Un año más, junto a @MelAinscow, volvemos a trabajar con equipos docentes en América Latina para promover la educación inclusiva en sus escuelas a través de la Investigación-Acción. Las experiencias previas fueron extraordinarias.
Información: https://t.co/gjop1OdMNl
No os podéis imaginar la ilusión que me hace poder impartir mi primer curso con un diseño y una organización propua
Contenidos
Neuroeducacion ¿Cómo aprendemos?
DUA
Situaciones de aprendizaje y DUA
#neuroeducaciónydua#neurodiversidad#SituacionesDeAprendizaje
A mitad de marzo
se celebra en Badajoz
el Congreso Internacional
de accesibilidad cognitiva.
En #Planetafácil
os explicamos noticias
relacionadas con este tema
En #Lecturafácil
¿Qué es la accesibilidad cognitiva?
Pulsa en este enlace para verla:
https://t.co/yVx4ieRfRd
En los centros educativos se dan mezclas maravillosas que suponen aprendizaje en multitud de direcciones. Pero una de las que más me impacta para bien es la unión de profes veteranos con noveles. Ese es el curso formativo por excelencia: lo que pueden aportarse unos a otros.
La educación inclusiva se ha quedado en una mera acción de maquillar leyes educativas acordes con las corrientes internacionales. @albanodealonso nos lo explica perfectamente en este post para @AulaDesigual. Magnífico, Albano. Muchas gracias.
Poner en marcha #DUA implica un cambio sistémico a través una revisión de políticas, culturas y prácticas. Pero diseñar pensando #DUA es, principalmente, una oportunidad única para q los docentes encontremos y eliminemos barreras en sus diseños, no en sus alumnos. @AulaDesigual
Dice Milagros:
Siendo la escuela pública un DERECHO para el alumnado y una OBLIGACIÓN para los padres, NO puede ni debe ser una institución que ofrezca esta respuesta: "Te obligo a estar aquí pero no tengo opciones para tí."
Sigo 👇
Me está gustando mucho este libro sobre espacios educativos. Ideas prácticas, reflexiones e imágenes que ayudan a imaginar otra escuela más acogedora e interesante para los estudiantes
📝Nuevo artículo en #eduHacking
Viene a ser una especie de meta-artículo que incluye recursos para hacer investigación educativa. Y que a su vez lleva a decenas de ideas, estrategias, herramientas o lecturas.
#TFG#TFM#tesis
https://t.co/dT2Mpc0kK2
📢 ¡Apúntate!
🌍 Queremos hacer que el mundo sea cada vez más fácil de entender, por eso @Plenainclusion organiza un seminario online sobre Accesibilidad Cognitiva:
▶️Panorama actual
▶️Señalización entornos
▶️Webs y Apps
🤳Inscríbete aquí: https://t.co/4ezk8TsdNe
Siendo la escuela pública un DERECHO para el alumnado y una OBLIGACIÓN para los padres, NO puede ni debe ser una institución que ofrezca esta respuesta: "Te obligo a estar aquí, pero no tengo opciones para ti" #DUA#reflexión 🏫🎒👨🎓👩🎓
Uno de los artículos más serios sobre #DUA dónde se realiza, además de una exposición general (y común) sobre #DUA una revisión sobre algunos resultados de investigación.
El DUA o diseño universal de aprendizaje: datos sobre su utilidad https://t.co/t3tSptKJ9P vía @JuanCruzRipoll
Estas son mis opiniones sobre Educación. A algunos les parecen fuera de lugar o desatinadas, pero no obligo a nadie a pensar así. Quienes se sientan ofendidos o molestos pueden dejar de seguir esta cuenta y reservar su ira para los que pontifican desde fuera del aula.
#DUA no es metodología
#DUA no son adaptaciones
#DUA no son medidas
#DUA no es hacer todo fácil, ni rebajar currículo
#DUA no es solo accesibilidad
#DUA no es un añadido en la SA
#DUA no es alternar, es dar opciones
#DUA no es individualizar, es personalizar
#DUA no es burocracia
Hoy 3 de diciembre se celebra el Día internacional de las personas con discapacidad.
Recupero una entrada del blog en la que hablo de capacitismo y reflexiono sobre ello
#Diadeladiscapacidad#capacitismo
https://t.co/9cpwl7Vbo2