He creado un espacio del blog donde podéis dejar vuestras dificultades y retos. Me ayudará a elaborar nuevas entradas a partir de vuestras problemáticas. ¿Me ayudas a difundir?
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Queridas y queridos compañeros de biología y geología. No puedo recomendar lo suficiente este libro. Ayuda a cambiar tu forma de dar clase, pero sobre todo te ayuda a planificar y secuenciar de manera distinta (dado el lamentable aspecto del currículum actual).
📢 Hemos ganado el 1º Premio en Materiales Didácticos de Ciencia en @cienciaaccion con el videojuego Aina y la Comunidad del Martillo 🥳 #AinaSGE#Geolodía23
No dejéis de jugarlo #ProfesBioGeo❗️
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Enhorabuena a los otros dos trabajos agraciados 👏
Hoy #PISA25 ha presentado públicamente su nuevo framework. Sigue con la idea competencial y aporta emfasis en diferenciar evidencia de desinformación, agencia ambiental y el tema de las identidades STEM. Podeis leer más aquí: https://t.co/oLqmpbo2q2
Uno de los mejores sitios del mundo para ver auroras boreales es Tromsø, en el norte de la Noruega continental. Viene a ser unos 3/4 de nuestro trayecto. Desde aquí volamos al archipiélago de Svalbard, unos 1000 Km más al norte. Os dejo una bonita panorámica de Tromsø.
Comparto otra de mis pasiones. Sólo soy una aficionada que intenta captar la belleza de mi entorno natural más próximo siempre con mirada científica. Disfruto con ello y, a veces, me encargan algún dibujo ✏️ (RT sólo si gusta 😊)#biodiversity
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La erupción de La Palma es posiblemente uno de los mayores acontecimientos que se han vivido en España este pasado año (con el permiso de nuestra querida borrasca Filomena). Ha durado casi 3 meses y dejado numerosos destrozos.
Foto: EFE.
En estadística es más que habitual (casi preceptivo) la elaboración de gráficos que permitan visualizar y entender mejor los conjuntos de datos.
Uno de los más usados, y más desconocidos, es el gráfico de caja (y bigotes) o #boxplot.
#EnHebrasMatemáticas
Dentro hilo ⬇️⬇️
La inigualable @mininacheshire ha decidido regalarnos un estupendo hilo sobre historia de la educación cada dos semanas, bien documentados y muy amenos. Aquí va el primero:
El enésimo estudio que pone de manifiesto lo mal que se nos da estimar cuánto (o cuán bien) estamos aprendiendo con los métodos de aprendizaje que empleamos. Por eso (entre otras cosas) es tan interesante una aproximación científica a cómo aprendemos.
https://t.co/N8pQKdCg6f
La retroalimentación existencial ("eres muy malo en números", "se te da genial la música") puede despertar sentimientos pero no es eficaz promoviendo el aprendizaje. Nos lo dice @HFletcherWood en esta entrada de su libro "Responsive Teaching":
https://t.co/xmkLiThhhE
En el post de hoy, recojo la traducción de un artículo del blog InnerDrive que llevaba tiempo queriendo compartir, dado que trata de una cuestión fundamental para el aprendizaje: la de cuál es la mejor distribución del aula. Espero que sea de utilidad...
https://t.co/O5Y8Pp1XE6
📚Anoche, en la presentación del libro "Alemania, el país imprescindible" de @BeQuesada reflexionamos sobre lo que une a 🇩🇪 y 🇪🇸 y sobre lo que podemos aprender unos de otros.
🙏 a todos por acercaros al IES Cardenal Cisneros, 🙏 por el gran interés! @karinjanker
📰 Enhorabuena al IES Cardenal Cisneros de Madrid por su 175 aniversario. Cuna de ilustres personajes de la Historia de España y motivo de orgullo para la @ComunidadMadrid.
La guía para hacer buenas preguntas es una colección de estrategias sencillas para que las preguntas que hagamos en clase mejoren el aprendizaje. La elaboró @PearceMrs y la tenéis en castellano aquí: https://t.co/7jn0HCClEo