせるだけでは足りない。

「こんな時はどうする？」を
具体的な場面で一緒に考えておきたい。

[わがし @ixb1wJDQDr6307]

子供の頃、近所で有名なロリコンおじさんがいて、男児にはしっしって手で追い払う仕草したり無視したり冷たいのに、女児にはやたら猫撫で声で話しかけてきてお菓子を渡してくるのが子供ながらに不気味だった。兄からも「あいつ絶対やばいけん女の子だけで近寄んなよ」と釘を刺されていた

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

「今日は遊びに行ったから、家事は明日で」が、なかなかできない。

子どもを遊びに連れていくと、大人の休日はなかなかの運動になる。

シルバーウィーク唯一の晴れ間に、姪と動物園と自然公園をはしご。気づけば14,132歩、約10km。私はへとへと😇

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「好きなことは？」には「分からない」。
でも、「もう一回やる？」には「やる！」。
まだ言葉になっていない興味もあります。

一緒に見て、比べて、手を動かす。
その中で見つけた小さな「気になる」から、学びをつくっていきます。

「好き」を探すところから始める授業の設計例です🌱

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

「この子、何が向いているんだろう。」

その手がかりは、夢中で話すことや、ふと立ち止まるところに。

「好き」を見つける。
「なぜ？」を深める。
「伝えたい」を形にする。

お子さまに合わせた３つの学び方と、恐竜をテーマにした授業の設計例をまとめました🌱

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

今の子どもたち、本当に大変だと思う。

これから社会を支える側になるのに、稼いだ人ほど負担が重くなる。「頑張って稼げ」と言うだけでは酷。

自分で稼ぐ力と、頑張った人に負担が偏りすぎない社会。
両方を残したい。

[ひろゆき @hirox246]

日本は「働いて自分の生活費を稼ぐ人」より、それ以外の人が多くなった模様。
高齢労働者は年金を貰ってるので自分で稼ぐ人から除外。
なんらかの補助約51.1%
自分で稼いでる約48.9%

完全失業者:約1.4%
子供:約10.8%
高齢者29.6%
15〜64歳の非労働者:約9.3%
（学生、主婦・主夫、病気・障害、ニート）

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

私は、子どもとの学習は基本的に手書きです。

答えより、
「どう考えたか」の跡を残したい。
途中式も、書き直しも、迷った跡も、
全部その子の思考だから。

デジタルは便利。
でも、考える時間までショートカットしたくない。

[日本経済新聞 電子版（日経電子版） @nikkei]

「手書き」の恩恵、科学的な根拠　「脳全体が活性化」
https://t.co/CGEVbwr91p

手書きは複数の感覚が関与し、学習や記憶に関わる脳の領域を活性化。デジタルツールでは再現できない認知機能への恩恵があります。

（2024年11月の記事）

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

私が子どもの頃は、
木登りや秘密基地づくりが定番でした。

一度、人の家に勝手に秘密基地を作って、
めちゃくちゃ怒られたのも今では良い思い出です。笑

あの頃は、遊びながら
考えて、試して、失敗していたんだろうなと思う。

[日本経済新聞 電子版（日経電子版） @nikkei]

子どもの「外遊び」は驚くほど脳にいい、一生ものの能力に影響
https://t.co/dDv6JCRO84

（2025年12月の記事）

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

こういう投稿を見るたびに思う。

今は、どこで何に巻き込まれるか分からない。

そういう意味でも、
家から学べるオンライン学習には大きな価値がある。

「通わなくていい」は、
時間の問題だけじゃない。

[すここい@ヤマタク応援隊 @Orix_maniaGX8]

