Bibliothécaires au service de tout le réseau collégial québécois au Centre de documentation collégiale (CDC), dépositaire du «Patrimoine documentaire» du réseau
Sondage de satisfaction 2024 du CDC
Aidez-nous à évaluer la qualité et la pertinence de nos services afin de bonifier notre offre.
Vous pouvez y contribuer en répondant à ce court sondage : https://t.co/9LH0wuSSgW
Date limite : 10 mai 2024
Merci pour cette précieuse rétroaction!
Les « Collections thématiques » d'https://t.co/zGM6aMgKfY ont été mises à jour. Pour en savoir plus : https://t.co/wIBmn9WoDR #recherche#enseignement@collegial
Nouveau Rapport #PAREA : Étudiantes et les étudiants sous contrat de #réussite dans le réseau #collégial : les connaître, les soutenir. @claurendeau en collaboration avec @ECOBES_ @CegepLanaudiere et le cégep de St-Hyacinthe #EnsSup https://t.co/dZB52vbbf1
Le 24 avril prochain, joignez-vous au GT-PDCI pour réfléchir et célébrer!
Participez à une journée de discussions et de conférences autour des compétences informationnelles.
Inscriptions: https://t.co/Kr3MUobCRe
« Intelligences artificielles et incidences en éducation » branchez vous à de la veille spécifiquement sur le sujet. Fil de veille de la bibliothèque du @cegepmarievic https://t.co/w273Bk8edM
« Compétences informationnelles : Démystifier la recherche documentaire. » Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive. Lundi 12 février 2024 de 12h à 13h. https://t.co/xccdqaXW8x
Évaluer l'impact des stratégies de mobilisation des connaissances peut être un vrai casse-tête 🧩.
Notre membre Saliha Ziam et son équipe ont passé en revue 88 articles. Résultat : des pistes précieuses pour affiner nos évaluations ! 🚀💡
🔗https://t.co/VHqHzjfcoP
𝗖𝗼𝗹𝗹𝗼𝗾𝘂𝗲 AQPC 𝟮𝟬𝟮𝟰 à 𝗚𝗮𝘁𝗶𝗻𝗲𝗮𝘂
L’appel de communications ! Venez nous faire part de votre expérience, de vos réflexions ou de vos résultats de recherche #enseignementSup
https://t.co/2KCLOK4oey
📌 Date limite : 14 janvier 2024 @ColloqueAQPC
APPEL À COMMUNICATIONS
Les ressources éducatives libres (#REL) en contextes francophones canadiens : recherche et intégration aux pratiques éducatives au postsecondaire
#Colloque@_Acfas@AcfasEduc https://t.co/n39rf1hhbx
L’équipe du CDC vous souhaite un fabuleux temps des Fêtes! Nos bureaux seront fermés du 25 décembre 2023 au 5 janvier 2024 incl.
Le prêt de documents imprimés ne sera pas disponible.
https://t.co/zGM6aMgKfY est ouvert 24/7!
Image : Gilles Potvin, Monde en images, @ccdmd
𝔸𝕧𝕖𝕔 𝕦𝕟 𝕘𝕣𝕒𝕟𝕕 ℝ
Discuter des résultats d’un projet qui documente l’usage du questionnaire d’attribution causale pour développer la maturité d’apprentissage chez les étudiantes et étudiants. Lire l'article : https://t.co/PVwbdrVYTX
Inscription : https://t.co/bqod093Hm9
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Discuter des résultats d’un projet qui documente l’usage du questionnaire d’attribution causale pour développer la maturité d’apprentissage chez les étudiantes et étudiants. Lire l'article : https://t.co/PVwbdrVYTX
Inscription : https://t.co/bqod093Hm9
Pour un usage responsable des outils de l’#IA générative en enseignement supérieur
Rapport PDF:
https://t.co/VwoJyrbQYO
Synthèse des délibérations de la journée de réflexion «IA, réussite et intégrité dans l’enseignement supérieur», tenue le 31 mai 2023 à l’Université de Montréal
Avez-vous utilisé les ressources ou services du CDC cette année? Si oui, vous êtes invité à compléter un court sondage afin d'aider l'équipe du CDC à mieux vous aider! SVP compléter d'ici le 5 mai : https://t.co/Z4wL1apcj4
[Veille] Obstacles d'accès à l'enseignement collégial : que nous apprennent les personnes allophones issues de l'immigration récente? 👇👀 https://t.co/j6p2mfAfvu #collégial#allophones