cuartocreciente arq

cuartocreciente es un equipo que investiga y trabaja sobre la relación entre #arquitectura #educacion e #infancia: #playgrounds, talleres, proyectos

[cuartocreciente arq @cuartocrecient6]

"Los arquitectos y paisajistas deben jugar ellos mismos mientras diseñan el parque" Décalogo para el diseño de los espacios de juego según A.Traschel recuperado por @cuartocrecient6 . @DerechoaJugar @ciudadinfancia @reinventapatio

[cuartocreciente arq @cuartocrecient6]

@PuertabiertaNEO @victorguibor @zuleica_ruiz @palacios_ant @sergiomorilla4 @IESALGUADAIRA @Hector_Pulido_ Muchas gracias por abrir estos temas tan importantes

[Puerta Abierta-NeoFM @PuertabiertaNEO]

Tamara Velasco, formadora medioambiental y Virginia Navarro, arquitecta, abrieron la puerta de Los patios de recreo de los centros para mostrarnos cómo aprovechar todas las posibilidades que ofrecen para el alumnado y profesorado: https://t.co/k5JZkeA2Ku

[cortaypega @cortaypegArq]

Creo que @jorgecarrion21 coincidirá conmigo en que es una pena que la informática matara este rastro (¡Un abrazo!)

[veredes, arquitectura y divulgación @veredes]

Lilette y Le Corbusier: una historia de niños jugando en la azotea. Virginia Navarro de @cuartocrecient6 en @FundaciónArquia https://t.co/rz1qWVKyqk

[veredes, arquitectura y divulgación @veredes]

Proyectos ¿la asignatura más importante de la escuela de arquitectura? Virginia Navarro de @cuartocrecient6 en @FundacionArquia https://t.co/Qewtt6vWfz

[cuartocreciente arq @cuartocrecient6]

Proyectos, ¿la asignatura más importante de la Escuela de Arquitectura? Reflexiones para @FundacionArquia ¡un buen tema de debate! https://t.co/xTS2mVIj5m

[Patios Habitables @reinventapatio]

@FridayForMadrid @bicibuseixample @arribalasramas @elglobusvermell @laubanuelos @mayorgafontanaA @adri_fc @XescoMagrinya @cuartocrecient6 @basurama @_Sirolopez_ @PEZarquitectosS @biocorsario @caminoescolar @ComedoresE @escuelasdecalor @tonisolano

[Puerta Abierta-NeoFM @PuertabiertaNEO]

¿Están desaprovechados los patios de los centros educativos? Virginia Navarro, Arquitectura para la Infancia y Tamara Velasco Azul Jardines, nos han propuesto patios acogedores, inclusivos, divertidos, naturales. ¡Un lujo! Escúchalas en este enlace: https://t.co/NNtOJ3IsPO

[Puerta Abierta-NeoFM @PuertabiertaNEO]

Puerta Abierta a las Altas Capacidades, esta tarde con las aportaciones de Teresa Fernández, Guiomar García y Alberto Flaño grandes conocedores de la situación escolar de las AACC. Escucha el programa completo en este enlace.https://t.co/yfQC8pftgq

[veredes, arquitectura y divulgación @veredes]

Anne Tyng: la arquitectura como juego geométrico @Virnama de @cuartocrecient6 en @FundacionArquia https://t.co/03vymqq4m5

[Ludantia Asociación @ludantia]

Esta vez nuestra amiga y agente Virginia Navarro de ⁦@cuartocrecient6⁩ nos acerca la figura de Anne Tyng a través de ⁦@FundacionArquia⁩

¡Brava! (como siempre ☺)

Sobre la arquitectura como juego geométrico 👇👇👇
https://t.co/GiwsWJ6pMV

[Maushaus @Maushaus_Arq]

La educación empieza por el patio https://t.co/LdhiOVQO9e a través de @notgip

[Fundación Arquia @FundacionArquia]

Un colorido pabellón diseñado por SelgasCano se envió desde un museo de arte de Copenhague al barrio de Kibera, Kenia, donde ahora sirve como colegio puntero para más de 150 niños huérfanos. @Planeta_Futuro

https://t.co/3iPP1TwZXj

[Detalleres @lrodetalleres]

¡Encuentros bonitos!

[cuartocreciente arq @cuartocrecient6]

FIGURAS OCULTAS. La historia de Lilette y Le Corbusier que dio como resultado las imágenes de los niños jugando en la cubierta de la Unidad de Habitación de Marsella. Una buena historia de usuarios implicados con la arquitectectura. https://t.co/E3HmB2Ixyp

[Ludantia Asociación @ludantia]

Gracias compañera @amgocu9 por dar difusión a nuestra @ludantia . Interesante artículo en @stepienybarno 👇👇👇

[cuartocreciente arq @cuartocrecient6]

Interesante averiguar los desafíos que se plantea Finlandia en materia de arquitectura: cambio climático, envejecimiento de la población, globalización, nuevas tecnologías y urbanización del territorio. Y todo se conecta con la educación...

[Fundación Arquia @FundacionArquia]

DESAFÍOS DE LA ARQUITECTURA SEGÚN FINLANDIA
¿Cómo se relaciona con la educación de niños/as y jóvenes?

✏️ @Virnama / @cuartocrecient6 en #BlogFQ

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