Exposición “El agua, una cuestión socialmente viva en Ed. Infantil y Primaria”, coordinada por @danielcebrianr y Alba Ramos en colaboración con el CEIP "Huertas Viejas" y el fotógrafo de naturaleza Fran Alfonseca @EncicGroup@Educacion_UMA@InfoUMA https://t.co/dsb0DRQiY3
Enfoque de cartografía de controversias para abordar cuestiones socialmente vivas desde la enseñanza de la ciencia y tecnología Paloma España, IsabelCruz, @danielcebrianr Aurelio Cabello, Enrique España, Francisco J González @angelblancol1@EncicGroup https://t.co/dPonYOabPc
➡️Los próximos días 6 y 7 de marzo se celebran las "III Jornadas de Activismo Colectivo Basado en la Indagación Educativa: Tejiendo vínculos entre la Universidad, la Escuela y la Sociedad" en @Educacion_UMA
ℹ️ https://t.co/WwL2yJpbbF
📚 ¡Nuevo libro! Compañer@s del GI #ENCIC participan en este interesante libro que aborda desde el pensamiento crítico hasta la modelización en la enseñanza de las ciencias.
🔴¡Una lectura imprescindible para docentes y estudiantes!
➡️Más información: https://t.co/V7N488Mxja
¡Únete a las Jornadas de Activismo colectivo basado en la indagación Educativa!
Participa en el taller "Mapeando el debate del agua" organizado por el equipo QSV-ENCIC @EncicGroup! @InfoUMA
Inscríbete: https://t.co/dyLFvS8RcC…
🌊📚 No te pierdas la exposición 'El agua, una Cuestión Socialmente Viva en Educación Infantil y Primaria' del CEIP Huertas Viejas en colaboración con el grupo ENCIC de @InfoUMA, @albaramossolano y @danielcebrianr
🗓️19/02 al 08/03 en La Pecera Negra📍
#Educación#Coín#ENCIC
¡Miriam, @danielcebrianr y @angelblancol1, felicidades!
👏 Os invitamos a leer su nuevo artículo: Explorando el razonamiento del profesorado de Educación Primaria en formación inicial sobre la controversia sociocientífica "leche materna vs. fórmula"
Más:https://t.co/CIwCUpGdDB
Enfoque de cartografía de controversias para abordar cuestiones socialmente vivas …
Paloma España, Isabel M Cruz Lorite @danielcebrianr, Aurelio Cabello, Enrique España, Francisco José González, @angelblancol1@EncicGroup https://t.co/dPonYOabPc
Science & Education publica un artículo de Miriam Palma, Daniel Cebrian y Ángel Blanco del @EncicGroup de la @InfoUMA sobre el desarrollo de la argumentación científica en la formación inicial de maestr@s https://t.co/wpKlVidhbM
Compartimos el artículo "Enfoque de cartografía de controversias para abordar cuestiones socialmente vivas desde la enseñanza de la ciencia y la tecnología" publicado en la revista Eureka @EurekaDce@UCAeditorial@EncicGroup@InfoUMA@Educacion_UMA
https://t.co/wTLG1AX394
🔴Os invitamos a leer esta interesante publicación que han hecho del trabajo de Alba Ramos (graduada en Educación Infantil) en el periódico del valle de Guadalhorce
➡️"El agua, una cuestión socialmente viva"
#ENCIC#QSVENCIC
https://t.co/YnPj7ixX6k
⬇️Mapeo de Controversias
👥Ayuda al #alumnado a desarrollar el pensamiento crítico sobre cuestiones que afectan a nuestras vidas y ante diferentes puntos de vista e intereses utilizando herramientas de análisis de datos #QSVs
➕ℹ️ https://t.co/irbsZVj7Ut
📢Os invitamos a las "II Jornadas de Activismo Colectivo basado en la Indagación Educativa"
➡️Viernes 17 de febrero a las 9:30 en el salón de actos de la Facultad de Educación de la Universidad de Málaga.
➕ℹ️https://t.co/jO5nB2Snfp