NPO法人eboard（いーぼーど）：学びをあきらめない

どんな環境にあっても、学び続けることができる「学びをあきらめない」社会をつくりたい。NPO法人eboardは、2000本以上の映像授業と9000問以上のドリルで 無料で学べるICT教材 #eboard を運営しています。
2021年より国内で唯一、字幕による機会保障を行った映像授業を提供しています。 #やさしい字幕

[NPO法人eboard（いーぼーど）：学びをあきらめない @eboard_jp]

【RT希望：サポーター・寄付会員募集中】#eboard が寄付で成り立っていること、ご存知ですか？

▶︎ eboardの活動（3分）：https://t.co/qbHblwfm9n

誰でも、いつでも、どんな環境でも学べる機会を守るため、活動を応援してください。

▶︎ 寄付のご案内：https://t.co/JIQRbyyGT7

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【💪RT希望：サポーター・寄付会員募集中】

#eboard が寄付で成り立っていること、ご存知ですか？
誰でも、いつでも、どんな���境でも学べる機会を守るため、NPO法人eboardの活動を応援してください。

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【📰メディア掲載】
小学館の子育てメディアHugKum(@hugkumweb)にて、#eboard について掲載していただきました。

なぜ無料で #やさしい字幕 のついた教材を届け続けているのか。
"学校が合わなかった"代表・中村の原体験を含め、じっくりと紐解いていただいています。

https://t.co/oaZjqGB8X5

[中村孝一：NPO法人eboard代表理事 @koichi_n]

自治体職員の方が購読されている業界専門誌、時事通信社の「地方行政」に、不登校支援施策に関する寄稿記事が掲載されました！

eboardのHPで転載許可をいただいていますので、気になる方は、ぜひご覧ください。
https://t.co/KRJmJJ5pDl

[わか☯️crossroads inc. @kwaka1208]

月20万人が利用する「やさしい字幕」つき無料ICT教材「eboard」。不登校や発達特性、経済格差などを抱える「どんな子も取り残さない学び」への想いとは | HugKum（はぐくむ）
https://t.co/MCZCWwV9kY

[sakata kayoko @3Uzqhl3i1dRVbJ5]

月20万人が利用する「やさしい字幕」つき無料ICT教材「eboard」。不登校��発達特性、経済格差などを抱える「どんな子も取り残さない学び」への想いとは（小学館HugKuｍ） https://t.co/r6bQO4mYeA

[NPO法人eboard（いーぼーど）：学びをあきらめない @eboard_jp]

【💪RT希望：サポーター・寄付会員募集中】

#eboard の活動は、多くの方からの継続的なご支援によって支えられています。子どもたちが学び続けられる環境を、これからも届けていけるよう、応援していただける方を募集しています。

▶︎ 寄付のご案内：
https://t.co/JIQRbyyGT7

[NPO法人eboard（いーぼーど）：学びをあきらめない @eboard_jp]

@kuropanda26 ご支援ありがとうございます。いただいたご寄付、大切に使わせていただきます。

[中村孝一：NPO法人eboard代表理事 @koichi_n]

NPO��人 eboardでは、今期中の認定取得を目指しつつ、個人の方だけでなく法人のマンスリーサポーター（寄付会員）を募集しています。

会社にお伺いして、代表の方や社員の方にもご説明させていただきますので、もしご検討いただける方がいらっしゃいましたら、ぜひお声がけください！

[NPO法人eboard（いーぼーど）：学びをあきらめない @eboard_jp]

【💪RT希望：サポーター・寄付会員募集中】

#eboard ��活動は、多くの方からの継続的なご支援によって支えられています。

子どもたちが学び続けられる環境を、これからも届けていけるよう、応援していただける方を募集しています。

▶︎ 寄付のご案内： https://t.co/MUgbQHxqMx

[わか☯️crossroads inc. @kwaka1208]

寄付募集 どんな環境の子どもにも学びの機会を提供するために｜NPO法人eboard
https://t.co/0yZoeKpOsf

[よしなが えりり @errie]

eboard参画以来初(!)の大阪リアルイベント、楽しかった！拠���を持たぬフルリモートNPOなので、スタッフが5,6名も集うのすら久しぶり🤣

ふだんからゴリゴリにお仕事お願いしてる方、長年やり���りしてるけどリアルではお初の方、私よりずっと前からeboardに関わってくださっていた方、ひょんなことをXでやり取りしたのがきっかけで来てくださった方、若きオーイシオタクさえも。

「教育」ってホントに関わりしろの多い、そして熱量の高い分野だな、としみじみ。日頃うず積まれた仕事に埋れるばかりになってるけど、いろんな想いを持った人と話していると、目の前がぱあっとひらけていく。こういう人たちの手で、社会はちょっとずつ変わっていくのだな。無論私の手でも！がんばろ。

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私たちNPO法人eboardは「インターネット上に、学びのセーフティネットをつくる」ことを目指しています。
https://t.co/GO2wfD8Rhd

[中川雄太｜リタワークス株式会社 @meitenrita]

両団体とも絶賛寄付募集中！
Silent Voiceさん：https://t.co/LVbYX6YyyY
eboardさん：https://t.co/8KMHadkucC

