dislexiainfo

el portal sobre la dislexia, información rigurosa sobre dificultades de acceso a la información a través del lenguaje escrito

[Dyslexia Tips @dyslexia_tips_a]

The theme of #DAWScot 2019 is 'building independence for life’. This blog post details just some of the amazing ways that @DyslexiaScotlan helps dyslexic people do that, including the adult networks, career development service, helpline & social media 👏🙏 https://t.co/WnzWKcTnnf

[DISFAM @Disfam]

El ganador de la prueba en el programa MASTER CHEF, BORIS IZAGUIRRE, ha donado su premio a nuestra asociación. Muy agradecidos y emocionados!!!!
Una forma magnifica de dar visibilidad a la dislexia.
Gracias BORIS 👏🏻💙 @rtve #UnidosPorLaDislexia

[DISFAM @Disfam]

Este 2019 celebramos el día mundial de la #dislexia el 10 de octubre #UnidosPorLaDislexia

[Right to Read Project @right2readproj]

“Teachers have powerful tools that can change the activity patterns in their students’ minds ...they can reshape the brain circuits that support fluent literacy. That’s how neuroscientists and educators can come together to empower students in ways we never could before.”

[dytective_edu @dytective_edu]

"Los #niños con #dislexia buscan #estrategias para adaptarse, y sin querer van “tapando” la dislexia, haciendo la #detección más compleja, sobre todo en lenguas con ortografías transparentes, como el español, donde se convierte en un #trastornooculto"

👉https://t.co/htARpSbIem

[DISFAM @Disfam]

Muy contentos de la reunión con la nueva Directora General de Primera Infancia, Innovación y Comunidad Educativa del Govern de les Illes Balears y su equipo de atención a la diversidad, para tratar las líneas de trabajo conjunto para estos próximos 4 años con el alumnado con DEA

[dislexiainfo @dislexiainfo]

¿Sabías que @lyricstraining es un #karaoke con el que puedes practicar ejercicios de #dislexia?
#procesosmorfosintácticos, #velocidaddeprocesamiento #memoriadetrabajo #atenciónselectiva #memoriaauditiva #discriminaciónauditiva #vocabulario
https://t.co/a5WyX59a7J

[DISFAM @Disfam]

La presidenta de Despega #Dislexia #Madrid habla sobre los #deberes en #verano en @A3Noticias de @antena3com

[DISFAM @Disfam]

La Ministra de Educación incumple sus compromisos y sigue excluyendo al alumnado con #dislexia. De nada sirve aumentar el presupuesto de las #becas si luego no tenemos derecho a recibirlas. Seguimos recogiendo firmas para que nos tengan más en cuenta: https://t.co/GiGr2WyS57

[ADA Dislexia Aragón @DislexiaAragon]

Gracias @luzrello por dedicar tu vida a la @dislexia. Eres maravillosa.

[DISFAM @Disfam]

Es muy importante tener en cuenta a los #logopedas tanto en los Centros Docentes como fuera del ámbito escolar. Desde Disfam siempre apoyamos a este colectivo tan importante para nuestro alumnado! Seguimos trabajando de la mano 👍🏻

[dytective_edu @dytective_edu]

"Tú, como persona con #dislexia, vas a tener una vida. Y este momento se termina. Pero ahora tienes que ser superfuerte y darlo todo.Luego ya, a volar. Puedes gamificarte y competir contra ti mismo..." @luzrello @AprenderJuntos_

👉https://t.co/x185o1RoU1

[DISFAM @Disfam]

¡No más repeticiones de curso sin antes adaptaciones en el aula! #dislexia #escuela #repetir #curso

[dislexiainfo @dislexiainfo]

Organizador diario @editorialgeu con pegatinas para aprender a secuenciar tiempo y tareas de forma visual #concentración #atención #retención #coordinación #funcionesjecutivas https://t.co/6gNgEgYBYX

[Decoding Dyslexia RI @DecodDyslexiaRI]

https://t.co/TgJEwqum4d

[dislexiainfo @dislexiainfo]

Unraveling the Myths Around Reading and Dyslexia https://t.co/mWjR8DTVCj

[Education Week @educationweek]

We actually know quite a bit about how to teach reading. So why don’t we do it right? https://t.co/qinEYm48Kv #ewopinion

[Dyslexia Training Institute @DyslexiaTrainer]

Dyslexia is not a vision problem. #dyslexia

[Emily Hanford @ehanford]

Yes, I highly recommend teachers read this book, too. So many important, weedy details to understand about orthographic mapping (and the role of phonics and phonemic awareness) And yet, many teachers are NOT EVEN INTRODUCED TO THE CONCEPT. This is unfair to teachers and to kids.

[DISFAM @Disfam]

Magnifica reflexión!!
Este imperio segregador se convierte en una pesadilla sobretodo para el alumnado con dislexia. El sistema educativo debe proporcionar diferentes herramientas para poder acceder al aprendizaje, sin dejar de atender s este colectivo.
https://t.co/4RhthiDdrN