EI40

Equipe Ecole Inclusive 40 : IEN, CPD, Coord AESH, PE ressource autisme, EIP, TSLA ....

[catherine de Gavre @anaerevue]

Biblio : Les troubles Dys expliqués aux enfants – Fédération Française des DYS https://t.co/tyvQSibUSd

[DSDEN40 @DSDEN_40]

Ouverture du 1er salon #école inclusive #Landes #morcenx
➡️ échanger autour du handicap pour mieux se connaître et mieux accompagner nos élèves
➡️ mettre à disposition des ressources
➡️ réussir l'inclusion et garantir une scolarisation de qualité
Merci à tous les partenaires!

[CLAIRE COMPAGNON @CCompagnon_]

La stratégie nationale #Autisme #TND à 4 ans. Les faits, les chiffres de sa mise en oeuvre & les perspectives pour 2022. La version numérique est ici ➡️https://t.co/BvBzXRdqms @handicap_gouv @s_cluzel

[CRAIF @craif_autisme]

📖 Les fabuleuses aventures d'Aurore de Douglas Kennedy et Joann Sfar

Aurore est autiste, elle écrit sur sa tablette à la vitesse de la lumière. Le jour où Lucie disparaît, Aurore s’improvise détective…🕵️‍♀️

➡️ https://t.co/iAVpFU9uNa

Le @bdangouleme par le @craif_autisme

[EI40 @cpdei40]

Des familles arrivent dans les Landes : à vos imprimantes pour communiquer :)

[Xavier Racine @racine_xavier]

Livret de communication français-ukrainien réalisé par un orthophoniste.
https://t.co/lF2lgWe9wc

[Réseau Canopé @reseau_canope]

📢 Les #ValeursDeLaRépublique, comment les enseigner ? Pourquoi et comment en parler ?
🧠 Des experts partagent leurs analyses dans 5️⃣ nouveaux #podcasts proposés par @reseau_canope à l'occasion des #RencontresVDLR.
🎧 À écouter ici https://t.co/pz40bQ7ppD

[catherine de Gavre @anaerevue]

C'est quoi un CMPP ? - YouTube https://t.co/KQNujTOdOr

[ScholaVie @ScholaVie]

Du 21 au 25 mars : la semaine du #bonheur à l'école !

Chers enseignants, découvrez le livret conçu par la
@LabSchoolParis et @ScholaVie avec le #laboratoirebonheurs : des activités ludiques pour développer les ingrédients du bonheur dans vos classes.

https://t.co/MESz3qJ1oA

[EI40 @cpdei40]

Une page de guide sur le dispositif "petits dejeuners" vient de sortir sur EDuscol https://t.co/g7QPpeBm8L

[CRAIF @craif_autisme]

📖Couleur d'asperge @Drakja_ & @Gery_twt

🧐Comment vivre avec ses différences quand personne ne sait les expliquer ?

➡️https://t.co/xOL7NHolL9

Le @bdangouleme par le @craif_autisme

[EI40 @cpdei40]

séminaire IH2EF

[🅞🅝🅐🅨🅐 @OnayaBlog]

C’est beau Poitiers ! #IH2EF

[catherine de Gavre @anaerevue]

Webinaire n°7 de la SFERO: Voir le cerveau Autrement avec Josef SCHOVANEC: Lundi 7 mars à 19h - Association SFERO : Société Francophone d'Etude et de Recherche en Orthoptie https://t.co/DCM4mwhJwF

[catherine de Gavre @anaerevue]

Vous accompagnez des familles / proches aidants confrontés à un diagnostic d'autisme pour leur enfant (0-6 ans) ? Peut-être seront-ils intéressés pour suivre gratuitement une formation pour comprendre les Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) qui se déroulera à TARBES en 2022.

[Guide-enfant-différent @GuideEnfntDiff]

Un bonjour autrement pour tous maintenant! Personne non verbal

[Florence Le Bras 🍀 @florencelebras]

Déploiement du programme pHARe (prévention du harcèlement à l’École) : partage de ressources @LalouxCecile #inclusion https://t.co/mJDaYasUwc

[Fabien VALLIER @fabienvallier]

Parution du guide « la résolution de problèmes mathématiques au cours moyen ». Après la parution du guide CP et de celui du collège, un véritable continuum didactique et pédagogique est à disposition 👍 https://t.co/QFtM8OSaTN

[DSDEN40 @DSDEN_40]

Journée de la #Laicite au collège d'Albret #dax avec @Prefecture40. Séquence avec des élèves de 4ème et @LDH_Fr, rallye laïcité, créations artistiques et dialogue avec des élèves de 6ème. La laïcité sous toutes les formes, et son apprentissage dans l'école de la République !

[catherine de Gavre @anaerevue]

Gironde : des enseignants passionnés de sciences cognitives créent leurs propres outils https://t.co/KL2oe9roUq

[AGEEM National @AGEEM_National]

Le Cross bouchons arrive dans les écoles maternelles! #15aineageem
Enfants enseignants familles : TOUS EN BASKET ! #sportalecole #jnss #bouger