طويلع سليم الحويطي

اللسانيات التطبيقية /تعليم الناطقين بغير العربية.
من الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة.

[طويلع سليم الحويطي @e4e3w2t1]

@dr_jwair -نصائحها لطلبة العلم.
-لم تخرج عن قيم الأدب الإسلامي.
جعل الله هذا العلم الذي ينتفع به صدقة جارية في ميزان حسناتها.

[د. مشبب بن عائض آل مريح 🇸🇦 @malmurayeh]

@mohsendata https://t.co/DO6RHMArPh

[‏﮼ابو،غيث 🇸🇦 @abo_ghaith3]

حقيبة شاملة لاختبار #الرخصة_المهنية_للمدربين

كتيب الاستعداد للاختبار + تجميعات واسئلة محاكية للاختبار 👇🏻

الكتيب :
https://t.co/Kemhsi7Yf5

الاسئلة والتجميعات:
https://t.co/MDNQutaF2P

متوفرة كذلك في التليجرام للتحميل:
https://t.co/TK4GLFeSES

[إبراهيم الشريف @EbrahemAlshref]

⚠️ الرخصة المهنية للمدربين… بوابة الهاوية!
حين يظن المدرب أن الاجتياز نهاية الطريق… بينما الحقيقة أنها بداية المحاسبة المهنية.
هناك من سيدخل إلى الرخصة المهنية ليخرج منها أكثر وعيًا، أكثر تنظيمًا، وأكثر احترافية…
وهناك من سيدخلها وهو يظن أن المطلوب مجرد “درجة اجتياز”، ثم يكتشف متأخرًا أن الرخصة لم تكن شهادة تُعلّق… بل مسؤولية تُحمل.
فالهاوية لا تبدأ عند الرسوب فقط…
بل قد تبدأ بعد النجاح.
حين يحصل المدرب على الرخصة:
دون أن يفهم ماذا يُنتظر منه مهنيًا،
دون أن يعرف كيف يحافظ على أهليته،
دون أن يبني خبراته بطريقة صحيحة،
دون أن يوثق أعماله،
دون أن يطوّر أدواته،
دون أن ينظم ملفاته وشواهده وسجله المهني،
ودون أن يدرك أن “المدرب القادم” لن يُقاس بالحضور… بل بالأثر والجودة والاستدامة.

كثيرون ينظرون للرخصة على أنها:
“ختم اعتماد”.
بينما الحقيقة أنها:
“بداية مراقبة مهنية طويلة المدى”.
لأن المرحلة القادمة لن تسأل المدرب فقط:
ماذا تعرف؟ بل:
ماذا تطبق؟
ماذا طورت؟
ماذا أنجزت؟
ما أثر تدريبك؟
كيف تحافظ على نموك المهني؟
وهل أنت مواكب للتحولات أم متوقف عند أول إنجاز؟
الرخصة قد تتحول إلى “بوابة هاوية” للمدرب الذي:
يعيش بعقلية الاكتفاء،
يكرر نفسه،
يهمل التطوير،
يعتمد على الحضور القديم،
أو يظن أن سنوات الخبرة وحدها كافية للبقاء.
فالواقع المهني اليوم يتغير بسرعة:
الذكاء الاصطناعي يتقدم،
المعايير تتحدث،
أدوات التدريب تتغير،
واحتياجات المتدربين تتطور بشكل غير مسبوق.
ومن لا يتطور… قد يسقط مهنيًا وهو يظن أنه ثابت.
المدرب الحقيقي بعد الرخصة يبدأ في:
بناء تخصص دقيق،
إنشاء ملف مهني منظم،
توثيق الإنجازات والشواهد،
قياس الأثر التدريبي،
تطوير حضوره الرقمي،
تعلم التقنيات الحديثة،
فهم الأنظمة والضوابط،
وتحويل التدريب من “إلقاء” إلى “هندسة تأثير”.

