Bugün AGS sonucu açıklanan gençlerin gözyaşını gördükçe insanın içi acıyor.
Çünkü bu çocuklar başarısız değil.
Çalıştılar, emek verdiler, iyi sıralamalar yaptılar. Ama birkaç kişilik kontenjan yüzünden yine kapının dışında kaldılar.
Bir gence yıllarca “çalışırsan başarırsın” deyip, başardığında “sana yer yok” demek nasıl bir adalet?
Bu gençlerin umutlarıyla bu kadar kolay oynanamaz.
Her yıl sistemi değiştirip, kontenjanı daraltıp, sonra da gençlerden sabır bekleyemezsiniz.
Bugün ağlayan gençler başarısız oldukları için değil, emeklerinin karşılığını alamadıkları için ağlıyor.
Ve bunun sorumlusu onlar değil.
Bu plansız, adaletsiz ve vicdansız sistemdir.
2025 MEB-AGS’de Tarih 10, Coğrafya 8, Eğitim Bilimleri 24 soruydu. Yeni sistemde ise Tarih 6, Coğrafya 6, Eğitim Bilimleri 30 soru oldu. Yani sınavın ağırlıkları açıkça değişti.
Buna rağmen bugün açıklanan sonuçların 2025 MEB-AGS puanlama sistemi esas alınarak hesaplanması tam anlamıyla bir garabettir.
Sistemi değiştirip puanlamayı eski sisteme göre yapmak, ölçme-değerlendirmenin temel mantığıyla bağdaşmaz. Binlerce öğretmen adayının emeği söz konusuyken böyle bir uygulama “teknik hata” denilerek geçiştirilemez.
Soru dağılımı yeni, puanlama eski… Bu nasıl bir adalet?
ÖSYM bu hesabın gerekçesini derhal ve açık biçimde kamuoyuna açıklamalıdır. Öğretmen adayları keyfî uygulama değil, adil ve tutarlı bir değerlendirme istiyor.
#ösymbaşkanıistifa
ÖSYM gibi bir kurumun 1 ay sonunda hatalı sonuç açıklaması kabul edilemez.Yaklaşık 400.000 kişinin girdiği sınavı 1 ayda doğru bir şekilde açıklayamadı. En güvenilir olması gereken kurum bile böyleyse biz kime güveneceğiz?
#ags26#ÖSYM#Agsye50BinMüjdesi
MEB’in yeni atama sistemi ♻️
⬇️ Eğitim Fakültesi'nde hocadan ders al.
⬇️ Sınavı geç, mezun ol.
⬇️ Atanmak için Akademi'ye git.
⬇️ Aynı hocadan aynı dersi tekrar al.
İlköğretim Matematik öğretmenleri seçmeli dersin geri getirilmesini istiyor.
Kendilerinin tarafıma attığı mesaj şu şekilde
2023 yılı itibarıyla, ortaokullarda seçmeli matematik dersi müfredattan kaldırılmıştır. Bu değişiklik, eğitimdeki verimliliği artırma ve ders yoğunluğunu dengeleme hedefleri doğrultusunda yapılmıştır. Öğrencilerin ders yükü hafiflemiş olsa da, seçmeli matematik dersiyle ekstra matematiksel beceri kazananlar için bu durum olumsuz etkiler yaratıyor.
Seçmeli derslerin kaldırılması, özellikle matematik öğretmenliği mezunlarında norm fazlası (fazla öğretmen) sorununa yol açmıştır. Bu durum, öğretmenlerin başka okullara atanması veya başka alanlara yönlendirilmesi gibi zorlukları beraberinde getirmiştir.
Bu değişiklik, eğitimdeki ders yoğunluğunu azaltma amacını taşırken, öğretmenlerin kariyer süreçleri üzerinde bazı olumsuz etkiler yaratmıştır.
Bu durum ilköğretim matematik alanında atamaların ciddi anlamda düşmesine sebep olmuştur.
Herkes konaklama ücretinin derdine düşmüş ama eğitim fakültesi okuyan biriyle formasyon almayan biri aynı sürede eğitim görecek. Şehir dışında maddi manevi ödün verip eğitim fakültesi bitirdik ama hiçbir anlamı yok. Böyle bir rezillik olamaz. Hakkımı binlerce kez haram olsun.
İstanbul'da dolanan afgan sapık sadece bugün 3 yeni taciz videosu paylaştı. Gündeme gelmesine yardımcı olun. Ruh hastası afgan bir sapık genç kızları ve çocukları taciz ediyor. Bu alçağı yakalatmalıyız. Birinin canına bile kastedebilir, bunu önlemek zorundayız.