كل مواطن نوظفه في الصحة أو التعليم أو في أي وزارة أو هيئة. يعني فتح بيت جديد، واستقرار أس��ة. وزيادة البيع والشراء في الداخل. الأجنبي قد يكون أقل راتب، لكنه سيغادر وخبرته معه. كما أن ما يستلم من مخصصات تغادر في اليوم الثاني خارج البلد. تعيين أطباء وممرضات وفنيين سعوديين قد تكون أكثر كلفة من طبيب وافد لا ندري عن جودة تعليمه وشهاداته، لكن بتوظيف المواطن الذي استثمرنا في تعليمه نضمن الجودة، وندعم الأسرة ونزيد القيمة الشرائية. ونعزز الاقتصاد.
الإستشارة في خفض النفقات للصحة والتعليم ومكافحة البطالة لا يجب أن تؤخذ من موظف قطاع خاص أو موظف بنك أو مالي. بل من رؤية شاملة تدرس كل النتائج وتأثيرها الحالي والمستقبلي على كل النواحي. تؤخد من طبيب مجرب، ومن معلم ناجح، ومن مسؤول عن مكافحة البطالة والفقر. وهذا ينطبق على الشركات الكبيرة في القطاع الخاص. توظيف الموطن مكسب، وقوة للوطن على كل المستويات، والأجر من الله. #الصحة #التعليم
القرني أول من نشر مصطلح "التعطيل" بين الناس وكأنه شي موجود وحقيقي وهو وهم وكثير صدّقوه وللأسف المصطلح صار شماعة لأي فشل
ما تزوجت؟ تعطيل
ما فلحت بدراستك؟ تعطيل
ما عندك فلوس؟ اكيد تعطيل
مشاكل كثيرة؟ برضو تعطيل
امراض ما تعرف سببها؟ اصرف له تعطيل
التفتوا لحياتكم وشوفوا مشاكلكم الحقيقية بلاش أوهام غبية
مكبرين سالفة التقاعد، وأراه أمرًا طبيعيًا وعددًا معقولًا عند المعلمات بسبب البند(١٠٥)، وهو في كل الأحوال قر��ر شخصي، ولم يتقاعد أي شخص غصبًا عنه
وحتى المبكر لو تقاعد وعمره(٥٩) عامًا يسمونه مبكرًا لأن النظامي(٦٠) عامًا.
المتقاعدين لو بتناقشون شيئًا مهمًا عنهم
طالبوا لهم بمكافأة نهاية خدمة مجزية مقابل ماقضوه من عمر في خدمة التعليم تقديرًا لهم
وليتهم يناقشون:
🔹نقل معلمي العقود خارج الإدارات التعليمية
🔹التجهيزات والبيئة المدرسية
🔹الأنصبة لاتتجاوز ١٨ خاصة الرياضيات
🔹طرح وظائف كافية لسد العجز في بعض التخصصات
🔹وضع برنامج البصمة في المدرسة بدلًا عن حضوري في الأجهزة لأنه يكلف الموظفين اشتراك انترنت على حساباتهم
🔹الخروج مع الطلاب لانتهاء المهمة الأساسية من وجود الموظفين بالمدرسة.
🔹حوافز للمتميزين (مدير-معلم- إداري).
🔹عودة الحوافز لمعلمي الصفوف الأولية.
🔹الاستثمار في حملة المؤهلات العليا من المعلمين والمعلمات
أمور كثيرة تستحق المناقشة بدلًا عن التقاعد.