لذلك… الرخصة ليست ضمانًا للاستمرار.
بل قد تكون:
بوابة صعود للمدرب الواعي،
وبوابة هاوية لمن توقف عند لحظة الاجتياز.

💡 والسؤال الأهم ليس:
“هل حصلت على الرخصة؟”
بل:
“هل أصبحت أهلًا لما بعد الرخصة؟”
#الرخصة_المهنية_للمدربين
#الرخصة_المهنية
#هيئة_تقويم_التعليم_والتدريب

[مجْمع الملك سلمان العالمي للغة العربية @KSGAFAL]

سعيًا إلى وصول العربية إلى شرائح متعددة ومتنوعة؛ #صدر_حديثا كتاب: (دليل معلّم العربية للناطقين بغيرها) (النسخة الآذرية) ضمن إصدارات #مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية.

لتصفّح الكتاب:
https://t.co/XTRPtSqoX7

#برنامج_تنمية_القدرات_البشرية

[مجْمع الملك سلمان العالمي للغة العربية @KSGAFAL]

#صدر_حديثا كتاب: (الجامع في علم المصطلح- المصطلح في العالم العربي) ضمن إصدارات #مجمع_الملك_سلمان_العالمي_للغة_العربية؛ ليمثل إسهامًا نوعيًّا في إحياء دراسات الترجمة والمصطلحية في السياق العربي.

لتصفّح الكتاب:
https://t.co/abB7PeU37G

#برنامج_تنمية_القدرات_البشرية

[لطيفة الدليهان @Latifh_dleehan]

📌إلزامية الحصول على البرامج الإلزامية الأربعة عبر منصة أبعاد

- إدارة المخاطر.
- الأمن السيبراني.
- سياسات حوكمة البيانات.
- إدارة الأداء الوظيفي.

لجميع موظفي الوزارة معلمأو إداري
وهي محسوبة في الترقيات

🔗 رابط المنصة
https://t.co/capFPGR5fI
🔗 رابط دليل المتدرب على منصة وزارة التعليم

https://t.co/7WMJjIkZHH

[طويلع سليم الحويطي @e4e3w2t1]

@KingSalman تقبل الله طاعاتكم والدنا وقائدنا وكل عام وأنتم بخير تقودون هذا البلد من خير إلى خير ومن عز إلى عزٍ وأمنٍ وإيمان.

[طويلع سليم الحويطي @e4e3w2t1]

@almsbahy_a25494 @akiluno_a أحسنت.

[طويلع سليم الحويطي @e4e3w2t1]

@Alsaud_History @KingSalman اللهم احفظ علينا ديننا و أمننا وولاة أمرنا وكن لهم مؤيداً وظهيراً، واجعل لهم من لدنك سلطاناً نصيراً وارزقهم البطانة الصالحة ورد كيد أعدائنا في نحورهم.

[عبدالله الوشمي @Awashmi]

صدور الأمر الملكي الكريم بتأسيس #جامعة_الرياض_للفنون، تأكيد للدعم غير المحدود من قيادتنا الرشيدة -حفظها الله- للقطاع الثقافي؛ ليكون جسرًا للتواصل الحضاري، ومنصةً حيويةً تزدهر بها المواهب الوطنية.

[مازن @m2zen16]

صالح المصعبي يسمونه شيخ البقيع افحمهم بالادلة وله مقاطع غير ذي كثير .. لكن هالمقطع كل ماجابو له سالفه رد عليهم بدليل من القران والسنه

هالمقطع باليوتيوب وصل اكثر من مليون مشاهده

[لُطف 🇸🇦 @_lu6f]

🎧🌿 ؛

#تلاوات_الشيخ_محمد_أيوب
@Dr_MAyoub

[طويلع سليم الحويطي @e4e3w2t1]

@atawi1147 مبارك عليكم رمضان أبا مشعل ، رحم الله والدينا ووالديكم كما ربونا صغارا، ورحم الله جميع موتى المسلمين ، ذكرتني بهذه الأبيات ، عزاؤنا وسلوة أرواحنا أن الولد الصالح ثمرة أبيه وفي ميزانه (ولد صالح يدعو له) ، نسال الله أن يرفع ذكرهم ودرجاتهم بنا في الدنيا والآخرة.