今度は新宿駅で一般人を警棒でボコボコにしたらしい😱😱
殴られた人は救急搬送されて今も病院にいるらしい...😢
#拡散希望

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

私は15年教員をしていますが、こんな指導はしたことがないし、少なくとも私の周りにもいません。

不適切な指導は当然なくすべき。
ただ、これを「学校現場の普通」のように捉えられるのも違うと思う。

子どもを追い込む指導 悩む教員
#Yahooニュース
https://t.co/8S1PpXIbNL

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

子どものうちは「言われた通りに」。
大人になったら「あなたは何がしたいの？」
その間に、自分で選ぶ練習は、どれだけあっただろう。

将来困らないように。そう願うほど、大人が先回りしたくなる。

だから、日々の小さな「これをやってみたい」まで、大人が決めなくていい。

好きなことを選び、試し、うまくいかなければ考え直す。
子どもの今の夢中には、自分で進む練習をする余地がある。

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

「ズキューン」いただきました✨

子どもだけじゃなくて大人にも刺さる話ですよね。
私も含めて、誰かに動かされるのではなく「自分で自分を動かす力」はずっと育て続けたいなと思います🌿

[だみー @dummy7]

@cococarebase "自分で自分を動かす力の問題"←ズキューン

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

「勉強しなさい」と言われないと動けない。

これ、勉強の問題というより
自分で自分を動かす力の問題なのかもしれない。

目標を決める。
今日やることまで落とす。
できたか振り返る。

子どものうちから、
自分の人生を自分で動かす練習はしておきたい。

[Tatsuya KIMURA @KIMUTATSU129]

【質問への回答】
Q. 親から「勉強しなさい」と言われるとやる気がなくなります。口答えをすることもあります。でも、言われなければ勉強しない自分もいます。どうすればいいでしょうか。（高２生から）

【回答】
いやぁ、甘えまくってますねぇ（笑）
ちなみに、親から「勉強しろ」と言われて「よし！　勉強するぞ！」となる高校生っているんでしょうかね。

親はスポンサーなので、口だししてほしくないのであれば、お金もご飯も要らないから自由にしてほしい旨を伝えることでしょうね。カネもメシも要る、ということなら、親の言うことは聞いたほうがいいと思います。ちなみにうちの母親は、口答えなどしようものなら、手も足も飛んできて、１週間メシを抜かれました。僕の弟がそういう目に遭いました。僕？　口答えなんか絶対にしませんでした。学費出してもらってたし。

大切なのは、親に管理してもらわなくても動ける仕組みを自分で作ることです。
①目標を決める。10月中にこの数学の問題集を完璧にする。11月中に音読を3,000回する。なんでもいいのですが、目標を決めます。
②次に、それを達成するために今週何をするのか、今日何をするのかまで落とします。割り算ですね。
③親御さんにも伝えておく。自分で計画を立てたから、何も言わずに見ていてほしい、と。

親に言われるのが嫌なら、親に言わせない自分になる。高校２年生なら、健康寿命が75歳として、もう人生の1/5以上が終わったんでしょ。今は人生の第2ターム。そろそろ自分の人生を自分で生き始めてもいいんじゃないでしょうか。

[ゆうちゃん先生｜好きを学びにするオーダーメイド家庭教師 @cococarebase]

「分からない」で止まるのではなく、
調べる、試す、聞く、やってみる。

やりたいことが見つからないなら、
まだ知らないだけかもしれない。

知っている世界が広がれば、
「これやってみたい」が生まれることもある。

そして、自分一人でできなければ、
人の力を借りればいい。

学ぶことは、
正解を覚えることだけではなくて、

自分の未来のために
情報を集め、考え、動けるようになること。

私は、そういう力を子どものうちから育てたい。

[桃百【MOMO】 @momo_fortune8]

動けていない人の多くは、「何もやっていない」だけ。
空想だけして、手や足を動かしていない。
なりたい自分の理想像があるなら、それに近づけることを今日からやる。
やりたいことがない場合、情報量が圧倒的に足りていない。
アイディアは情報量から生まれるから、まずは情報を集める。
自分一人でできないなら、人の力を借りる。
目的もなくダラダラとSNSを見るのではなく、「未来のための投資」となることに時間とお金を使う。