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Descripción🤓Lxs niñxs están en pequeños grupos. Un/a niño/a que tiene pensado un oficio lo expresa con gestos delante de sus compañeros/as.
Recurso/material 📐✂️: No se necesita material.
Tiempo🕑: 15 minutos.
Variante🤸🏼♀️: Se podrán dar ejemplos para que puedan orientarse.
📍RECURSO DE AMPLIACIÓN:Por si no nos funciona alguna de las actividades explicadas en las anteriores publicaciones, os presentamos una se sustitución. Objetivo⚡️:Reproducir una acción e interiorizar elementos característicos de una profesión. Trabajar la disociación segmentaria
Variante: En el caso de que no se les ocurra ninguna idea podremos ofrecer alguna para que tengan una idea de partida. Como por ejemplo, ir a comprar, cortarse el pelo, etc.
¡Esperemos que os guste la actividad!😊🎭🎭
Por último, una vez hayan salido los dos grupos se hará una reflexión sobre cómo se han sentido mientras actuaban, antes y después, con el grupo, con el resto de compañeros y consigo mismos.
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•Material: No se necesitará ningún material.
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•Tiempo: 30 minutos
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Actividad 8: DINÁMICA MEDIACIÓN👩🏿🤝👨🏼
Objetivo: Trabajar la resolución de conflictos, la empatía y la comunicación. .
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Descripción: En grupos de 3, planteamos diferentes conflictos.
disputa en el patio del colegio 🏫...
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Recursos/Material: No se necesitará.
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Tiempo: 20 minutos⏱
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Variante: Se podrían facilitar propuestas de ayuda en la resolución como: “¿Cómo te sentirías tú si...?”
Descripción: En grupos preguntaremos como de alto puede saltar con los pies juntos👣, marcaremos la altura✏️📏 y saltaran. Se comprobará si han llegado🔎
Por último, se ayudarán a saltar y verán como saltan mas alto😯.
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Recursos: Marcador✏️🖌️🖍️
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Tiempo: 15 min⏱
Tracta sobre una proposta educativa dirigida per a cobrir les necessitats que ens presenta l'Associació de Síndrome de Down de Castelló. És molt interessant, espere que us passeu i, sobretot, que us agrade! @diferentcomotu#MP1855A
Feliç dimarts a tothom! Acabe de públicar una nova entrada al meu blog. Aquesta explica un projecte que hem fet el meu grup de l'assignatura Educació per a la Diversitat.
Recursos/Material: No necesitamos material físico. ❌
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Tiempo: 15 minutos⏱
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Variante: Podremos dar algunos ejemplos al inicio, sin embargo el trabajo tiene que ser autónomo y deben pensar ellos mismos los ejemplos y las formas de representación.
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📍Actividad 6: ESTATUAS🎭
Objetivo: Trabajar sobre la comunicación no verbal 🤐y apreciar la gran importancia que hay en la comunicación con nuestro entorno. Así mismo, la autonomía de trabajo.
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Descripción: En grupos pequeños de forma individual irán representando acciones🏃🏽♂️, oficios 👩🏼🏫👨🏻🍳🧑🏾⚕️, estados de ánimo😁😟, etc. implicando no sólo manos y pies, sino también, expresiones faciales, gestos corporales mientras que el resto del grupo intenta imitar y adivinar qué es