[中川雄太｜リタワークス株式会社 @meitenrita]

一昨日はSilentVoiceさんのイベントで谷町
昨日はeboardさんのイベントで中津
それぞれに集���る人は異なるけど、共通するテーマがあって、でもつながりきってないというところもおもしろくて
このつながりを仕組みとかではなく、有機的に、生態的につながる状況をつくっていきたいな

[NPO法人eboard（いーぼーど）：学びをあきらめない @eboard_jp]

【🖊️メディア掲載】
時事通信社が発行する、自治体幹部や行政関係者向けの専門誌「地方行政」に、#eboard 代表 中村の寄稿記事が掲載されま���た。
#不登校 が急増する中での自治体の役割や、提言をまとめています。
👇特別に許諾をいただき、サイトで全文を転載・公開中です。
https://t.co/BScYWhmnMr

[NPO法人eboard（いーぼーど）：学びをあきらめない @eboard_jp]

🎉5/29(金)19:00〜＠大阪
#eboard サポーターズ・ミートアップを開催します。

eboardを応援してくださっている方はもちろんのこと、初めましての方、教育ICT/不登校/生成AI×教育/外国につながる子/教育NPO などのテーマにご興味のある方も、ぜひお気軽にご参加ください！お待ちしてます🙌

[よしなが えりり @errie]

eboardの対面イベント、今週末に大阪で開催します！
ICT教育とか不登校とか生成AI×教育とか、そもそ��NPOとかに興味のある方（そしてしごとえりりに会ってみたい方）、ぜひお越しくださーい。美味しいもの準備して待ってます！

[NPO法人eboard（いーぼーど）：学びをあきらめない @eboard_jp]

【💪RT希望：サポーター・寄付会員募集中】

#eboard では、継続寄付で活動を支えてくださるマンスリーサポーターを募集しています。「誰でも学べる」を続けていくための、日々の運営や教材づくりへのご支援をおねがいします。

▶︎ 寄付のご案内： https://t.co/MUgbQHxqMx

[中村孝一：NPO法人eboard代表理事 @koichi_n]

『低学年は「紙の教科書」、小学校長の９割が希望』

こちらの記事について。誤解を恐れずに言えば、私も小学校低学年までは、「多くの子」にとって「紙の教科書」が適当だと感���ますし、校長先生方の選択には納得がいきます。実際の現場でも低学年のGIGA端末利用が進んでいないケースは多く、そもそも低学年における「一人一台環境」の必要性は、もっと丁寧に検証されるべきだと思っています。

こう言うと、デジタル推進派（特にそれを生業としている方）から叩かれそうですが…そうした特性のある子にとって、どういった支援が本当に力になれるか、分かって言っているんだろうか。

一方で、決して多数派ではないにしろ���「紙やアナログでの学習がベストではない子」が確実に存在することも、私たちは忘れてはなりません。発達の特性や障害、あるいは日本語指導等の必要性から、デジタル端末や教材があることで、本当に、初めて、学びのスタートラインに立てる子どもたちがいます。

一人一台環境やデジタル教科書がベースにある大きなメリットは、こうした子たちが「周囲に気兼ねなく、当たり前にツールを使えること」にあります。

もし「低学年は原則紙、特定の子にだけ端末を配る」という運用にした場合、実際の教室で何が起こるでしょうか。
・クラスの中で、その子だけに特別なルールを設ける難しさ
・「みんなと違う」ということに対する、子ども本人の心理的抵抗
結果として、せっかくのツールがあっても現場では使いづらくなってしまう可能性が高い。

かといって、財政難の中で��すべての子に、すべての選択肢を無制限に提供する」というのも、コストの観点から現実的ではありません。どうすればいいのだろうか。

考える上で忘れてはいけないのが、「合理的配慮はコスト論ではない」ということ。少数派の子にとって、環境を整備することが「コストが見合わない」と片付けられてしまわないために、「合理的」な判断に基づく「権利」を保障するのです。紙を選択することで、その子に応じた学びや合理的配慮が行われる。そのようなことが、コストを理由に損なわれることがあってはなりません。

私たちが本当に目指すべきなのは、全員に一律の端末を配ることではなく、「仮に使うツールが人によって違っても、それが自然に認められる学級・授業作り」ではないでしょうか。

財政的な制約があるからこそ、二項対立の議論で終わらせるのではなく、「本当に必要な子に、必要な環境が届くための環境づくり・エビデンス作り」を真摯に進めてほしい。私も、どうしても声を拾われづらい少数派の子に寄り添いながら、プロダクトや教材、そしてエビデンスをつくっていきたいと思います。

[NPO法人eboard（いーぼーど）：学びをあきらめない @eboard_jp]

お申し込みはこちら：
https://t.co/7v9AOqeV2C

[NPO法人eboard（いーぼーど）：学びをあきらめない @eboard_jp]

🎉5/29(金)19:00〜＠大阪
#eboard サポーターズ・ミートアップを開催します。

eboardを応援してくださっている方はもちろんのこと、初めましての方、教育ICT/不登校/生成AI×教育/外国につな���る子/教育NPO などのテーマにご興味のある方も、ぜひお気軽にご参加ください！お待ちしてます🙌