david

[david @david_art1179]

@DiazortP Es un placer poder trabajar en este proyecto. Gracias por permitirme aportar desde el desarrollo técnico para crear algo tan innovador y, sobre todo, por la oportunidad de ayudar a un amigo en el proceso.

[Dr. Paolo Díaz – Cirugía & Educación Médica @DiazortP]

¿Cómo mantener motivados a estudiantes de Medicina Humana durante el ciclo?
Convertimos el aula en un juego de rol clínico y economía de puntos. Co-diseñado junto al desarrollador @david_art1179 💻, les presento Med POINTS.
Abro hilo de cómo funciona 🧵👇

[Dr. Paolo Díaz – Cirugía & Educación Médica @DiazortP]

@david_art1179 Hilo 2/4
🎯 El Objetivo: Llegar a 5,000 puntos en 8 semanas.
🏆 El Premio: +1 punto en el examen final para el primero que lo logre.
📉 El Dilema: ¿Ahorrar para ganar la carrera o gastar en la tienda para sobrevivir a las semanas difíciles? Estrategia pura en el aula.

[Dr. Paolo Díaz – Cirugía & Educación Médica @DiazortP]

@david_art1179 Hilo 3/4
Junto a @david_art1179 armamos un sistema de 6 rangos basado en el histórico de puntos del alumno 📊:
0p ➔ Plaqueta
1K ➔ Glóbulo rojo
2K ➔ Neutrófilo
3K ➔ Linfocito
4K ➔ Megacariocito
5K ➔ Celula madre

[Dr. Paolo Díaz – Cirugía & Educación Médica @DiazortP]

@david_art1179 Hilo 4/4
Las misiones cambian cada semana (de papelógrafos a diagnósticos flash).
La gamificación real no es solo jugar, es programar los incentivos correctos para potenciar el aprendizaje continuo.
¡Arrancamos la Semana 9! 🩺🚀

#MedEd #Gamificacion