[طويلع سليم الحويطي @e4e3w2t1]

@Faris790184 من لديه أدنى حس لغوي اوقانوني يعرف أن الوثيقة مزورة والمعرف وهمي من ذباب ؤاذناب الشرق والغرب.

[طويلع سليم الحويطي @e4e3w2t1]

@H_M_K_00 اللهم يأكرم الأكرمين أكرمه بالفردوس الأعلى من الجنة و موتانا وموتى المسلمين أجمعين.

[د.محمد إبراهيم الدبيسي @DrAldubisi1]

#تاريخ_المدينة_المنورة.
في سياق الاهتمام بتاريخ المعرفة والمجتمع ومسيرتهما، وتحولاتهما في المدينتين المقدستين؛ يعدُّ كتاب الدكتور محمد علي فهيم بيومي، بعنوان: (المغاربة في المدينة المنورة إبان القرن الثاني عشر الهجري/ الثامن عشر الميلادي)؛ إضافة علمية مهمَّة في حقل الدراسات التاريخية والاجتماعية بالمدينة المنورة. ومن جوانب أهمية هذا الكتاب؛ أنه عُنِيَ بتتبُّع الوجود المغربي المبكر، بالمدينة المنورة بتجلياته كافة، وكذا مظاهر التفاعل الثقافي الذي شهدته المدينة، في مرحلة مهمة من مراحل تاريخها: حقبة القرن الثاني عشر الهجري، الذي كانت المدينة المنورة قبله وإبانه، وبعده؛ حاضرةً ثقافية ثرية، ومركزًا علميًا مزدهرًا، يؤمُّه المسلمون علماءً وعامةً من جميع بلاد العالم، ومن بينها بلاد المغرب العربي؛ هجرةً ورغبةً في المجاورة، والتوطن في البلدة الطاهرة، أو طلبًا للعلم.. على نحو ما عرض له المؤلف في هذا الكتاب، عندما رصدَ ووثَّقَ وحلَّلَ الوجود المغربي بالمدينة، وتمدداته الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والإدارية، وصولاً إلى الدور العلمي، الذي قام به العلماء وطلبة العلم والمهاجرون من المغاربة، وكان من نتائجه إثراء الحياة العلمية بالمدينة المنورة، سواء بمشاركة أولئك المهاجرين؛ في حلقات العلم في المسجد النبوي، تلقيًا وتدريسًا، أو من طريق الإجازات العلمية المتبادلة بين علماء المشرق والمغرب. وممَّا يميِّز هذا الكتاب عن غيره من الدراسات المشابهة، ذات الصبغة الاجتماعية؛ أنه لم يتناول المغاربة: (المدنيين)؛بوصفهم جماعةً أو فئة مهاجرة فحسب، وإنَّما بكونهم نسيجًا فاعلًا داخل الكيان الاجتماعي والعلمي المدني، وبنيته الكبرى، التي تألَّفتْ من عديد من المكونات: الاجتماعية والعلمائية والثقافية.. التي تعود جذورها وأصول تكوينها إلى عديد من بلدان العالم الإسلامي..ومن ثَمَّ كان للمكوِّن المغربي أثرٌ كبير في جميع مناشط الحياة ومناحيها بالمدينة المنورة، وكان له إسهام في الحركة العلمية، ونقل المعارف بين المغرب والمشرق، بحسب ما كشفه المؤلف؛ معتمدًا على المخطوطات، والسجلات الوقفية، وكتب التراجم والرحلات، وليعرِّفنا أيضًا على عديدٍ من أعلام المغاربة، الذين عاشوا في المدينة، وارتبطوا بحلقات العلم فيها، ولا سيما في المسجد النبوي الشريف، وأثروا الحياة العلمية والفكرية والثقافية المدنية.. وما حفلت به من تنوعٍ؛ أكَّدَ أنَّ المدينة المنورة، كانت دومًا ملتقىً لعلماء المسلمين من مشارق الأرض ومغاربها.. وكيف أنَّ المغاربة – رغم بُعدهم الجغرافي – ظلوا على صلة وثيقة بعلماء الحرمين، إجازةً وتلمذةً، ونقلًا للمعارف والمرويات. ويمكن القول أيضًا: إنَّ المؤلِّف وفي سياق مشروعه العلمي الذي أشرنا اليه؛ وبواسطة هذا الكتاب تحديدًا؛ قدَّمَ قراءة دقيقة لتأثير الهجرة المغربية إلى المدينة، في مختلف أوجه الحياة فيها، وجلَّى دورًا مهمًا لطائفة من المهاجرين الذين اتخدوا المدينة المنورة مُهاجَرًا ومَوطنًا، وأسهموا في ترسيخ مكانتها حاضنة للعلم، وللخبرات العلمية العابرة للحدود.ثمَّ إنَّ هذا الكتاب، بما قام عليه من تتبعٍ لهجرة المغاربة إلى المدينة، واندماجهم بمكوناتها الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، وصولاً للأثر العلمي، الذي أنجزوه، وطبيعة الأواصر بينهم وبين وأهل المدينة، ورصدٍ للأعلام المغاربة المدنيين، والتخصصات التي برعوا فيها؛ يشكّل مرجعًا مهمًا في فهم مكونات المجمتع المدني، وطبيعة الحركة العلمية بالمدينة المنورة، في حقبة القرن الثاني عشر الهجري، وما تلاه.. ويُبرز – في الآنِ ذاته– الأبعاد الحضارية للهجرة العلمية، ودورها في صناعة الحيلة العلمية والثقافية في مدينة المصطفى صلى الله عليه وسلم.

