ベグ

公立高校教諭(地理歴史・公民)

[ベグ @drehensich2021]

セルジューク朝といえば…

①ガズナ朝より自立
②トルコの自由人の国
③ブワイフ朝を駆逐し、バグダード入城
④トゥグリル・ベグ！
⑤スンナ派
⑥初代スルタン
⑦ビザンツ帝国と戦う
⑧ニザーミーヤ学院
⑨マラズギルドの戦い
⑩十字軍呼んじゃった！

#セルジューク朝

[ベグ @drehensich2021]

次の歴史総合

『不思議の国のアリス』(映画)

なぜあんなにナンセンスなのか？

・ヴィクトリア朝の簡単な説明
・ヴィクトリア期の道徳、紳士のマナーなど

それへの対抗として読み解く
みたいな、イメージで授業したい

[ベグ @drehensich2021]

@tayama_inaka 自分のクラスの授業には気合いいれがちになりますよね

[ベグ @drehensich2021]

公共

国会、内閣、地方自治(制度のところ)

どうにもこうにも気だるい時間になってしまう。ここに苦労している教員も多いだろう

[ベグ @drehensich2021]

今週と来週もつのか？ってくらい疲れている。それにしても暑い。

[ベグ @drehensich2021]

専門学科にあった授業をつくりたい。

・デューイ的に考えると、授業は経験。それも、授業の経験が、生徒の次の経験の意味付けを変えるような経験じゃないといけない。

・量的にも質的にも使える資料が限られてくる。生徒にあった資料、その資料からできることをどこまで広げるか…にいま苦しむ

[ベグ @drehensich2021]

公共でゲーム理論をどこまで使えるのか、は今年やってみたいことの一つ

簡単な囚人のジレンマと、その応用くらいしか。いつもできていない。

[ベグ @drehensich2021]

ハンザ同盟の分析で挫折！

なぜギルドを組むのか？

世界を旅する商人は現地の権力者に保護してもらう必要あり。見返りは納税。でも権力者は商人のつながりが少数なら、商人を裏切って、彼らの財産没収したほうが得になる。

[ベグ @drehensich2021]

Geminiに聞けば、数式を丁寧に解説してくれて、グライフが何をいいたいのかやっとわかります。

商品を持ち逃げするより、誠実に取引したほうがよい。

っていうのをすごくシンプルな式で示してくれます。

[名著解説ラジオ(雪かわ) @nandatteiijyann]

『比較歴史制度分析』
中世の地中海世界をゲーム理論的な制度分析で読み解いた歴史学の金字塔
裏切り者に対する制裁で取引の安定性を保ったマグレブ商人と、司法による契約をもとにした処罰で対応したジェノヴァ商人の行動をゲーム理論で明らかにした古典

詳細こちらです☺️
https://t.co/WG0mH3K6d2

[ベグ @drehensich2021]

@tayama_inaka クラファンの運営会社に寄付金の2割くらいもっていかれるの腹立ちますね

[ベグ @drehensich2021]

人間の思考にはシステム1とシステム2がある。

システム1はパッとでるもの。3×4とか、あの人はだれとか

システム2はう～んと考える思考。37×24とか、推理したりするとか。

システム1はオート、2は怠け者

"ファスト＆スロー　（上）"（ダニエル カーネマン, 村井 章子 著）https://t.co/AuxR7pfs2G

[ベグ @drehensich2021]

大学生のころはムズくて、読めなかったがAIがあるいまなら、読める気がする。

黄色いパン屋の本も

[日本評論社 営業部販売課 @nippyo_hanbai]

【日本評論社の教科書 📘】

『ミクロ経済学の力』神取道宏 [著]

『経済セミナー』の人気連載が単行本として登場！書籍化にあたり、理解を深めるための補論を大幅に追加。ミクロ経済学の本質がわかる。

見本のご請求はコチラ 💎
https://t.co/0Nh8NPShXh

[ちくま学芸文庫 @ChikumaGakugei]

【新刊情報】アブナー・グライフ著／岡崎哲二・神取道宏監訳『比較歴史制度分析』上・下…中世後期、ヨーロッパは商業の復活を迎えた。そこにはどのような制度的基盤があったのか。厳密な歴史分析とゲーム理論を駆使して、政体や経済の動態的変化に迫り、社会科学に革新をもたらした現代の一大古典。

[名著解説ラジオ(雪かわ) @nandatteiijyann]

『比較歴史制度分析』
中世後期の地中海世界を舞台にゲーム理論的な制度分析を行った歴史学の金字塔。裏切り者に対する制裁を用意して取引の安定性を保ったマグレブ商人と、司法による契約をもとに取引を行い違反があったら処罰するジェノヴァ商人の行動(など)をゲーム理論で明らかにした刺激的な本😊

[ベグ @drehensich2021]

@k_user40577 そちらでは飛行機代とか、ホテル代とか、バス代とかも一回引率教員が立て替えて、あとから戻ってくる仕組みですか！？

超過勤務分は割り振りはつかない？
自己負担で下見にいかされる？
教員用のしおりに10時以降の仕事が明記されている？

なら、やばいかもです。

[ベグ @drehensich2021]

同じ飛行機を自分でとって払ったり、ホテルの受付で金払ったり、バス会社に振り込んでいるわけがない

[おいぬさん｜新入社員のミカタ @oinu_koinu_13]

「え？先生って修学旅行に自腹で行ってんの？」

思わず聞き返してしまった。
中学校で教師をしている友人。

「うん、俺たち先生も8万払って行くんだよ」

来週、引率があるらしい。

「8万って、仕事やろ？
経費で出るちゃうん？」

そう聞くと、友人は↓

[ベグ @drehensich2021]

【歴史総合】

・保育の歴史
・児童文学の歴史
・絵本の歴史

でなんコマか授業を作りたい。

明治維新の人々のより、エリートたちの外交より、はるかに対話的で深い授業ができそう。

そんな研究あるのかー

[ベグ @drehensich2021]

・分からない問題に向き合う力。分からない状態に耐える力

・集中力とはまた別の話し。

・ひとつの問題を10分間考えるって機会もそうはない。辛抱強く、宙ぶらりんで問いに・・

"ネガティブ・ケイパビリティ　答えの出ない事態に耐える力 (朝日選書)"（帚木　蓬生 著）https://t.co/LqvDUfBmdF

[ベグ @drehensich2021]

・いい本だった
・説明がややくどい。Kindleだと分からないがおそらく分厚い
・事例がめちゃくちゃ面白い。まるで小説
・最後、新書なのにびびる展開ってどういうことだ。

"カウンセリングとは何か　変化するということ (講談社現代新書)"（東畑開人 著）https://t.co/ERY9KFzpr3

[ベグ @drehensich2021]

歴史総合で、黒人差別をテーマに授業した。

素材はは、
「それでも明日はあける」映画
「ヴァージニア覚書」ジェファソン
(参考にしたのは、小川本、明石本)

次は日本の娼妓でも、同じような感じの授業がしたい。

明治維新で彼女たちは解放されたのか？、みないな。準備がやや大変か

[ベグ @drehensich2021]

この2年くらい、自分の教科以外を教えている。

やっつけも多いし、専門の深化ができない。でも確実にいい経験になっている。

ベグも生徒もお互いにきついので、20分くらいベグが喋って、あとは実習かグループ活動、振り返り。これで何とか時間を保てる。

地歴公の授業もそうした方がよかったり。