We hebben dan wel (nog steeds niet- goedgekeurde) doelen voor de basisvorming, de rest is er nog altijd niet he… Drogreden om een ‘moment de gloire’ te forceren terwijl in het veld niemand juicht. Wanbeleid.
Via keuze talenten modules ontdekken de leerlingen hun persoonlijke talenten en belangstelling. Oa binnen de harde sector: Technogie? Hout? Elektriciteit? Auto? Mechanica? Lassen?... https://t.co/uceiQC4vBr opendeuravond 17 maart.
Al heel veel voldoening gehaald uit week 1 op mijn nieuwe school #GOTAK Een waaier aan mooie richtingen harde, zachte sector en OKAN. https://t.co/M3WTFJuICG
Graag dan verder aan de slag om de regelgeving aan te passen en werkbaar te maken voor scholen én bedrijven… 🤔🤷♀️ Daar ligt de grootste uitdaging in dit verhaal want iedereen ziet de meerwaarde.
Helemaal onderaan het artikel lijkt het kabinet Weyts er van uit te gaan dat na het aanbrengen van capaciteitsoplossingen er voor sommige leerlingen op 1 september toch nog geen plaats zal zijn. Lijkt me onacceptabel! 🤔
Samen met de collega's van scholengroep INVENTO op opleidingsschip THEMIS van de scheepvaartschool. Vanuit samenwerking ervaringen rond beroepscommissies bespreken. 2 sterke scholengroepen. @GOinAntwerpen @GO_onderwijs
@Cenflumarin
Met de collega's van scholengroep INVENTO op instructieschip de Themis van @Cenflumarin (school voor binnenscheepvaart) . Twee sterke scholengroepen werken samen rond organisatie van beroepscommissies. @GOinAntwerpen