[لطيفة الدليهان @Latifh_dleehan]

ولأنها البوابة الأولى للاحتراف وأحد أهم متطلبات التدريب المستدام 👌
نقدّم لكم:

📌 تدريب المدربين (TOT – Training of Trainers)
وفق منهجية التدريب الاستراتيجي

👤 تقديم: أ. إبراهيم الشريف
خبير تدريب وتطوير مهني

🎯 برنامج احترافي يركّز على:
تصميم الحقائب وفق المعايير، تطوير الأساليب الحديثة، إدارة العملية التدريبية وقياس الأثر، وتوظيف التقنية والذكاء الاصطناعي في التدريب.

🗓️ 5 أيام | 25 ساعة
📅 التاريخ 29 / 7 / 1447 الموافق 20 / 12 / 2025
📍 عن بُعد
🎓 شهادة حضور معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني
💰 222 ريال

📞
https://t.co/8AbCebIxmV

[نواف البيِضاني 🌐 @Nawwaf_Saleem]

من أراد أن يتعمق في ضحالة وهشاشة الطروحات الاستشراقية عن اللغة العربية ومستنسخات تابعيهم من باحثينا وأن يفسر مأزق التبعية العمياء في الدراسات اللسانية العربية في جامعاتنا العربية فليقرأ هذين السفرين العظيمين وشكر الله لدار @darkonoz نشر مثل هذا العمل الرصين.

[⚔️سالم الشمراني⚔️ @shamrani77_s]

"أنشروا" هذا المقطع للدكتورة عنايف الحويطي لتغيظوا به دعاة الانحلال الذين بالأمس يقولون بأن #النقاب خطر على المجتمع.!
"وقولوا لهم" هذه إنجازات المنقبات وصلت دول الغرب ؟ فما هي إنجازاتكم يا عبيد الغرب؟!