20. La educación, educar, es un arte si se tiene vocación, cuando es tu IKIGAI. Cuando se educa desde la pasión por ello, y con un propósito surge de forma natural y creativa #psocial25@ortigosa
19. La Autoridad (auctoritas) nace del prestigio, el saber, el conocimiento, el respeto y la coherencia absoluta entre lo que se dice y lo que se hace. La autoridad se gana, no se impone a la fuerza #psocial25@ortigosa
18. El Poder (potestas) se basa en la fuerza, el miedo, amenazas, imposición, etc. Este es el recurso del mal profesor o del líder opresor. #psocial25@ortigosa
17. El otro día volví a ver Tarzán y recordé que pelis como esa o Mogwli, son pura ficción. La cruda realidad sociopedagógica nos enseña que la humanización depende del contacto con el otro, somos seres sociales. Un ejemplo es el caso de Victor de Aveyron #psocial25@ortigosa
16. Relacionando la teoría de pedagogía social con mi trqbajo como monitora de ocio y tiempo libre tanto en estancias en granja escuela como en multiaventura y campa #psocial25@ortigosa
15. Thomas Hobbes decía que el estado natural es la guerra de todos contra todos. El caos del primer día de campamento/salida con pernocta por conseguir la cama de arriba en la litera lo confirma. #psocial25@ortigosa
14. En el ser humano lo puramente espontáneo suele ser chapucero e imperfecto. Por eso, una buena dinámica nocturna o un juego de pistas no surgen de la improvisación vacía; el monitor dialoga con su obra y prepara el terreno de juego con precisión técnica. #psocial25@ortigosa
❤ La lección de Leire Martínez con la que nos enseña a cómo disfrutar sobre el escenario (y transmitirlo al público): "Gracias por los 17 años anteriores y por los que vienen" https://t.co/izOY4KiYII
Puede el arte despertar las pasiones más violentas del ser humano? Normalmente, el arte, como lo plantea Aristoteles, imita al mal para que tú lo condenes, ahora bien, también se puede imitar el mal para conseguir que lo hagas, manipulando para generar odio
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En este caso, en el libro las relaciona con el concepto ideologico de modernidad y los subconceptos que la definen. Es muy interesante, leyendo me cuestioné muchas cosas y terminé con mi madre "filosofeando" y "pedagogueando", como dice ella.
Me encantó eso.
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En el libro que me leí, pone que en realidad, vemos la tele y las series (cuando se escribí aun no habia netflix) porque "imitan" nuestra realidad, plantean cuestiones/situaciones de nuestro día a día y por eso nos gustan y nos entretienen.
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