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[e_sanzol @e_sanzol]

Las variables se deben seleccionarse en función de su relevancia respecto a la situación que tenga con su variable dependiente @evalprog13

[e_sanzol @e_sanzol]

El rendimiento es una variable de síntesis donde se explicita de manera inmediata lo que la persona sabe @evalprog13

[e_sanzol @e_sanzol]

Los grupos relacionados requieren una lectura en filas @inved13

[e_sanzol @e_sanzol]

Un objetivo es la expresión de un resultado deseado ,previsto y en parte alcanzable @evalprog13

[e_sanzol @e_sanzol]

La función de la evaluación es mejorar @evalprog13

[e_sanzol @e_sanzol]

La evaluación es un mecanismo de control @evalprog13

[e_sanzol @e_sanzol]

La evaluación es propia de toda actividad humana intencional @evalprog13

[Alejandra Sierra @alesie_rbeo]

Contraste de hipótesis @inved13

[e_sanzol @e_sanzol]

El error tipo II supone aceptar Ho y rechazar Hi cuando es cierto. Supone decir que no hay diferencias cuando realmente las hay @inved13

[e_sanzol @e_sanzol]

El error tipoI es aquel en el que rechado Ho cuando este es cierto @inved13

[e_sanzol @e_sanzol]

La evaluación tiene un valor democratizador muy fuerte @evalprog13

[e_sanzol @e_sanzol]

La investigación educativa está aplicada pero no de forna inmediata para mejor la acción, pero si la investigacion evaluativa@evalprog13

[e_sanzol @e_sanzol]

Investigación y evaluación no es lo mismo pues el origen , motivación y alcance son distintos @evalprog13

[e_sanzol @e_sanzol]

P=q=50 es la situación más desfavorable @inved13

[e_sanzol @e_sanzol]

Que los grupos sean equivalentes significa que todas las posibles variables estén distribuidas equivalentemente en dos grupos @inved13

[e_sanzol @e_sanzol]

Una muestra es independiente cuando los sujetoa son asignados a los grupos aleatoriamente @inved13

[e_sanzol @e_sanzol]

"La evaluación es el centro de todo proceso educativo" @evalprog13

[e_sanzol @e_sanzol]

"La estadistica supone tomar decisiones en situaciones de incertidumbre" @inved13

[e_sanzol @e_sanzol]

" la educación es algo que se construye en la medida en que se hace"@evalprog13